1. CONSEJO PROFESIONAL DE
ARQUITECTURA
E INGENIERIA DE MISIONES
DELEGACION ZONA CENTRO- OBERA MISIONES
4 DE JUNIO DE 2009

2. EJERCICIO PROFESIONAL
ING RAUL LAPORTA

3. LEY PROVINCIAL Nº 627
REGLAMENTARIA DEL EJERCICIO DE LA PROFESIONES DE
INGENIERO EN TODAS SUS ESPECIALIDADES
DEL EJERCICIO PROFESIONAL
Articulo 4º: Se considera ejercicio de la profesión, la realización
de toda actividad publica o privada, que suponga, requiera o
implique conocimientos técnicos a que habilita cada titulo
profesional.
Articulo 5º: Incluyese en los alcances del articulo anterior, la
presentación de informes periciales ante cualquiera de los fueros
de los tribunales de la Provincia y Juzgado Federal, y las
tasaciones, con sujeción a los que determinan las leyes
especificas.
Articulo 6º: Queda comprendido en los términos del articulo 4º el
desempeño de la docencia en institutos oficiales de la Nación,
Provincia o Municipalidades y/o privados, independientemente
de las condiciones que imponga la legislación vigente en la
materia.

4. CERTIFICADO PARA EJERCICIO PROFESIONAL
En el marco del CONVENIO DE RECIPROCIDAD
DE MATRÍCULA suscripto entre el C.P.A.I.M. ( Consejo
Profesional de Arquitectura e Ingeniería de la Provincia
de Misiones) y el Consejo Profesional de Agrimensores,
Ingenieros y Profesiones Afines de la Provincia de
………. dejamos expresa constancia que el profesional
cuyo datos se consignan abajo, se encuentra habilitado
para ejercer la profesión en el territorio de la Provincia
de MISIONES hasta el día …………………del 200...-

5. CONVENIOS DE RECIPROCIDAD MATRICULAR
Comunicamos a los Señores Profesionales que se encuentra en vigencia los
Convenios de Reciprocidad Matricular con los siguientes Consejos y Colegios:
-COLEGIO DE INGENIEROS CIVILES DE LA PROVINCIA DE CORDOBA.- (30 DE
JUNIO DE 2.000)
- COLEGIO DE INGENIEROS CIVILES DE LA PROVINCIA DE TUCUMAN
30 de Junio de 2.000
-CONSEJO PROFESIONAL DE AGRIMENSORES, INGENIEROS Y PROFESIONES
AFINES DE LA PROVINCIA DE SALTA – 30 de Junio de 2.000
-CONSEJO PROFESIONAL DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA DE LA PROVINCIA
DE LA RIOJA.- 30 de Junio de 2.000
-- COLEGIO DE INGENIEROS ESPECIALISTAS DE LA PROVINCIA DE CORDOBA
.- 28 de Julio de 2.000
-CONSEJO PROFESIONAL DE AGRIMENSORES, ARQUITECTOS E INGENIEROS
DE LA PROVINCIA DEL CHACO (CAPAAICH) Junio de 2.001.-
Y renovado en abril de 2009

6. Certificación y Recertificación Profesional
Ley 24521-Educación Superior-
promulgada 10/08/1995
Ley de Educación Superior.
Art. 40 al 43
ARTICULO 40. - Corresponde exclusivamente a las
instituciones universitarias otorgar el título de grado de
licenciado y títulos profesionales equivalentes, así como los
títulos de posgrado de magister y doctor.
ARTICULO 41. - El reconocimiento oficial de los títulos que
expidan las instituciones universitarias será otorgado por el
Ministerio de Cultura y Educación. Los títulos oficialmente
reconocidos tendrán validez nacional. Observado por:
Decreto Nacional 1.047/99 Establece la previa conformidad
del Consejo de Universidades (b.O. 29-09-99)

7. •ARTICULO 42. - Los títulos con reconocimiento oficial
certificarán la formación académica recibida y habilitarán para
el ejercicio profesional respectivo en todo el territorio
nacional, sin perjuicio del poder de policía sobre las
profesiones que corresponde a las provincias. Los
conocimientos y capacidades que tales títulos certifican, así
como las actividades para las que tienen competencia sus
poseedores, serán fijados y dados a conocer por las
instituciones universitarias, debiendo los respectivos planes
de estudio respetar la carga horaria mínima que para ello fije
el Ministerio de Cultura y Educación, en acuerdo con el
Consejo de Universidades.

8. •ARTICULO 43 - Cuando se trate de títulos correspondientes a
profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera
comprometer el interés público poniendo en riesgo de modo
directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la
formación de los habitantes, se requerirá que se respeten,
además de la carga horaria a la que hace referencia el artículo
anterior, los siguientes requisitos:
a) Los planes de estudio deberán tener en cuenta los contenidos
curriculares básicos y los criterios sobre intensidad de la
formación práctica que establezca el Ministerio de Cultura y
Educación, en acuerdo con el Consejo de Universidades;
b) Las carreras respectivas deberán ser acreditadas
periódicamente por la Comisión Nacional de Evaluación y
Acreditación Universitaria o por entidades privadas constituidas
con ese fin debidamente reconocidas. El Ministerio de Cultura y
Educación determinará con criterio restrictivo, en acuerdo con el
Consejo de Universidades, la nómina de tales títulos, así como
las actividades profesionales reservadas exclusivamente para
ellos.

9. EL CPAIM INTEGRA LAS SIGUIENTES
FEDERACIONES DE INGENIEROS:
FADIC: FEDERACION ARGENTINA DE LA
INGENIERIA CIVIL
Y LA
FADIE: FEDERACION ARGENTINA DE LA
INGENIERIA ESPECIALIZADA

10. Objetivo y Funciones : de la FADIE
La Federación Argentina de Ingeniería Especializada esta integrada
por los colegios o consejos, que controlan y fiscalizan el ejercicio
profesional de las ramas de la ingeniería especializada.
Los objetivos y funciones de la federación son:
1.Analizar la problemática del ejercicio de la profesión a nivel nacional
2.Asesorar a los Consejos, Colegios u otras Entidades de la Ingeniería
sobre aspectos inherentes al ejercicio de la Ingeniería Especializada.
3.Asesorar al Ministerio de Educación y Justicia de la Nación y a las
universidades oficiales y privadas acerca de las cuestiones que le son
propias referentes a la formación académica y habilitación de los
profesionales en las distintas ramas de la Ingeniería Especializada.
4.Asumir funciones de órgano consultivo cuando se trate de la
interpretación o determinación de alcances de incumbencias
profesionales de las especialidades.

11. 5.Asesorar a los Estados Nacional y Provinciales y a las
Municipalidades, así como a entes autárquicos y descentralizados
sobre cuestiones relativas al ejercicio profesional en relación con la
Administración Pública.
6.Propiciar la realización de Jornadas, Congresos, Seminarios o
cualquier tipo de evento cuyo objetivo sea beneficiar la actividad
profesional o que tenga como fin establecer políticas o estrategias
frente a situaciones que tengan relación con el ejercicio profesional
de la Ingeniería Especializada.
7.Asumir funciones de órgano consultivo cuando se trate de la
interpretación o determinación de alcances de incumbencias
profesionales de las especialidades.
8.Asesorar al Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la Nación
acerca de las cuestiones que le son propias en relación con otros
países o convenios internacionales.

12. Recertificación Profesional
En un tiempo no muy lejano se establecerá el
Ejercicio Profesional libre en todo el Mercosur. Esto
permitirá la migración de Profesionales desde los
Países menos favorecidos económicamente a los
que presenten mejores oportunidades de desarrollo.
Los tratados internacionales reconocerán como
válidos los títulos de todas las Facultades de los
mismos, en las que se sospecha diferentes niveles
de formación académica.

13. CONVENIOS DE COLABORACION
E INTERCAMBIO TECNICO
CONVENIO DENTRO DEL MARCO DE LA
FEBAP ENTRE , CPAIM (ARGENTINA), CAM
Arq (ARGENTINA) CAM Agrim (ARGENTINA)
IAI-CIP (PARAGUAY), CAP-rs
(PARAGUAY) CREA-RS (BRASIL) y el. CREA-
PR (BRASIL).
Agosto de 1998 en el marco de la reunión del
CIAM, Encarnación, Itapúa Paraguay.

14. Diferencias entre competencias y atribuciones profesionales
Es un error identificar el concepto de competencia con el de
atribución. En el ámbito profesional se suelen utilizan
indistintamente pero tienen un significado diferente., las
competencias dependen del conocimiento que se adquiere a lo
largo de la vida. Nacen y crecen con él. Una persona adquiere
una aptitud y eso se convierte en competencia pero para lograr
una atribución no sólo se necesita el conocimiento, además
hace falta un documento que le acredite que puede hacer uso
de esa destreza en el ejercicio profesional
A juicio de algunos expertos el problema de las atribuciones es que se adjudican de
por vida una vez se adquiere un título., y no tiene sentido que se otorguen estas
facultades de por vida puesto que la profesión irá evolucionando con el paso del
tiempo, los cambios tecnológicos, sociales... y los estudios que se hayan cursado
llegará un momento que no servirán para el ejercicio profesional.

15. Diferencias entre competencias y atribuciones profesionales
En España un conglomerado de asociaciones profesionales reivindicaron en
un documento la imperante necesidad de la acreditación profesional. Los
argumentos que ellos exponen son los siguientes:
-Acreditar los conocimientos técnicos y profesionales adquiridos por los
titulados universitarios, que les permite enfrentarse a las exigencias, cada vez
más cambiantes, en su actividad laboral.
-Refrendar de forma constatable y contrastable la experiencia profesional
de los titulados en ingeniería como factor relevante de su cualificación técnica.
-Verificar que el profesional lleva a cabo su cometido con estricto
cumplimiento de las directrices reglamentarias, garantizando el
conocimiento de las mismas, en el campo específico de su actuación
regulado por ellas.
-Velar por la ética deontológica. La deontología se ocupa de asegurar unas
normas de comportamiento que afirman la confianza, la credibilidad, la tónica
de respeto y seguridad de que se va a actuar correctamente. El sistema de
habilitación asegurará la eficacia y calidad del servicio. El objetivo es dotar al
profesional de la necesaria autoridad moral, con la que se asegure una base
sólida para los servicios que se presten a la sociedad

16. El todo ,no es igual a la suma de las partes
En nuestra profesión para garantizar el buen
ejercicio profesional debemos considerar las
siguientes características fundamentales:
1-La conciencia de la responsabilidad social que
debe tener el Ingeniero en el servicio al cliente
2-El compromiso público de observar las normas y
comportamientos que la institución juzga necesarias
para el logro de un ejercicio profesional irreprochable
3-El sentido de solidaridad para con todos los
colegas con el fin de evitar perjudicarse unos a otros
4-Poseer habilidad, destreza y perfección en la
realización de un trabajo

17. Es labor de la ética profesional ayudar a conciliar estos puntos de
interés, para que la tensión que generan sobre las personas
responsables de la marcha de una empresa sea una tensión positiva que
se traduzca en un mayor bienestar para todos.

18. El ejercicio profesional, en el manejo de los
recursos naturales por la única vía de los proyectos
de inversión tenderán a fracasar si dichos proyectos
no cuentan con suficiente respaldo institucional. Los
recursos naturales se manejan para servir a la
población, que debería ser el sujeto del desarrollo.
Hasta ahora, a pesar el progreso alcanzado en los
últimos decenios - con un retroceso en los años
ochenta -, no se ha tenido éxito en la tarea de
utilizar los recursos disponibles para erradicar la
pobreza. Entre éstas y el medio ambiente existen
influencias reciprocas, y se forma un circulo vicioso
que es necesario romper

19. Que es la Profesión.??

20. Que es la Profesión.??
La profesión es la realización regular y habitual de un conjunto de
actividades que tienen en común la aplicación a la realidad de un
conjunto de saberes intelectuales o técnicos. Estas tareas deben estar
basadas en una construcción jurídica para que surja la profesión en
sentido estricto.
La experiencia es esencial en la profesionalidad. Por tanto, la condición
de profesional no se obtiene con la expedición de un título académico, ni
por la incorporación a un Colegio profesional, sino que se logra con el
transcurso del tiempo y el ejercicio de la actividad profesional.
La habilitación profesional es la acreditación de la formación académica
de los titulados universitarios para desempeñar el ejercicio profesional
sobre la base de la cualificación de la educación recibida.
es "la actividad personal, puesta de una manera estable y honrada al
servicio de los demás y en beneficio propio, a impulsos de la propia
vocación y con la dignidad que corresponde a la persona humana".
. En virtud de su profesión, el sujeto ocupa una situación que le
confiere deberes y derechos especiales, como se verá:

21. Que es la Profesión.??
La Vocación: La elección de la profesión debe ser completamente libre. La
vocación debe entenderse como la disposición que hace al sujeto
especialmente apto para una determinada actividad profesional. Quien elige de
acuerdo a su propia vocación tiene garantizada ya la mitad del éxito en su
trabajo..
Finalidad de la Profesión:. La finalidad del trabajo profesional es el bien común.
La capacitación que se requiere para ejercer este trabajo, debe de estar
orientada para el beneficio de la sociedad. Sin este horizonte y finalidad, una
profesión se convierte en un medio de lucro o de honor, o simplemente, en el
instrumento de la degradación moral del propio sujeto.
El Propio beneficio: Lo ideal es tomar en cuenta el agrado y utilidad de la
profesión; No está de más mencionar el sacrificio que entrañan casi todas las
profesiones: el médico, levantándose a media noche para asistir a un paciente
grave; el ingeniero, con fuertes responsabilidades frente a la obra, etc. La
profesión también gracias a esos mismos trabajos, deja, al final de cuentas, una
de las satisfacciones más hondas.
Capacidad profesional: Un profesional debe ofrecer una preparación especial
en triple sentido: capacidad intelectual, capacidad moral y capacidad física

22. Los Deberes Profesionales
Es bueno considerar ciertos deberes típicos en todo
profesional. El secreto profesional es uno de estos, éste le
dice , que no tiene derecho de divulgar información que le fue
confiada para poder llevar a cabo su labor, esto se hace con
el fin de no perjudicar al cliente o para evitar graves daños a
terceros.
El profesional también debe propiciar la asociación de los
miembros de su especialidad.
La solidaridad es uno de los medios más eficaces para
incrementar la calidad del nivel intelectual y moral de los
asociados.
. Por tanto, debe evitar defender causas injustas, usar sus
conocimientos como instrumento de crimen y del vicio,
producir artículos o dar servicios de mala calidad, hacer
presupuestos para su exclusivo beneficio, proporcionar falsos
informes, etc.

23. No hay individuo que pueda vivir en una comunidad jurídica o
de Derecho, aún con las leyes más avanzadas, si no tienen
conciencia de su obligatoriedad.-
Es el profesional ( como individuo),en el ejercicio profesional
el que debe procurar su propio bien y el bien común y esto
sólo puede darse en la vida en comunidad.
El hombre aislado es una bestia o un Dios.-
“El hombre, cualquiera sea su nivel de erudición, se aleja de
parecerse a los animales, cuando entiende que tiene deberes
y que su cumplimiento puede aproximarlo a la felicidad” (E.
Kant).-
Parece una perogrullada, pero quizás no lo tenemos muy
presente: para tener derechos es necesario que previamente
tengamos y cumplamos con nuestras obligaciones. Si todos
tenemos derechos (y nadie obligaciones), negamos la
existencia de los mismos derechos.-

24. “Puedes hacer lo que Yo
no puedo. Puedo hacer lo
que tu no puedes. Juntos
podemos hacer grandes
cosas” M.T.de C.

25. EL CPAIM LES AGRADECE SU
ATENCION
DELEGACION ZONA CENTRO- OBERA MISIONES
4 DE JUNIO DE 2009