SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Diplomado en linea “Orientación y Tendencias 
Virtuales” 
Herramientas virtuales para la construcción de 
escenarios educativos 
Alumna: Esmeralda Hernández 
Muñiz 
Instructor:ArgelAntonio Farjat 
Aguilar
• El mundo de la ficción, sino también 
la historia, nos ha enseñado que lo 
imprevisto es una característica 
inherente de una realidad. 
• Toda acción, cualquiera que sea su 
naturaleza se escapa de las 
intenciones y motivaciones iniciales 
y es el entorno el que determina la 
intención y la evolución en un 
sentido u otro.
1. Pérdida de la exclusividad 
tecnológica del e-learning 
3. Más social y colaborativo 
que nunca 
2. Afloramiento del 
aprendizaje informal 
4. Anytime, anywhere, anyway
HECHO: 
La tecnología virtual ya no es 
exclusiva de la educación on line, 
está presente en la actividad diaria 
de enseñar y aprender. 
IMPACTO: 
La competencias del estudiante 
virtual y la del estudiante de 
modalidad presencial tienden a 
aproximarse cada vez más 
¿Ventaja? 
En modelos e-learning avanzados 
pues quita carga a los modelos 
presenciales 
¿Dificultad? 
Amenaza de continuidad de los 
modelos e-learning poco 
evolucionados
Competenci 
as 
tecnológicas 
Modelos e-learning 
abiertos 
Competenci 
as en 
comunicació 
n 
Trabajo 
colaborativo
Todas las actividades realizadas en la 
red tienen una dimensión social 
inherente y un denominador común: 
generan APRENDIZAJE. 
No intencionado Informal 
Formación del PlE (Personal learning 
Environment).
Apertura 
curricular y 
flexibilidad 
Contenido 
abierto 
Interoperabilidad 
Evaluar para aprender Formación-experiencia 
personal 
Edutainment
Sinapsis del 
conocimiento 
El contenido llega a 
los usuarios a través 
de otros usuarios. 
Esto le da sentido y 
permanencia a los recursos 
digitales
El lugar que ocupe la actividad formativa 
de un estudiante dentro de la organización 
de su identidad digital determinará la 
conexión de ésta con los demás ámbitos 
de su vida 
Retos 
Actividad 
formativa dentro 
de la identidad 
digital 
Sistemas de 
visualización de 
redes de 
conocimiento 
Adecuación de 
las estructuras 
académicas y 
formativas 
Autonomía en la 
constitución de 
grupos
La web permitió ubicar contenidos, 
servicios y entornos de comunicación en 
un espacio común donde acceder sin la 
necesidad de depender de un espacio 
físico concreto 
Diversas Diversos dispositivos 
tecnología 
Presencia “Dimensión móvil” 
constante de 
las personas en 
la red 
Omipresencia 
de la dimensión 
digital sobre el 
mundo físico
• Las tendencias de la formación en linea implica sin duda 
grandes retos, como es un pensamiento docente más 
abierto, con planeación educativa más flexible, parael 
aprovechamiento de la tecnología, que permita libertad al 
alumno pero al mismo tiempo oriente el alcance de las 
competencias deseadas. 
• Este mundo virtual es parte cada vez más de nuestra 
vida cotidiana y no se puede permanecer indiferente, por 
el contrario el docente se debe preparar para enfrentar 
estenuevo escenario

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

La educación virtual
La educación virtualLa educación virtual
La educación virtual
jose roberto
 
EducacióN Virtual Exam
EducacióN Virtual ExamEducacióN Virtual Exam
EducacióN Virtual Exam
stefyalejandra
 

Mais procurados (20)

Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 
El tutor virtual trabajo final ana castillo
El tutor virtual trabajo final ana castilloEl tutor virtual trabajo final ana castillo
El tutor virtual trabajo final ana castillo
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
Fundamentos de educacion virtual ppt
Fundamentos de educacion virtual pptFundamentos de educacion virtual ppt
Fundamentos de educacion virtual ppt
 
Entornos virtuales JAC MIX
Entornos virtuales JAC MIXEntornos virtuales JAC MIX
Entornos virtuales JAC MIX
 
La educación virtual
La educación virtualLa educación virtual
La educación virtual
 
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEAIMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA
 
La Educacion Virtual
La Educacion VirtualLa Educacion Virtual
La Educacion Virtual
 
Tutorial metodología unad
Tutorial metodología unadTutorial metodología unad
Tutorial metodología unad
 
Sebastan londoño 2
Sebastan londoño 2Sebastan londoño 2
Sebastan londoño 2
 
Moodle y la educacion ambiental
Moodle y la educacion ambientalMoodle y la educacion ambiental
Moodle y la educacion ambiental
 
Importacia de las Plataformas Virtuales de Aprendizaje
Importacia de las Plataformas Virtuales de AprendizajeImportacia de las Plataformas Virtuales de Aprendizaje
Importacia de las Plataformas Virtuales de Aprendizaje
 
Nuevas_tecnologias_para_que_sirven
Nuevas_tecnologias_para_que_sirvenNuevas_tecnologias_para_que_sirven
Nuevas_tecnologias_para_que_sirven
 
La Educación y la Tecnología
La Educación y la Tecnología La Educación y la Tecnología
La Educación y la Tecnología
 
Entornos virtuales de parendizaje
Entornos virtuales de parendizajeEntornos virtuales de parendizaje
Entornos virtuales de parendizaje
 
Características de la educación en línea
Características de la educación en líneaCaracterísticas de la educación en línea
Características de la educación en línea
 
EDUCACIÓN EN LÍNEA
EDUCACIÓN EN LÍNEAEDUCACIÓN EN LÍNEA
EDUCACIÓN EN LÍNEA
 
Abc E-Learning
Abc E-LearningAbc E-Learning
Abc E-Learning
 
Educacion en linea pdf
Educacion en linea  pdfEducacion en linea  pdf
Educacion en linea pdf
 
EducacióN Virtual Exam
EducacióN Virtual ExamEducacióN Virtual Exam
EducacióN Virtual Exam
 

Destaque

7. series no agrupadas prof gino giogianni
7. series no agrupadas   prof gino giogianni7. series no agrupadas   prof gino giogianni
7. series no agrupadas prof gino giogianni
Reina Hadas
 
8. series agrupadas
8. series agrupadas8. series agrupadas
8. series agrupadas
Reina Hadas
 
Marco historico pae
Marco historico paeMarco historico pae
Marco historico pae
ambe1969
 
Enfermeria, su historia, conceptos, modelos
Enfermeria, su historia, conceptos, modelosEnfermeria, su historia, conceptos, modelos
Enfermeria, su historia, conceptos, modelos
emerida64
 

Destaque (10)

7. series no agrupadas prof gino giogianni
7. series no agrupadas   prof gino giogianni7. series no agrupadas   prof gino giogianni
7. series no agrupadas prof gino giogianni
 
8. series agrupadas
8. series agrupadas8. series agrupadas
8. series agrupadas
 
Tendencias Recientes en Data Mining
Tendencias Recientes en Data MiningTendencias Recientes en Data Mining
Tendencias Recientes en Data Mining
 
Historia de la enfermería en la américa anglosajona
Historia de la enfermería en la américa anglosajona Historia de la enfermería en la américa anglosajona
Historia de la enfermería en la américa anglosajona
 
Marco historico pae
Marco historico paeMarco historico pae
Marco historico pae
 
Causalidad En Epidemiologia
Causalidad En EpidemiologiaCausalidad En Epidemiologia
Causalidad En Epidemiologia
 
Historia de la enfermeria
Historia de la enfermeriaHistoria de la enfermeria
Historia de la enfermeria
 
PPROCESO HISTORICO DE ENFERMERIA
PPROCESO  HISTORICO DE ENFERMERIAPPROCESO  HISTORICO DE ENFERMERIA
PPROCESO HISTORICO DE ENFERMERIA
 
metodos epidemiologico
metodos epidemiologicometodos epidemiologico
metodos epidemiologico
 
Enfermeria, su historia, conceptos, modelos
Enfermeria, su historia, conceptos, modelosEnfermeria, su historia, conceptos, modelos
Enfermeria, su historia, conceptos, modelos
 

Semelhante a Orientación y tendencias

Semelhante a Orientación y tendencias (20)

Presentacion orientaciones y tendencias del futuro en la formación en línea
Presentacion orientaciones y tendencias del futuro en la formación en líneaPresentacion orientaciones y tendencias del futuro en la formación en línea
Presentacion orientaciones y tendencias del futuro en la formación en línea
 
Orientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formaciónOrientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formación
 
Propuestas, retos y oportunidades rusell david
Propuestas, retos  y oportunidades rusell davidPropuestas, retos  y oportunidades rusell david
Propuestas, retos y oportunidades rusell david
 
Orientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formaciónOrientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formación
 
Orientación y tendencias del futuro del e-learning
Orientación y tendencias del futuro del e-learningOrientación y tendencias del futuro del e-learning
Orientación y tendencias del futuro del e-learning
 
Orientación y tendencias del futuro en la formación enlínea
Orientación y tendencias del futuro en la formación enlíneaOrientación y tendencias del futuro en la formación enlínea
Orientación y tendencias del futuro en la formación enlínea
 
Orientación y tendencias del futuro en la formación en línea (rodrigo canul)
Orientación y tendencias del futuro en la formación en línea (rodrigo canul)Orientación y tendencias del futuro en la formación en línea (rodrigo canul)
Orientación y tendencias del futuro en la formación en línea (rodrigo canul)
 
PresenPresentación electrónia "Orientación y Tendencias del Futuro en la Form...
PresenPresentación electrónia "Orientación y Tendencias del Futuro en la Form...PresenPresentación electrónia "Orientación y Tendencias del Futuro en la Form...
PresenPresentación electrónia "Orientación y Tendencias del Futuro en la Form...
 
Orientación y tendencias del futuro de la formación
Orientación y tendencias del futuro de la formaciónOrientación y tendencias del futuro de la formación
Orientación y tendencias del futuro de la formación
 
Orientación y tendencias del futuro de la formación
Orientación y tendencias del futuro de la formaciónOrientación y tendencias del futuro de la formación
Orientación y tendencias del futuro de la formación
 
Formación en línea. Orientación y tendencias.
Formación en línea. Orientación y tendencias.Formación en línea. Orientación y tendencias.
Formación en línea. Orientación y tendencias.
 
Orientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formaciónOrientación y tendencias del futuro en la formación
Orientación y tendencias del futuro en la formación
 
¿PROPUESTAS, RETOS O TENDENCIAS?
¿PROPUESTAS, RETOS O TENDENCIAS?¿PROPUESTAS, RETOS O TENDENCIAS?
¿PROPUESTAS, RETOS O TENDENCIAS?
 
Presentación propuestas, retos y tendencias
Presentación propuestas, retos y tendenciasPresentación propuestas, retos y tendencias
Presentación propuestas, retos y tendencias
 
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
Presentación colaborativa clase 3   subgrupo 3Presentación colaborativa clase 3   subgrupo 3
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL F UTURO EN LA FORMACIÓN EN LÍNEA
ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL F UTURO EN LA FORMACIÓN EN LÍNEAORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL F UTURO EN LA FORMACIÓN EN LÍNEA
ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS DEL F UTURO EN LA FORMACIÓN EN LÍNEA
 
El futuro de la formación en línea
El futuro de la formación en líneaEl futuro de la formación en línea
El futuro de la formación en línea
 
E Learning
E Learning E Learning
E Learning
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Orientación y tendencias

  • 1. Diplomado en linea “Orientación y Tendencias Virtuales” Herramientas virtuales para la construcción de escenarios educativos Alumna: Esmeralda Hernández Muñiz Instructor:ArgelAntonio Farjat Aguilar
  • 2. • El mundo de la ficción, sino también la historia, nos ha enseñado que lo imprevisto es una característica inherente de una realidad. • Toda acción, cualquiera que sea su naturaleza se escapa de las intenciones y motivaciones iniciales y es el entorno el que determina la intención y la evolución en un sentido u otro.
  • 3. 1. Pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning 3. Más social y colaborativo que nunca 2. Afloramiento del aprendizaje informal 4. Anytime, anywhere, anyway
  • 4. HECHO: La tecnología virtual ya no es exclusiva de la educación on line, está presente en la actividad diaria de enseñar y aprender. IMPACTO: La competencias del estudiante virtual y la del estudiante de modalidad presencial tienden a aproximarse cada vez más ¿Ventaja? En modelos e-learning avanzados pues quita carga a los modelos presenciales ¿Dificultad? Amenaza de continuidad de los modelos e-learning poco evolucionados
  • 5. Competenci as tecnológicas Modelos e-learning abiertos Competenci as en comunicació n Trabajo colaborativo
  • 6. Todas las actividades realizadas en la red tienen una dimensión social inherente y un denominador común: generan APRENDIZAJE. No intencionado Informal Formación del PlE (Personal learning Environment).
  • 7. Apertura curricular y flexibilidad Contenido abierto Interoperabilidad Evaluar para aprender Formación-experiencia personal Edutainment
  • 8. Sinapsis del conocimiento El contenido llega a los usuarios a través de otros usuarios. Esto le da sentido y permanencia a los recursos digitales
  • 9. El lugar que ocupe la actividad formativa de un estudiante dentro de la organización de su identidad digital determinará la conexión de ésta con los demás ámbitos de su vida Retos Actividad formativa dentro de la identidad digital Sistemas de visualización de redes de conocimiento Adecuación de las estructuras académicas y formativas Autonomía en la constitución de grupos
  • 10. La web permitió ubicar contenidos, servicios y entornos de comunicación en un espacio común donde acceder sin la necesidad de depender de un espacio físico concreto Diversas Diversos dispositivos tecnología Presencia “Dimensión móvil” constante de las personas en la red Omipresencia de la dimensión digital sobre el mundo físico
  • 11. • Las tendencias de la formación en linea implica sin duda grandes retos, como es un pensamiento docente más abierto, con planeación educativa más flexible, parael aprovechamiento de la tecnología, que permita libertad al alumno pero al mismo tiempo oriente el alcance de las competencias deseadas. • Este mundo virtual es parte cada vez más de nuestra vida cotidiana y no se puede permanecer indiferente, por el contrario el docente se debe preparar para enfrentar estenuevo escenario