Portfolio pcte francisca_lenita_sala1_vesp

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  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ESCOLA MUNICIPAL LENITA DE SENA NACHIFEquipe Técnica – Pedagógica:Direção: Maria Cupertino de SouzaDireção Adjunta: Dione Gonçalves de OliveiraCoordenação Pedagógica (1º ao 5º ano) : Lenine Ferreira da Silva Ana Cláudia Oliveira RELATÓRIO SEMESTRAL DE ATIVIDADES PCTE: FRANCISCA APARECIDA RODRIGUES LIMA ROQUE TURNO: VESPERTINO TURMAS: PRÉ AO 5º ANO “A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá- los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as características do trabalho pedagógico que nela se realizam, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa. Esse reconhecimento favorece a incorporação de diferentes tecnologias (computador, Internet, TV, vídeo...) existentes na escola à prática pedagógica e a outras atividades escolares nas situações em que possam trazer contribuições significativas. As tecnologias são utilizadas de acordo com os propósitos educacionais e as estratégias mais adequadas para propiciar ao aluno a aprendizagem, não se tratando da informatização do ensino,que reduz as tecnologias a meros instrumentos para instruir o aluno.” PORTAL DO MEC “TECNOLOGIAS NA ESCOLA”
  2. 2. SEGUEM ALGUMAS DAS ATIVIDADES QUE FORAM DESENVOLVIDAS UTILIZANDO -SE A SALA DE TECNOLOGIAS BEM COMO AS MÍDIAS DISPONÍVEIS NA ESCOLA E QUE APRESENTARAM UM RESULTADO SATISFATÓRIO.AULA 1: AMIZADETURMA: 5º ano CPROFESSORA REGENTE: MARIA APARECIDAPCTE: FRANCISCAOBJETIVO DA AULA: Proporcionar aos alunos uma reflexão sobre o comportamento dosmesmos em relação aos seus amigos e o valor da amizade, interpretar textos diferenciados eproduzir textos.DESCRIÇÃO: Na sala de aula os alunos assistiram a um vídeo (baixado do Youtube e utilizandoo projetor proinfo) que aponta o valor de uma amizade e dicas de como preservar bons amigos.Em outra aula realizaram atividades na sala de informática com leitura e produção de texto. Essaatividade veio de encontro com a necessidade da sala pois observou-se que os alunos estavampassando por muitos desentendimentos entre eles. A aula foi feita utilizando-se as planilhaseletrônicas do Calc. Reflexão sobre o valor da amizade
  3. 3. Interpretação e produção de texto Produção de frasesAULA 2: SÍLABASTURMA: 1º ANO CPROFESSORA REGENTE: OLINDAPCTE: FRANCISCAOBJETIVO DA AULA: Aprimorar o uso das sílabas; Trabalhar a oralidade; trabalhar a escritadas sílabas; melhorar a escrita de palavras.DESCRIÇÃO: Os alunos deverão observar as imagens e completar o nome dos animais ouobjetos. Nesses nomes estão presentes as sílabas, das quais estão se apropriando para saber ler eescrever com fluência. Antes de começar a escrever, os alunos falarão os nomes dos dosanimais/objetos.
  4. 4. AULA 3: RELEITURA TARSILA DO AMARALTURMA: 5º ANO CPROFESSORA REGENTE: VIVIANEPCTE: FRANCISCAOBJETIVO DA AULA: Compor um desenho através de elementos observados em duas obrasdiferentes.DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos observarão as duas imagens destacando os traços de cadauma, suas cores e formas. Em seguida comporão uma imagem que seja uma misturas dos traços ecores das duas anteriores.
  5. 5. AULA 4: SANEAMENTO BÁSICOTURMA: 5ª ANO CPROFESSORA REGENTE: MARIA APARECIDAPCTE: FRANCISCAOBJETIVO DA AULA: Realizar atividades referentes a reciclagem de lixo e a importância dosaneamento básico para a saúde da população.DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos farão a leitura de um pequeno texto da internet sobre osaneamento básico. Após a leitura e a discussão de alguns pontos relevantes, os mesmos farãouma atividade de interpretação do texto lido e em seguida atividades de caça palavras e arrastarsobre reciclagem do lixo.
  6. 6. AULA 5: ADIÇÃO E SUBTAÇÃOTURMA: 1º ANO CPROFESSORA REGENTE: OLINDAPCTE: FRANCISCAOBJETIVO DA AULA: Desenvolver atividades que estimulem o raciocínio e o aprendizado dosconceitos de adição e subtração.DESCRIÇÃO DA AULA: Os alunos primeiramente preencherão um quadro com a sequêncianumérica de 1 a 54. Em seguida farão exercícios de somar dois grupos de animais indicando ovalor da soma. Por fim, realizarão uma atividade similar mas agora de subtração.
  7. 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS As atividades aqui elencadas são uma amostra de outras que foramdesenvolvidas na sala de tecnologia ou na sala de aula, fazendo-se uso dos recursostecnológicos disponíveis na escola. Porém, fica sempre o anseio por fazer muitomelhor e assim desejamos para as próximas atividades. Para isso, propomos ummaior empenho em envolver os professores e os alunos para o desempenho deatividades mais contextualizadas, dando às aulas um maior dinamismo. Queremosressaltar, por fim, que neste ano foi grande a dificuldade de acesso à internet, o quelimitou a utilização dos recursos da web.

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