O documento descreve um projeto Comenius entre escolas da União Europeia sobre cidadania europeia. O projeto envolve escolas em Portugal, Espanha, França e Polônia e inclui atividades e intercâmbios entre 2013-2015 sobre temas como juventude, multiculturalismo e igualdade. Os resultados esperados incluem vídeos, exposições, revistas digitais e debates sobre história e valores europeus.
2. O que é o programa Comenius?
O Comenius é um projeto de trabalho e de
aprendizagem que visa o intercâmbio de saberes entre
escolas da União Europeia.
Inclui parcerias bi ou multilaterais entre alunos e
professores das escolas participantes através da
realização de trabalhos/projetos dos alunos e visitas de
estudo aos países parceiros.
3. Quais os objectivos do Programa?
Desenvolver o conhecimento e o trabalho colaborativo
entre as várias comunidades educativas no que respeita a
diversidade de culturas, línguas e valores
Promover a mobilidade dos alunos entre os estados
membros da UE
Estreitar parcerias entre escolas em projectos comuns
Incentivar a aprendizagem/ ensino das línguas
Ajudar os jovens a adquirir as aptidões e as competências
básicas de vida, necessárias ao seu desenvolvimento
pessoal, à sua futura vida profissional e a uma cidadania
europeia activa
Melhorar práticas de ensino
4. “Connecting Schools, Building
Citizenship”
É um projecto Comenius de parceria multilateral
Com actividades integradas nas actividades regulares
da escola, bem como nas actividades curriculares dos
alunos
Fará parte dos projectos do Plano Anual de
Actividades do Agrupamento no biénio 2013/2015
5. Escolas que integram o projecto “Connecting
Schools, Building Citizenship”
e sua localização
Instituto de Enseñanza Secundaria Luís Seoane -
Pontevedra, Espanha (coordenação)
Escola E.B. 2,3/S Aquilino Ribeiro - Porto
Salvo, Portugal
Cité Scolaire Henri Wallon - Aubervilliers, França
Gimnazjum nr. 9 Oddzialami Dwujezycznymi im. Sw.
Królowej Jadwigi - Rzeszow, Polónia
6.
7. Temáticas a abordar no projecto
Juventude e cidadania europeias
Multiculturalidade e diálogo
Solidariedade e cooperação contra o
racismo, discriminação e xenofobia
Crise económica e intolerância
Aprendendo com o passado: holocausto
Igualdade entre rapazes e raparigas
8. Estratégias
Utilizar-se-á uma metodologia activa
(projectos), baseada em trabalho cooperativo e na
interdisciplinaridade, que visem a aquisição de
competências psico-sociais, a saber:
Cognitiva (pensamento crítico, resolução de
problemas)
Afectiva (auto-estima, gestão do stress e das
emoções, responsabilidade, capacidade de lidar com a
frustação)
Social (capacidade de cooperação e resolução de
conflictos)
10. 2013/2014
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
1 APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA
COMENIUS à comunidade educativa.
Elaboração de pesquisas iniciais. Análise dos
resultados.
1 - 30
setembro
todos
2 APRESENTAÇÃO MÚTUA, DA NOSSA
ESCOLA E DA ENVOLVENTE em que se
insere, da nossa vila ou cidade. Elaboração de
alguns materiais digitais.
1 - 30
outubro
todos
3 Apresentações nas diversas escolas.
ENCONTRO DE PROFESSORES -
Pontevedra
Espanha Novembro 4
4 EXPOSIÇÃO “AUBERVILLIERS-RZESZOW-
PORTO SALVO-PONTEVEDRA” que
circulará entre as escolas e será composta por
fotografias contributo de cada uma delas (em
arquivo digital).
dezembro todos
5 27 janeiro - “MEMORIAL OF HOLOCAUST
VICTIMS”
janeiro/
fevereiro
todos
11. 2013/2014
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
6 8 março - “DAY OF THE WORKING
WOMAN”.
Análise do papel da mulher nos nossos
centros educativos. Apresentação de
reultados.
março todos
7 Gravações de videoclips sobre
“A TUA IDEIA DE EUROPA” , feitos pelos
próprios alunos com os seus telemóveis.
Escolherão os mais criativos e significativos
para fazer um CD, nos quais incluirão
canções escritas pelos alunos.
abril todos
8 ENCONTRO DE ALUNOS - Aubervilliers França abril 12
9 9 maio – Celebração do “DIA DA EUROPA” maio todos
10 Nº 1 DA REVISTA DIGITAL, com artigos
escritos pelos alunos, professores e pais ,
constituindo uma compilação de actividades
concretizadas nas escolas.
junho todos
12. 2014/2015
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
1 POSTER INTERCULTURAL. Elaborado em
conjunto pelos alunos e que colocará em
evidência as suas contribuções em cada
encontro.
setembro todos
2 APRESENTAÇÃO DE UM PORTFOLIO às
outras escolas, onde os melhores trabalhos
serão compilados: CD, canções, fotografias,
avaliação de resultados, etc. O projecto
começará na escola coordenadora, passará
pelas outras escolas e voltará à escola
coordenadora.
outubro todos
3 ENCONTRO DE PROFESSORES - Porto
Salvo
Portugal novembro 4
4 “HOLOCAUST WEEK” com apresentações,
documentários, filmes, debates e leitura de
excertos literários. Intenção: fazer reflexão
conjunta e aprender com o passado. Far-se-á
um capítulo especial sobre os ciganos.
janeiro todos
5 EXPOSIÇÃO “O PAPEL DOS RAPAZES E
DAS RAPARIGAS” (itinerante)
fevereiro todos
13. 2014/2015
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
6 ENCONTRO DE ALUNOS - Rzeszow Polónia março 12
7 REALIZAÇÃO de uma curta-metragem:
“GIRLS AND BOYS IN EUROPE”
março todos
8 8 abril - EXPOSIÇÃO SOBRE O POVO
CIGANO, comemorativa do “DIA
INTERNACIONAL DOS CIGANOS”
abril todos
9 9 maio - Celebração do “DIA DA EUROPA” e
edição do Nº 2 DA REVISTA DIGITAL
maio todos
10 AVALIAÇÃO FINAL E PORTFOLIO junho todos
14. Equipa de trabalho
Turma do 11º ano do Curso Profissional Técnico de
Turismo
Professores da turma
Núcleo da UNESCO (coordenação)
Projecto Terra Colorida
Oficina de Vídeo
15. “Connecting Schools, Building
Citizenship”
A turma do 11º ano do Curso Profissional Técnico de
Turismo desenvolverá as actividades do Programa de
trabalho estabelecido neste Comenius a partir do seu
projecto Travelling in Portugal, travelling around
the world (iniciado na disciplina de Comunicar em
Espanhol com o título “Viajando en Portugal, viajando
por el mundo”).
17. Nº Data Descrição dos resultados
1 nov. 2013 APRESENTAÇÕES VÍDEO DIGITAIS – apresentamo-nos mutuamente , caracterizando
a nossa escola e a envolvente onde se insere.
2 dez. 2013 EXPOSIÇÃO “AUBERVILLIERS-RZESZOW-PORTO SALVO-PONTEVEDRA” –através de
fotografias facultadas por cada escola para formação de arquivo digital.
3 mar. 2014 VIDEOCLIPS SOBRE “A IDEIA DE EUROPA” – realizados pelos próprios alunos.
4 jun. 2014 Nº 1 DA REVISTA DIGITAL – com artigos escritos pelos alunos, professores e pais ,
constituindo uma compilação de atividades levadas a cabo nas escolas. Servirá como
AVALIAÇÃO INTERMÉDIA do desenvolvimento do projecto Comenius.
5 set. 2014 POSTER INTERCULTURAL - cada escola preparará a sua parte que será adjunta às
outras quando da apresentação do poster final no encontro de alunos.
6 out. 2014 APRESENTAÇÃO DE UM PORTFOLIO às outras escolas, onde os melhores trabalhos
serão compilados: CD, canções, fotografias, avaliação de resultados, etc.
7 jan. 2015 “HOLOCAUST WEEK” com apresentações, documentários, filmes, debates e leitura de
excertos literários. Intenção: fazer reflexão conjunta e aprender com o passado. Far-se-á
um capítulo especial sobre os ciganos.
8 mar.2015 REALIZAÇÃO de uma curta-metragem: “GIRLS AND BOYS IN EUROPE”
9 mai. 2015 Nº 2 DA REVISTA DIGITAL
10 jun. 2015 AVALIAÇÃO FINAL E PORTFOLIO