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PROYECTO ALUMNOSTUTORES
TÍTULO: “AprendiendoaenseñarTIC”
Funcionesdel tutor
Los alumnostutores,acompañadosporlosdocentes de informática, trabajaránenposde la
inclusiónde lasTICenel aula como agentesmultiplicadoresenlaintegraciónde tecnología.
El alumnotutorserá el nexoentre losdocentesdel áreade informáticaconlosalumnosy
profesoresde sucurso,cumplirálatarea de asegurarel contacto y la comunicacióncuandoesto
seanecesario.
Al recibircapacitacionesperiódicas,será unfacilitadorde situacionesde aprendizajeconTIC,
colaborandoconlos docentesenel aula.Éstacolaboraciónconsistiráenguiara loscompañerosen
el usode herramientasinformáticasdurante lasactividadesáulicasysolucionarproblemasque
surjana la hora de implementaractividadesconTICen el aulacomo ayudante del docente.
Será unrol fundamental ysutareacontribuiráa la mejoradel rendimientoescolar,laayudaentre
igualesylagestiónde actividadesáulicasinnovadoras.
Receptarálasnecesidades,inquietudes,etc.de suscompañerosde cursoy profesoresylashará
saberal área de informáticaparaque ésta implementelosmediosparasatisfacerlas.
Si existe lanecesidadytambiénsurge lainquietud,loschicospuedenidearalgunapropuesta
específicaparacapacitar tanto a docentescomoa alumnosde su curso.
OBJETIVOS GENERALES:
Que losalumnostutores puedan brindarcolaboración ycapacitación permanentetantoa
profesores, compañerosypreceptores,enel diseñoyenlaimplementaciónde actividades
con TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Capacitar a dosalumnostutoresporcurso, endiferentessoftware,paraque puedan
colaborancon losdocentesenlaintegraciónde lasTIC enaula.
Que losalumnoscapacitena suscompañerosy docentesenel uso de diferentessoftware
disponiblesenlasnetbook,redescolar,etc.
DESTINATARIOS
Alumnosde lainstitución
Perfil del alumno tutor:
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Tenerconocimientobásicosenel usode nuevastecnologías: usode dispositivosde
almacenamientocomopendrivey tarjetasde memoria,administraciónde archivosy
carpetas,procesamientode textos,usode correoelectrónico,
Manifestargustoe inquietudporaprendere investigarestosaspectos.
Manifestarempatíahacia otros,buenarelaciónconcompañerosydocentes.
Capacidadpara trabajar enequipo.
Actitudpositivaparadirigirse agrupos,generarycoordinaraccionese instanciasde
capacitación
Proactivo:que tengacapacidadde generarnuevaspropuestasyconcretarlas.
Rol del alumno tutor:
Auxiliaral docente enloscasosenque fueranecesario,en el usode tecnologíasenel aula
Organizarcapacitaciones parasus compañerosydocentes.
Participarenlas reunionesde EGETICen lascualessearequerido,afinde dar cuentade
situacionesproblemáticas,inquietudesypropuestasque comoequipoestén
considerando.
ACTIVIDADES
1) Seleccionardosalumnostutoresporaula
2) Sensibilizaciónsobre el usode lasnetbook
Destinadaalos alumnosde 2do a 5to año relacionadaconla temáticaque se detallaa
continuación:
Derechosyresponsabilidades
Cómofuncionael sistemade seguridadde lasnetbook
Normativade usode la netbookdentrode laescuela
Qué hacer si te cambiasde escuela?
Cuidados generales
Sobrecalentamiento
Cablesdel cargador
Batería
Discoduro
Pantalla
Tecladoy touchpad
Higiene de lanetbook
Trasladode lanetbook
Pendrivesyotros dispositivos
Duración: 1 módulo
Cronograma: del 16 al 27 de junio
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3) Dictar talleresde capacitaciónadichosalumnos, durante todoel ciclolectivo,relacionadas
con enel manejode TIC, priorizandoel usode lasnetbookysusrecursosdigitales.
RECURSOS
Laboratoriode informática, Docentes,Netbooks,Internet,tutorialesdigitalizados, Cursos
autoasistios, Soportes de almacenamiento digital,Proyectormultimediaypantalla,Programas
contenidosenlasnetbook.
TIEMPOS
Todo el ciclolectivo
CRONOGRAMADE TALLERES
Ha definir
