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TRIÁNGULO EDUCATIVO ESCUELA Compor-tamientointelec-tual y cultural. ALUMNO Comportamiento  afectivo. Comportamiento socio- cultural y espiritual. FAMILIA COMUNIDAD
OBJETIVOS DE LA ETAPA ESCOLAR OBJETIVO  DE LA EDUCACION PRIMARIA 1.-INICIAR A LOS NIÑOS EN LA FASCINANTE AVENTURA DEL      CONOCIMIENTO SISTEMATICO. FUNCION INTEGRAL DE LA ESCUELA 1.-DESARROLLAR APTITUDES PSICOFÍSICAS. 2.-ENSEÑAR HÁBITOS SALUDABLES. 3.-ESTIMULAR LA CONVIVENCIA CON OTROS NIÑOS. 4.-PROPICIAR FELICES ENCUENTROS CON LA NATURALEZA. 5.-FACILITAR UNA ACTITUD DE PRUDENTE CONFIANZA. 6.-DESPERTAR ADMIRACIÓN POR EL TRABAJO BIEN HECHO. 7.-INCENTIVAR EL ESPIRITU CREATIVO. 8.-ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL.
LA ESCUELA Y LOS VALORES *LA ESCUELA TIENE UNA FUNCIÓN IMPORTANTE EN LA    ENSEÑANZA DE LOS VALORES. *LOS CUALES GUIARAN SU CONDUCTA EN EL PRESENTE  Y EN EL FUTURO. *VECINDARIO, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ETC; EN  MUCHAS OCASIONES RESULTA SER UN FOCO DE INFLUENCIA  NEGATIVA CON MALOS HABITOS. *EL CENTRO ESCOLAR DEBE MEJORAR EL BIENESTAR PSICOFISICO  DEL NIÑO.   DEBE CONSTITUIR UN BALUARTE DEFENSIVO FRENTE   A TODO TIPO DE CORRUPCION. *LA MISION  DEL CENTRO ESCOLAR ES CONTRIBUIR AL DESARROLLO  DE UN CARÁCTER ARMONICO, EMOCIONALMENTE EQUILIBRADO,   BONDADOSO Y FIRME EN LOS PRINCIPIOS Y CREENCIAS ADOPTADAS
LA FAMILIA Y LA EDUCACION DE LOS NIÑOS *LA FAMILIA SIEMPRE SERA LA BASE PARA TODA BUENA EDUCACION. *EL DIÁLOGO ENTRE LA MAESTRA Y LOS PADRES HA DE SER CONSTANTE, FLUIDO, AMABLE Y FRANCO. ,[object Object],[object Object]
NO AMENACE, grite ni castigue cuando el niño ofrezca alguna dificultad real o imaginaria.
NO COMPARE  a su hijo con otros niños ni lo avergüence. Provoca una reacción contraria a la esperada.

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  • 1. TRIÁNGULO EDUCATIVO ESCUELA Compor-tamientointelec-tual y cultural. ALUMNO Comportamiento afectivo. Comportamiento socio- cultural y espiritual. FAMILIA COMUNIDAD
  • 2. OBJETIVOS DE LA ETAPA ESCOLAR OBJETIVO DE LA EDUCACION PRIMARIA 1.-INICIAR A LOS NIÑOS EN LA FASCINANTE AVENTURA DEL CONOCIMIENTO SISTEMATICO. FUNCION INTEGRAL DE LA ESCUELA 1.-DESARROLLAR APTITUDES PSICOFÍSICAS. 2.-ENSEÑAR HÁBITOS SALUDABLES. 3.-ESTIMULAR LA CONVIVENCIA CON OTROS NIÑOS. 4.-PROPICIAR FELICES ENCUENTROS CON LA NATURALEZA. 5.-FACILITAR UNA ACTITUD DE PRUDENTE CONFIANZA. 6.-DESPERTAR ADMIRACIÓN POR EL TRABAJO BIEN HECHO. 7.-INCENTIVAR EL ESPIRITU CREATIVO. 8.-ESTIMULAR EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL.
  • 3. LA ESCUELA Y LOS VALORES *LA ESCUELA TIENE UNA FUNCIÓN IMPORTANTE EN LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES. *LOS CUALES GUIARAN SU CONDUCTA EN EL PRESENTE Y EN EL FUTURO. *VECINDARIO, LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, ETC; EN MUCHAS OCASIONES RESULTA SER UN FOCO DE INFLUENCIA NEGATIVA CON MALOS HABITOS. *EL CENTRO ESCOLAR DEBE MEJORAR EL BIENESTAR PSICOFISICO DEL NIÑO. DEBE CONSTITUIR UN BALUARTE DEFENSIVO FRENTE A TODO TIPO DE CORRUPCION. *LA MISION DEL CENTRO ESCOLAR ES CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN CARÁCTER ARMONICO, EMOCIONALMENTE EQUILIBRADO, BONDADOSO Y FIRME EN LOS PRINCIPIOS Y CREENCIAS ADOPTADAS
  • 4.
  • 5. NO AMENACE, grite ni castigue cuando el niño ofrezca alguna dificultad real o imaginaria.
  • 6. NO COMPARE a su hijo con otros niños ni lo avergüence. Provoca una reacción contraria a la esperada.
  • 7. AYUDELO EN SUS DEBERES ESCOLARES, aclarándoles dudas, conceptos o planteamientos, pero no haga los deberes por el, mas bien enséñele.
  • 8.
  • 9. NO PRIVE A SU HIJO DE COMIDAS, REPOSO O CARIÑO como represalia a su bajo rendimiento.
  • 10. RECUERDE QUE EN TODOS LOS NIÑOS NO EMERGEN LAS CAPACIDADES A LA MISMA EDAD ni al mismo ritmo.
  • 11. NO LO RECARGUE CON ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES especialmente si el niño pasa con periodo de difícil aprendizaje.
  • 12. VELE POR SU SALUD FISICA Y EMOCIONAL.
  • 13. Salmos 127:1,2. “SI EL SEÑOR NO EDIFICA LA CASA, EN VANO TRABAJAN LOS EDIFICADODRES. SI EL SEÑOR NO GUARFA LA CIUDAD EN VANO VELA LA GUARDA.”