Sesión de Esteban Romero Frías en el curso de Redes Sociales organizado por el Centro Mediterráneo y dirigido por el CEVUG de la Universidad de Granada.
Título: Historias en la Red: relatos para pensar lo 2.0
11. ¿Cómo preparar un examen en clase
usando Twitter?
“imagina que pudieras tener
en el examen un tuit con la
respuesta a la pregunta,
¿cómo sería ese tuit?”
12. ¿Cómo preparar un examen en clase
usando Twitter?
“imagina que pudieras tener
en el examen un tuit con la
respuesta a la pregunta,
¿cómo sería ese tuit?”
Historia completa: http://estebanromero.com/2012/03/como-preparar-un-examen-
en-clase-usando-twitter/
13. VUESTROS TUITS
Incluye las etiquetas #redes12 y #h1
Resume en un tuit:
- ideas sobre la iniciativa
- otras formas de uso
- ventajas y críticas
- tu visión
...
28. @javiersolana
@reven333
Historia completa “Un estudiante de la UGR “entrevista” a Javier Solana en Twitter” en:
http://estebanromero.com/2012/03/un-estudiante-de-la-ugr-entrevista-a-javier-
solana-en-twitter/
48. "La transformación interna se tuvo que hacer
rápido, en cuatro años. Para muchos parecía
un plazo largo, pero estuvimos a punto de
destrozar la marca. Kodak ha tenido que
reinventarse."
Cualquier industria con un alto margen de
beneficio debe sentirse en peligro: "Con el
carrete vivimos así y se acabó. Hay que pensar
en el futuro porque ese mundo ya no volverá".
Antonio M. Pérez, consejero delegado
mundial de Kodak
49. "La transformación interna se tuvo que hacer
rápido, en cuatro años. Para muchos parecía
un plazo largo, pero estuvimos a punto de
destrozar la marca. Kodak ha tenido que
reinventarse."
Cualquier industria con un alto margen de
beneficio debe sentirse en peligro: "Con el
carrete vivimos así y se acabó. Hay que pensar
en el futuro porque ese mundo ya no volverá".
Antonio M. Pérez, consejero delegado
mundial de Kodak
Mientras, en
Flickr, 51
millones de
usuarios han
publicado 6.000
millones de
fotografías.
61. Busca huff en
http://www.huffingtonpost.es/ Twitter
“Huffington Post y su llegada a España” en: http://estebanromero.com/2012/05/
huffington-post-y-su-llegada-a-espana/
@dbravo
#tablasinde
http://alt1040.com/2011/09/tablasinde-experimento-david-
bravo-festival-cine-san-sebastian
93. La información quiere ser libre.
http://www.flickr.com/photos/breannajosephine/5256340053
94. CUESTIÓN DE DERECHOS
Fotografia “Lock” por AMagill en http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ bajo una Creative Commons Attribution Licence.
95. CUESTIÓN DE DERECHOS
Fotografia “Lock” por AMagill en http://www.flickr.com/photos/amagill/235453953/ bajo una Creative Commons Attribution Licence.
97. CUESTIÓN DE DERECHOS
-RAZONES ECONÓMICAS-
Pensamos que
podemos ganar
dinero vendiendo
el conocimiento.
Sólo a veces.
Por lo general las mayores ganancias no se derivan de los
derechos de autor. Vías alternativas: reputación,
conferencias, cursos, otras posibilidades. Mayor difusión. Beneficio
para la comunidad y para el propio trabajo.
Fotografia “Money” por aresauburn™ disponible en http://www.flickr.com/photos/aresauburnphotos/2678453389/ bajo una C.C. Attribution Licence
98. CUESTIÓN DE DERECHOS
-RAZONES DE JUSTICIA-
Los free-riders se aprovechan de mi trabajo.
Cuando se decide compartir el trabajo, beneficiarse del
mismo es lo lógico y justo.
Fotografia “Justice League plus Harley Quinn ” por levork disponible en http://www.flickr.com/photos/levork/205300590/ bajo una C.C. Attribution-Share Alike Lic.
99. CUESTIÓN DE DERECHOS
-RAZONES LEGALES-
No conocemos qué opciones existen.
Ante la duda, hago lo de siempre.
Fotografia “Police Car Lights” por davidsonscott15 disponible en http://www.flickr.com/photos/webhostingreview/3090392251/ bajo una C.C. Attribution Lic.
100. CUESTIÓN DE DERECHOS
-RAZONES PERSONALES-
No nos gusta “deshacernos” de nuestro trabajo.
Pero haciéndolo podemos darle nueva vida.
Fotografia “Project 50 - Day #1 (Moleskine) ” por seanmcgrath disponible en http://www.flickr.com/photos/mcgraths/3442114262/ bajo una C.C. Attribution Lic.
101. CUESTIÓN DE DERECHOS
-RAZONES PROFESIONALES-
¿Dónde está mi acreditación?
¿Y mi sexenio?
Fotografia “Acreditado” por Soroll disponible en http://www.flickr.com/photos/soroll/3202211442/ bajo una C.C. Attribution Lic.
103. @creativecommons
http://creativecommons.org/
“Material sobre Creative Commons” en: http://estebanromero.com/2011/11/
material-sobre-creative-commons/
@lessig
@doctorow
Libro “The power of open” en
http://thepowerofopen.org/
downloads/
@ignasi
115. #GrinUGR 2
1.- El empleo de wikis en la docencia.
2.- El movimiento del 15M y las redes sociales.
116. #GrinUGR 3
1.- Presentación a cargo del investigador Edgar Gómez: "De
la Cultura Kodak a la Cultura Flickr: Prácticas de fotografía
digital en la vida cotidiana."
2.- El empleo de blogs para la gestión del conocimiento.
117. #GrinUGR 3
1.- Presentación a cargo del investigador Edgar Gómez: "De
la Cultura Kodak a la Cultura Flickr: Prácticas de fotografía
digital en la vida cotidiana."
2.- El empleo de blogs para la gestión del conocimiento.
118. #GrinUGR 3
1.- Presentación a cargo del investigador Edgar Gómez: "De
la Cultura Kodak a la Cultura Flickr: Prácticas de fotografía
digital en la vida cotidiana."
2.- El empleo de blogs para la gestión del conocimiento.
119. #GrinUGR 4
1.- Aplicaciones móviles para iPhone y Android de la
UGR y de la plataforma SWAD.
2.- El empleo de blogs para la gestión del
conocimiento.
125. #GrinUGR 6
1.- Presentación: “Cómo comunicar y diseminar tus
resultados científicos a través de la web 2.0″, por
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas y Nicolás
Robinson (GIEC3).
2.- Herramientas y redes del GrinUGR.
126. #GrinUGR 6
1.- Presentación: “Cómo comunicar y diseminar tus
resultados científicos a través de la web 2.0″, por
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas y Nicolás
Robinson (GIEC3).
2.- Herramientas y redes del GrinUGR.
127. #GrinUGR 7
1.- Presentación: “Licencias Creative Commons. Retos,
problemas, futuro” & “Open Educational Resources”, por
Esteban Romero Frías
2.- Presentación: “Conocimiento libre y datos abiertos y
cómo aplicarlos a la docencia y la investigación”, por Juan
Julián Merelo Guervós
128. #GrinUGR 8
1.- Revisión de grupos y centros de investigación
interdisciplinares que trabajan en temas vinculados a
Internet.
2.- Repaso y evaluación de las actividades realizadas en
2011.