1. Digitale media als
katalysator voor eigentijds
onderwijs
CSG De Lage Waard, Papendrecht
4 maart 2013

4. 1978

5. 1989

6. 2003

7. 2010
Het tegenovergestelde
van piekeren…

8. 2012
De Universiteit van
Middelbeers

11. 2021-2071

12. Moore’s law
toegankelijkheid informatie
gebruiksgemak technologie
wetenschappelijke inzichten
ict-waar voor je geld
acceptatie nieuwe technologieën
halfwaardetijd kennis

15. Bron: John Moravec

18. - personaliseren
- tijd- en plaatsonafhankelijk
- multimediaal en interactief
- gericht op leven lang leren

19. flipping the classroom…

22. kritisch denken

23. van knoppenvaardig
naar mediawijs

24. Foto: Christopher Bennetts

25. geloof niet alles

29. samenwerken

30. samen schrijven

31. testteam

32. co-creatie

33. ict-
geletterdheid

35. Turing tango

36. ict kan helpen

37. creativiteit

39. VAL-Junior Excellent

40. Story Dice

41. communiceren

45. sociale en
culturele
vaardigheden

48. probleem-
oplossend
vermogen

49. Sugata Mitra
van Hole in the wall naar SOLE

50. hogere
autodidactiek

51. ‘Ze moeten vooral leren
wat ze moeten doen als ze
niet weten wat ze moeten
doen.’
(Piaget)

53. ‘We hebben elkaar nodig. En
we kunnen elkaar vinden.’
(Ronald van den Hoff)

54. leren van en
met elkaar

58. betrek ze!
Download de brochure!

59. www.ernomijland.com
@ernomijland