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DESARROLLO DE MATERIAL DIDÁCTICO A PARTIR DE LAS TIC Por: Docentes sedes Rurales Colegio Departamental las Montoyas
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Escuela Rural Marco Fidel Suarez  Docente: Marlon Fabián Parada Gereda
Escuela Rural Las Brisas. Docente:  Luis  Eralfo  Ávila
Escuela Rural Patio Bonito Docente: Jesús Antonio Beltrán
Escuela Rural Los Robles Docente: Yina Victoria Blanco
Escuela Rural La Eme Docente: Luz Dary Sucerquia
Escuela Rural Renacer Docente Erika Constanza Luna Rincón
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CARACTERÍSTICAS DEl PROYECTO INNOVADOR PARTICIPATIVO CREATIVO ESPECIFICO
JUSTIFICACION Este Proyecto nace a partir del resultado de analisis enfocados en las necesidades educativas para mejorar, reforzar y proyectar mejores aprendizajes; en este caso para Diseñar Material Didàctico a partir de las TICS y asì mismo, este debe adecuarse al esquema educativo que se maneja siendo Escuela Nueva, e igualmente el contexto social de la Escuela,  ya que son rurales.
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EVALUACION Se diseñaran actividades de seguimiento a los procesos que realicen los estudiantes en los cuales se utilizaran listas de chequeo, encuestas, software educativo, socializaciones con la comunidad y las directivas de la sede principal. De igual forma se utilizaran matrices de evaluación durante todo el proyecto para acompañar los procesos de seguimiento antes mencionadas

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  • 3. Escuela Rural Marco Fidel Suarez Docente: Marlon Fabián Parada Gereda
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  • 5. Escuela Rural Patio Bonito Docente: Jesús Antonio Beltrán
  • 6. Escuela Rural Los Robles Docente: Yina Victoria Blanco
  • 7. Escuela Rural La Eme Docente: Luz Dary Sucerquia
  • 8. Escuela Rural Renacer Docente Erika Constanza Luna Rincón
  • 9.
  • 10.
  • 11. CARACTERÍSTICAS DEl PROYECTO INNOVADOR PARTICIPATIVO CREATIVO ESPECIFICO
  • 12. JUSTIFICACION Este Proyecto nace a partir del resultado de analisis enfocados en las necesidades educativas para mejorar, reforzar y proyectar mejores aprendizajes; en este caso para Diseñar Material Didàctico a partir de las TICS y asì mismo, este debe adecuarse al esquema educativo que se maneja siendo Escuela Nueva, e igualmente el contexto social de la Escuela, ya que son rurales.
  • 13.
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