Este documento discute nuevos temas en la agenda de política educativa. Propone entender mejor las contribuciones culturales de las nuevas generaciones y los cambios en las culturas de la infancia, adolescencia y juventud. También sugiere entender la lógica social para aumentar la probabilidad de influir en los acontecimientos y orientarlos hacia valores socialmente deseables.

1. NUEVOS TEMAS EN
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