EL USO SOCIAL DE UN EDIFICIO

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para que es importante el saber para que es un edificio

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EL USO SOCIAL DE UN EDIFICIO

  1. 1. EL USO SOCIAL QUE TIENE QUE TOMAR EN CUENTA UN ARQUITECTO PARA CONSTRUIR SU EDIFICIO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIDAD DE COMPETENCIA: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA ARQUITECTURA SUBCOMPETENCIA 1: EL SUJETO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: EL PAISAJE CULTURAL DOCENTE: DR. WÍLDER ÁLVAREZ CISNEROS TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; A 09 DE AGOSTO DEL 2013
  2. 2. ¿QUÉ ES EL USO SOCIAL?  Son algunos aspectos particulares de la vida que se desarrolla en un edificio y, específicamente en la vivienda.
  3. 3. ¿QUÉ ACTIVIDADES INCLUYE EL SERVICIO SOCIAL?  TRABAJO  CULTURA  VIDA DE RELACION  DESCANSO
  4. 4. ¿¿CONDICIONES??  EL ARQUITECTO DEBE RESPETAR LOS ESTUDIOS ESPECIFICOS SOBRE EL TEMA DEL EDIFICIO  PERO LE QUEDA LA POSIBILIDAD DE DAR AL TEMA UNA FORMA PLASTICA Y ESTRUCTURAL.
  5. 5. ¡¡¡¡¡AYUDA!!!!!  PARA CREAR UN EDIFICIO DESTINADO A UN TRABAJO ESPECIFICO, SE APOYARA DE UNA SERIE DE EXPERTOS EN EL TEMA
  6. 6. VIVIENDA Y FAMILIA  PARA QUE UN ARQUITECTO DISEÑE UNA CASA DEBE TOMAR EN CUENTA LOS TRABAJOS DE ESTA.  LOS PRINCIPALES TRABAJOS SON
  7. 7. TRABAJO Y MAS TRABAJO  PARA FACILITAR ESTOS TRABAJOS SE HAN CREADO MAQUINAS QUE AYUDEN A FACILITARLO, Y ESTANCIAS INFANTILES YA QUE EL CUIDADO DE LOS NIÑOS ES EL UNICO QUE NO SE SUSTITUYE CON UNA MAQUINA
  8. 8. LA SALVACION DE LAS MAMÁS: EL ARQUITECTO  EL ARQUITECTO DEBE SELECCIONAR LOS APARATOS PARA QUE ESTEN A PROPORCION AL LUGAR DONDE SE PONDRAN Y AL RESTO DE LOS MUEBLES.
  9. 9. ENTONCES… ¿NO ES SOLO PONER POR PONER?  PARA DISEÑAR POR EJEMPLO UNA COCINA (EJEMPLO MAS SENCILLO) SE TOMARA EN CUENTA SU ESPACIO SEGÚN LAS PERSONAS QUE TRABAJEN EN ELLA
  10. 10. LA LIMPIEZA… ¿TAREA FACIL?.. AYUDA ARQUITECTO  LA MAYOR CONTRIBUCION QUE EL ARQUITECTO DA PARA LA LIMPIEZA ES USAR MATERIALES LISOS Y QUE NO ABSORBAN SUCIEDAD.  HAY QUE EVITAR FORMAS COMPLICADAS PARA HACER EL TRABAJO
  11. 11. Y...¿CÓMO CUIDO A LOS NIÑOS?  PARA EL CUIDADO DE LOS NIÑOS EL PROBLEMA ES BASTANTE DIFICIL.  LOS NIÑOS NECESITAN UN ESPACIO AMPLIO Y CON VIGILANCIA… DISEÑADO TAMBIEN POR EL ARQUITECTO
  12. 12. Y SI NO TENGO MUCHO ESPACIO Y DINERO  CUANDO ESTO PASE DEBEMOS CONSIDERAR ARREGLOS EN LAS HABITACIONES, SI NO PODEMOS TENER LUGARES DE ESTUDIO O DE RECREACION
  13. 13. Y ESO EN QUE ME AYUDA…  HABRA QUE BUSCAR MUEBLES QUE TENGAN MAS DE UNA FUNCIÓN. TAMBIEN TENER EN CUENTA:  LA VIDA DE RELACION QUE SE DIVIDE EN DOS PARTES  - REUNIONES  -AISLAMIENTO
  14. 14. AISLAMIENTO Y PRIVACIDAD  ESTO INTERESA EN LAS HABITACIONES  ARREGLO PERSONAL (VESTIRSE Y DESVESTIRSE)  ESTUDIO  VIDA SEXUAL DE LA PAREJA  AUTOCONOCIMIENTO
  15. 15. PERO SOLO HAY UN CUARTO PARA UN NIÑO, UN JOVEN Y 2 ADULTOS  SI ESTE ES EL CASO EL ARQUITECTO DEBE COLOCAR LOS MUEBLES A MANERA QUE PROVOQUEN UNA DIVISION EN EL CUARTO PARA LOGRAR LA PRIVACIDAD
  16. 16. LA VIDA DE RELACIÓN  SE REFIERE A ACTIVIDADES CON OTRAS PERSONAS, ESTO IMPLICA SU PAISAJE URBANO ES DECIR:  QUE TAN CERCA ESTA DEL TRANSPORTE  QUE TAN CERCA ESTA DEL TRABAJO  QUE TAN CERCA ESTA DE LA ESCUELA

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