1. Relação de Livros Utilizados na
Oficina da OT Pautas de ATPC.
Livros
1 – ESTEBAN, Maria Teresa (org). Escola Currículo e Avaliação. São Paulo: Cortez, 2008.
2 – ROGERS, Bill. Gestão de relacionamento e comportamento em sala de aula. 2. Ed.
Porto Alegre: Artmed, 2008.
3 – VALE, Maria José. Paulo Freire, educar para transformar: almanaque histórico.
São Paulo: Mercado Cultural, 2005.
4 – HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre:
Mediação, 2009.
5 – FERREIRA, Naura Syria Carapeto e AGUIAR, Marcia Angela (orgs). Gestão da
Educação: impasses, perspectivas e compromissos. 7. Ed. São Paulo: Cortez, 2009.
6- TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 11. Ed. Petropolis:
Vozes, 2010.
7-LUCK, Heloisa (org). A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. Petropolis:
Vozes, 2010
8-MEIRIEU, Philippe. O cotidiano da escola e da sala de aula: o fazer e o compreender.
Porto Alegre: Artmed, 2005.
9- WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. 2. Ed. São Paulo: Ática,
2009.
10- ZABALA, Antoni e ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Porto
Alegre: Artmed, 2010.
11- RANGEL, Mary (org). Supervisão Pedagógica: princípios e práticas. Campinas:
Papirus, 2001.
12- FERACINE, Luiz. O professor como agente de mudança social. São Paulo: EPU,
1990.
13- VASCONCELLOS, Celso dos S. Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto
político pedagógico ao cotidiano da sala de aula. 13. Ed. São Paulo: Libertad Editora,
2010.
14- AQUINO, Julio Groppa (org). Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas.
São Paulo: Summus, 1996.
15- CONTRERAS, José. Autonomia de professores. São Paulo: Cortez, 2002.

2. 16- VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e
projeto político pedagógico. 20. Ed. São Paulo: Libertad Editora, 2010.
17- COLL, Cesar (org). O construtivismo na sala de aula. 6. Ed. São Paulo: Ática, 2009.
18- MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 13. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2010.
19- VASCONCELLOS, Celso dos S. Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança
por uma práxis transformadora. 9. Ed. São Paulo: Libertad Editora, 2008.
20- ZABALA, Antoni. A prática educativa. Porto Alegra: Artmed, 1998.
21- SERBINO, Raquel Volpato (org). Formação de professores. Aguas de São Pedro:
Unesp, 1994.
22- LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de
audiência. São Paulo: Da Boa Prosa, 2011.
23- LERNER, Delia, Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto
Alegre: Artmed, 2002.
24- PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre:
Artmed, 2000.
25- DUARTE, Albertina. Gravidez na adolescência. 3. Ed. Rio de Janeiro: Rosa dos
Tempos, 2002.
26- PINTO, Teresinha e TELLES, Izabel da Silva (orgs). AIDS e escola: reflexões e
propostas do educaids. 2. Ed. São Paulo: Cortez; Pernanbuco UNICEF, 2000.
27- JESUS, Beto de e outros. Diversidade sexual na escola: uma metodologia de
trabalho com adolescentes e jovens. São Paulo: ECOS – Comunicação em Sexualidade,
2008.
28- MIGUEL, Gonzáles Arroyo. Indagações sobre currículo: educandos e educadores:
seus direitos e o currículo. Brasília: MEC, 2008.
29- LIMA, Elvira Souza. Indagações sobre currículo: currículo e desenvolvimento
humano. Brasília: MEC, 2008.
30- MOREIRA, Antônio Flavio Barbosa. Indagações sobre currículo: currículo,
conhecimento e cultura. Brasília: MEC, 2008.
31- GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre currículo: diversidade e currículo. Brasília:
MEC, 2008.
32- FERNANDES, Claudia de Oliveira. Indagações sobre currículo: currículo e avaliação.
Brasília: MEC, 2008.
33- BEAUDOIN, Marie-Nathalie e TAYLOR, Maureen. Bullying e desrespeito: como
acabar com essa cultura na escola. Porto Alegre: Artmed, 2006.

3. 34- MIGUEL, Gonzáles Arroyo. Indagações sobre currículo: educandos e educadores:
seus direitos e o currículo. Brasília: MEC, 2008.
35- LIMA, Elvira Souza. Indagações sobre currículo: currículo e desenvolvimento
humano. Brasília: MEC, 2008.
36- MOREIRA, Antônio Flavio Barbosa. Indagações sobre currículo: currículo,
conhecimento e cultura. Brasília: MEC, 2008.
37- GOMES, Nilma Lino. Indagações sobre currículo: diversidade e currículo. Brasília:
MEC, 2008.
38- FERNANDES, Claudia de Oliveira. Indagações sobre currículo: currículo e avaliação.
Brasília: MEC, 2008.
39- VILELA, Maria Helena Brandão e BRAGANTE, Luiz Amadeu (orgs). Vale Sonhar: livro
do professor. São Paulo: Trilha Educacional, 2007.
40- BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos:
apresentação dos temas transversais. Brasilia: MEC/SEF, 1998.
41- BRASIL, Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos:
apresentação dos temas transversais. Brasilia: MEC/SEF, 1998.
42- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
um. São Paulo: FDE, 2008.
43- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
dois. São Paulo: FDE, 2008.
44- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
três. São Paulo: FDE, 2008.
45- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
quatro. São Paulo: FDE, 2008.
46- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
um. São Paulo: FDE, 2008.
47- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
dois. São Paulo: FDE, 2008.
48- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
três. São Paulo: FDE, 2008.
49- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno de cinema do professor:
quatro. São Paulo: FDE, 2008.
50- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Relatório Pedagógico SARESP 2007.
Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2008.

4. 51- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Gestor. Gestão do
Currículo na escola. Volume 1. São Paulo: SEE, 2008.
52- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Professor: gestão do
currículo na escola. Volume 2 Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2008.
53- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Professor: gestão do
currículo na escola. Volume 3 Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2008.
54- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Gestor: gestão do
currículo na escola. Volume 1 Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2009.
55- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Gestor: gestão do
currículo na escola. Volume 2 Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2009.
56- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Gestor: gestão do
currículo na escola. Volume 3 Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2009.
57- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Gestor: gestão do
currículo na escola. Edição Especial Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2010.
58- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Gestor: gestão do
currículo na escola. Edição Saresp 2009.Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2010.
59- SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Caderno do Gestor: gestão do
currículo na escola. Volume 4 Coord. Maria Ines Fini. São Paulo: SEE, 2010.
60- RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor
qualidade. 4. Ed. São Paulo: Cortez, 2003.