презентация к проекту "Мир вычислительной техники"

1. Каждый ученый должен обладать
благодарностью к предшественникам,
уважением к современникам и
ответственностью перед будущими учеными.
Тогда дело его будет многолетним на земле.
академик Д.С. Лихачев

2. Основополагающий вопрос
Может ли быть настоящее без прошлого?
«Мозговой штурм». Назовите 7-8 важных изобретений 15—19 века
Что они принесли миру?
Заполнение таблицы
Что это дало
Изобретения
человечеству?

3. Работа по группам
Познакомиться с предложенными

текстами, заполнить таблицу
Сформулировать свои

предположения:
«Какие счетные механизмы привели к
созданию компьютера?»

4. Задание 1. Тексты для анализа
1. Печерский Ю.Н. Этюды о компьютерах
Кишинев «ШТИИНЦА» 1989
2.Гутер Р.С., Полунов Ю.Л. Чарльз Бэббедж: Новое в
жизни, науке и технике.Сер. «Математика,
кибернетика» №2.М: Знание,1973. 64с.
3. Апокин И.А., Майстров Л.Е. Развитие вычислительных машин. М.: Наука,1974
4. http://www.prometeus.nsc.ru/archives/exhibit2/hiscyber.ssi
5.http://www.computer-museum.ru/index.php
группы статьи интересно
№1
№2
№3

5. Задание 2
Познакомиться с устройством аналитической машины
Ч. Бэббиджа и с конструкцией первой электронной
вычислительной машины «ЭНИАК» . Заполнить таблицу.
Вид Уст-ва Уст-ва Уст-ва Уст-ва
машины ввода вывода хранения обработки
Аналитиче
ская
машина
Эниак

6. Конечно, будущие
вычислительные машины мало
будут походить на
сегодняшние. Они будут
отличаться от них сильнее,
чем арифмометр от самой
совершенной современной
машины.
А.А. Дородницын

7. Темы
самостоятельных
:
исследований

8. Какие вопросы возникли у Вас при обсуждении
положительных и негативных сторон развития
вычислительной техники. Предложите их для
исследования:
Возможные варианты ответов учащихся
Насколько сам человек является машиной?

Почему машина Бэббиджа построена не была до

конца?
Как компьютер воспринимает мир?

Не наступит ли время замены человеческого

интеллекта искусственным?
Есть ли у компьютера генеалогическое дерево?

(учитель при необходимости может дополнить список своими
проблемными вопросами)

9. Выбор темы исследования
Проблемный Состав группы Гипотеза Задачи
вопрос исследования исследовани
я

10. Представление результатов исследований
Электронные
таблицы
С помощью
инструментов
Презентации
критического
мышления
Карты
Публикации
знаний
Результаты
Аннотированные
Эссе
ссылки
Сайт Викистатьи

11. Продолжительность проекта
Проект рассчитан на 3 недели. Всего 12 часов.
УДАЧИ!!!
???

12. Рефлексия. В блоге ответьте на указанные вопросы.
Если Вы хотите обсудить какие-либо другие вопросы
по этой теме, добавьте их
Какая связь существует между ткацким станком и

вычислительным устройством?
 Как вы считаете, достаточны ли вычислительной техники в
вашей школе? Если не достаточно, то какая бы должна быть?
 Как вы считаете, откуда может исходить угроза вашему
компьютеру? Что следует делать,
чтобы защитить его?
 Почему разные компьютеры понимают друг друга?