Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Metodología de la Investigación Científica impartida en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas de la Universidad de Aquino Bolivia. El syllabus describe los objetivos, programa analítico, unidades temáticas y actividades de la asignatura, las cuales cubren temas como los métodos de investigación, la elaboración de proyectos de investigación, y técnicas para la recolección y análisis de datos. Además, se incluye un resumen de los resultados de diagnósticos

1. RED NACIONAL UNIVERSITARIA
UNIDAD ACADEMICA DE SANTA CRUZ
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANISTICAS
Derecho
PRIMER SEMESTRE
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA DE
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
ELABORADO POR: DRA. ELISA PEIRONE BEROT
Gestión Académica I/2013

2. UDABOL
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R. M. 288/01
VISION DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad líder en calidad educativa.
MISION DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad y competitividad
al servicio de la sociedad.
Estimado (a) estudiante:
El syllabus que ponemos en tus manos es el fruto del trabajo intelectual de tus docentes,
quienes han puesto sus mejores empeños en la planificación de los procesos de
enseñanza para brindarte una educación de la más alta calidad. Este documento te servirá
de guía para que organices mejor tus procesos de aprendizaje y los hagas mucho más
productivos. Esperamos que sepas apreciarlo y cuidarlo.
Aprobado Por: Fecha: Julio de 2013
SELLO Y FIRMA
JEFATURA DE CARRERA

3. SYLLABUS
Asignatura:
Metodología de la
Investigación Científica
Código: CSDA-160
Requisito: Ninguno
Carga Horaria: 80 horas
Horas Teóricas: 60 horas
Horas Prácticas: 20 horas
Créditos: 4
I. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
Comprender, valorar y utilizar eficazmente cada uno de los métodos,
técnicas e instrumentos que forman parte del proceso de
investigación social.
Diferenciar la investigación cualitativa de la cuantitativa y los
diferentes métodos y técnicas que deben ser utilizados.
II. PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA.
UNIDAD I: LA CIENCIA, LA INVESTIGACION Y SUS METODOS.
TEMA 1. Conocimiento científico.
1.1. La actividad científica como proceso y resultado.
1.2. Estructura y formas del conocimiento científico.
1.3. Relación entre teoría y metodología de la investigación.
1.4. Alcances y limitaciones de la investigación social
1.5. El proceso de investigación científica
TEMA 2. Clasificación de los métodos, técnicas y fuentes de
investigación.
2.1. Métodos lógicos, científicos generales y particulares de cada ciencia.
2.2. Su relación con los métodos de aprendizaje.
2.3. Etapas de la investigación: características generales.
2.4. Instituciones relacionadas con el desarrollo de la investigación.
Significación teórica y práctica. Repercusión social y económica.
2.5. Elaboración y Criterios en la selección de temas de investigación.
UNIDAD II: LA ETAPA EXPLORATORIA.
TEMA 3. La Etapa exploratoria.
3.1. Objetivo
3.2. La selección o planteamiento del problema .
3.3. La relación entre la problemática, el problema y el objeto de la
investigación. Antecedentes.

4. TEMA 4. Tipos de problemas.
4.1. Requisitos de formación.
4.2. Delimitación del problema: contenido, temporal y espacial.
4.3. Novedad científica.
TEMA 5. Decisión del tipo de diseño.
5.1. No experimental.
5.2. Experimental.
TEMA 6. Tipo de Investigación.
6.1. Exploratoria.
6.2. Descriptiva.
6.3. Correlacional.
6.4. Explicativa.
TEMA 7. El método de estudio documental.
7.1. Características.
7.2. Tipos.
TEMA 8. Técnicas de estudio documental.
8.1. Las fichas tipos, elaboración.
8.2. Formas de referenciar fuentes documentales.
TEMA 9. El problema de la investigación.
9.1. Marco teórico (histórico, lógico, metodológico) del problema de
investigación.
9.2. La concepción teórica.
9.3. Punto de vista del investigador.
9.4. Importancia de la etapa.
UNIDAD III: LA ETAPA DE PLANIFICACION.
TEMA 10. El Marco Teórico.
10.1. El problema de investigación.
10.2. Objetivo general y específico.
10.3. La hipótesis: función, necesidad, tipos.
10.3.1. Conceptualización y operaciones de variables: variable,
dimensiones e indicadores.
TEMA 11. El dispositivo de prueba.
11.1. Relación entre unidades de estudio, población y muestra.
11.2. La decisión muestral, tipos y características.
11.3. El esquema de investigación: relación y correspondencia entre
métodos de investigación y problema-objetivo-hipótesis.

5. 11.4. Planificación de la aplicación, procesamiento mediante pruebas
estadísticas y evaluación de los resultados.
11.5. Elaboración del dispositivo de prueba.
11.6. Tabla de tiempo y Tabla de costas.
UNIDAD IV: LA OBSERVACION CIENTÍFICA.
TEMA 12. La observación científica.
12.1.Su importancia.
12.2.Tipos.
12.3.Operación de la observación
12.4.Guía metodológica para su elaboración.
12.5.Validez y confiabilidad.
12.6.Elaboración de guías de observación
TEMA 13. El cuestionario de investigación.
13.1. La entrevista y la encuesta.
13.2. Semejanzas y diferencia.
13.3. Guía Metodológica para su elaboración y realización.
13.4. La medición por escalas
13.5. Validez y confiabilidad.
13.6. Elaboración de entrevistas y encuestas
13.7. Otras técnicas e instrumentos para recopilar la información
UNIDAD V: LAS ETAPAS DE EJECUCIÓN, EVALUACION,
COMINICACIÓN Y APLICACIÓN DE LOS RESULTADOS.
TEMA 14. La etapa de ejecución.
14.1. Dificultades,
14.2. Necesidad de remodelación del diseño teórico y dispositivo de pruebas.
TEMA 15. La etapa de evolución.
15.1. El procesamiento de la información según pruebas estadísticas
previamente seleccionadas.
15.2. Elaboración de tablas y gráficos. Su presentación en anexos del
informe. Interpretación de los resultados.
15.3. Las conclusiones de la investigación.
15.3.1. Relación con el problema, objetivos, marco teórico e
hipótesis de trabajo.
15.4. Aportes, impactos y oportunidades.
15.5. Análisis e interpretación de datos
TEMA 16. Formas alternativas de comunicación de los resultados.
16.1. Aspectos fundamentales para la exposición de los resultados.
16.2. El uso de medios audiovisuales.
16.3. Importancia de la aplicación de los resultados.
16.4. Mecanismos de verificación y transformación de la realidad.
16.5. Presentación de resultados.

6. 16.6. Elaboración del informe de investigación
III. ACTIVIDADES A REALIZAR DIRECTAMENTE EN LA COMUNIDAD
i. Tipo de asignatura para el trabajo social
Asignatura de Apoyo
ii. Resumen de los resultados del diagnóstico realizado para la detección
de los problemas a resolver en la comunidad
Según los datos obtenidos de los diagnósticos realizados por la Cooperación
Holandesa y Caritas Santa Cruz, en zonas marginales de esta capital, la demanda
social no solo radica en las áreas de salud y educación, sino además en la jurídica,
cuya problemática se traduce en: la falta de información de terrenos, inseguridad
ciudadana, desconocimiento de derechos y leyes especialmente en lo
administrativo y municipal. Al efecto, se tratará de minimizar a mediano plazo estas
falencias.