SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
http://entrenando-emociones.blogspot.com/




         La ilusi-ÓN como herramienta de cambio
      ACERCANDOSE DESDE LA PSICOLOGÍA POSITIVA, LA EXPRESIÓN Y LA CREATIVIDAD


El cambio requiere de una energía motivante que enfrente los diversos obstáculos. Pensemos
en él, por ejemplo, desde la perspectiva del individuo que quiere desarrollarse o que necesita
mejorar; o desde la del grupo que desea crecer como equipo o sencillamente afrontar sus
conflictos; o del de la organización afrontando una nueva etapa. Entendemos que en cualquier
proceso de cambio la ilusión es un aliado fundamental en base al cual se puede ir
construyendo una nueva realidad.

Proponemos un trabajo que comience con un encuentro con el conjunto de emociones
relacionadas con las ilusiones de que dispongan los participantes. A través de un juego creativo
utilizando registros expresivos diferentes a los habituales trenzaremos diferentes utensilios
con los que dotar de energía a nuestros procesos de cambio.

La metodología “entrenando emociones” es propia y tiene como principales elementos el
ser activa, requerir la participación en grupo, e introducir a los participantes en un
contexto estimular y de trabajo colectivo de creación a través del que conectar con las
emociones.


Fechas y precios:
Fecha: Viernes 28 diciembre.
Grupo 1: Horario de 10:00 a 14:00
Grupo 2: Horario de 16:00 a 20:00.

Lugar: Bilbao. Local por determinar.
Precio: 30 €.


Formulario de inscripción:
https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGJoZjlwZT
BWa1kwalJLM3VsQ2dVNUE6MQ



                                                                                            1/3
http://entrenando-emociones.blogspot.com/



LOS CONDUCTORES


Pablo Cueva
http://www.suite101.net/profile.cfm/pablocueva

Psicologo clínico de orientación conductual. Director del Centro URBEGI de
Psicología Clínica y Preventiva. Educador social (1996-2006). Coordinador de
la red “entrenando emociones”, entidad miembro del Consorcio de
Inteligencia Emocional (CIE) de la Agencia Vasca de Innovación
(INNOBASQUE).

Miembro del equipo ArtE del CIE. Miembro del equipo de estudio “Envejecimiento activo y
discapacidad” del CERMI Estatal.

Durante su experiencia laboral ha estado vinculado a colectivos de personas con discapacidad.

Profesor - Colaborador de la Fundación EDE, ONCE Euskadi y el Instituto de Estudios de Ocio de
la Universidad de Deusto.




Koldo Vío
http://koldovio.blogspot.com/


                                           Aunque titulado en magisterio y habiendo ejercido
                                           tres años en aulas de infantil, desde los comienzos
                                           ha estado ligado a la Educación Social. Ha
                                           trabajado en diversos proyectos: hogares
                                           funcionales, prevención comunitaria de la
                                           inadaptación, ceguera, educación en el tiempo
                                           libre, escuelas de padres...

                                           Al seguir reciclándose entra en la órbita formativa
                                           del la Expresión y la Creatividad. Trabajará con
                                           profesores como George Laferriere, master en Arte
                                           Dramático para la Universidad de Québec y decano
                                           de esta Universidad, Mark Klain, profesor de la
                                           Université Paris III y Paris V y del Centre National
                                           des Arts du Cirque (Châlons en Campagne), Chris
                                           Baldiwn, director inglés, Esther Cardoso, directora
                                           cubana, Virginia Imaz, clown en el Cirque du Soleil
                                           o Joaquín Durbán, mago y artista plástico. Y pasa a




                                                                                           2/3
http://entrenando-emociones.blogspot.com/

mestizar y compatibilizar el trabajo educativo con el artístico en momentos pioneros en
España.

De esta labor hay que destacar:
    o Profesor en los postgrados “Teatro e intervención socioeducativa” en la Universidad
        Ramón Llull (Barcelona) y “Teatro: uma Ferramenta na Intervenção em Contextos
        Sócio-Educativos” en la Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da
        Universidade do Porto, Portugal.
    o Profesor en el Teatro Nacional Griego (Teatro de Objetos y Teatro de Calle).
    o Director de diversas obras usando las técnicas del teatro del oprimido y similares con
        diversos colectivos.
    o Coordinador del grupo internacional de investigación sobre “Dramarurgia y Escritura
        Dramatica” de IDEA, asociación internacional de Teatro en la Educación.
    o Payaso, especializado en Klownklusiones entre las que cave destacar haberlas
        realizado durante 9 ediciones de la Universidad Internacional de la Paz de Sant Cugat.
    o Autor de: “Explorando el Match de improvisación” (Ciudad Real 96), “Pasarela
        Edumoda” (Ciudad Real 98), "El humor en el aula... y fuera de ella" (Madrid 2005)
    o Ha impartido numerosos cursos y talleres (en universidades -Granada, Deusto,
        Aristotelus en Thessaloniki y Ramón Llull-, escuelas de verano, reciclaje de
        profesionales...) (de teatro social, payaso, pedagogía de la expresión, humor, teatro...)
        por todo el Estado Español y otros países: Grecia, Chipre, Italia, Portugal, Francia,
        Nicaragua, Guatemala, El Salvador, Brasil, Sudáfrica y Palestina.




                                                                                             3/3

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.
Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.
Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.LadyBohorquez
 
Modelos pedagogicos en educacion artistica
Modelos pedagogicos en educacion artisticaModelos pedagogicos en educacion artistica
Modelos pedagogicos en educacion artisticadiana_sanboni
 
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRREModelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRREYulyana Bernal
 
Modelos educativos arte_didactica (1)
Modelos educativos arte_didactica (1)Modelos educativos arte_didactica (1)
Modelos educativos arte_didactica (1)pierige
 
Modelos formativos en educacion artistica catalina abril garcia
Modelos formativos en educacion artistica catalina abril garciaModelos formativos en educacion artistica catalina abril garcia
Modelos formativos en educacion artistica catalina abril garciaAbrilVioleta
 
Presentacion trabajo final de máster ii
Presentacion trabajo final de máster iiPresentacion trabajo final de máster ii
Presentacion trabajo final de máster iipaulovak
 
Modelos formativos en educacion monika
Modelos formativos en educacion monikaModelos formativos en educacion monika
Modelos formativos en educacion monikakamoni03
 
Presentación fusión 2010b
Presentación fusión 2010bPresentación fusión 2010b
Presentación fusión 2010baviladario
 
Modelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artísticaModelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artísticaAngie Parada
 
Modelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artísticaModelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artísticaAngie Parada
 
Arte y palabra_ies_lucas_martin_espino_web
Arte y palabra_ies_lucas_martin_espino_webArte y palabra_ies_lucas_martin_espino_web
Arte y palabra_ies_lucas_martin_espino_weblblafer
 
Modelos formativos en educación artística.
Modelos formativos en educación artística.Modelos formativos en educación artística.
Modelos formativos en educación artística.Oliver Six
 
Modelos formativos en educación artistíca
Modelos formativos en educación artistícaModelos formativos en educación artistíca
Modelos formativos en educación artistícalucrecio80
 
Dispositivas elisa
Dispositivas elisaDispositivas elisa
Dispositivas elisaelisamaribel
 
Imanol aguirre arriaga
Imanol aguirre arriagaImanol aguirre arriaga
Imanol aguirre arriaganathab
 

Mais procurados (20)

Umbrella
UmbrellaUmbrella
Umbrella
 
Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.
Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.
Tema 01 Modelos formativos en Educacion Artistica-Imanol Aguirre.
 
Modelos pedagogicos en educacion artistica
Modelos pedagogicos en educacion artisticaModelos pedagogicos en educacion artistica
Modelos pedagogicos en educacion artistica
 
Imanol aguirre
 Imanol aguirre  Imanol aguirre
Imanol aguirre
 
Modelo pedagógico
Modelo pedagógicoModelo pedagógico
Modelo pedagógico
 
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRREModelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
Modelos formativos en educacion artistica IMANOL AGUIRRE
 
Modelos educativos arte_didactica (1)
Modelos educativos arte_didactica (1)Modelos educativos arte_didactica (1)
Modelos educativos arte_didactica (1)
 
Modelos formativos en educacion artistica catalina abril garcia
Modelos formativos en educacion artistica catalina abril garciaModelos formativos en educacion artistica catalina abril garcia
Modelos formativos en educacion artistica catalina abril garcia
 
Presentacion trabajo final de máster ii
Presentacion trabajo final de máster iiPresentacion trabajo final de máster ii
Presentacion trabajo final de máster ii
 
Modelos formativos en educacion monika
Modelos formativos en educacion monikaModelos formativos en educacion monika
Modelos formativos en educacion monika
 
Presentación fusión 2010b
Presentación fusión 2010bPresentación fusión 2010b
Presentación fusión 2010b
 
Modelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artísticaModelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artística
 
Modelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artísticaModelos formativos en educación artística
Modelos formativos en educación artística
 
Imanol aguirre
Imanol aguirreImanol aguirre
Imanol aguirre
 
Arte y palabra_ies_lucas_martin_espino_web
Arte y palabra_ies_lucas_martin_espino_webArte y palabra_ies_lucas_martin_espino_web
Arte y palabra_ies_lucas_martin_espino_web
 
Modelos formativos en educación artística.
Modelos formativos en educación artística.Modelos formativos en educación artística.
Modelos formativos en educación artística.
 
Modelos formativos en educación artistíca
Modelos formativos en educación artistícaModelos formativos en educación artistíca
Modelos formativos en educación artistíca
 
Tarea 2 aldo zanabria
Tarea 2 aldo zanabriaTarea 2 aldo zanabria
Tarea 2 aldo zanabria
 
Dispositivas elisa
Dispositivas elisaDispositivas elisa
Dispositivas elisa
 
Imanol aguirre arriaga
Imanol aguirre arriagaImanol aguirre arriaga
Imanol aguirre arriaga
 

Destaque

Escuela Agraria Florida
Escuela Agraria FloridaEscuela Agraria Florida
Escuela Agraria Floridaureps
 
Realidad cosmetica mundial
Realidad cosmetica mundialRealidad cosmetica mundial
Realidad cosmetica mundialWilliam Dg
 
Servicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotal
Servicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotalServicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotal
Servicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotalWilson Ramirez Zunini
 
El Publicista Multidisciplinario
El Publicista MultidisciplinarioEl Publicista Multidisciplinario
El Publicista MultidisciplinarioCarlos Cochon
 
Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc
Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc
Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc Ministerio TIC Colombia
 
Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?
Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?
Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?MarketingThinkers
 
Reflexiones cotidianas
Reflexiones cotidianasReflexiones cotidianas
Reflexiones cotidianasRomeou OS
 
Trabajo final propuesta nay
Trabajo final propuesta nayTrabajo final propuesta nay
Trabajo final propuesta nayNAYELY MTZ
 
Planeacion y administracion estrategica
Planeacion y administracion estrategicaPlaneacion y administracion estrategica
Planeacion y administracion estrategicaCony Pérez
 
Sin título 1
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1boriko
 
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02Francis_Rivas
 

Destaque (20)

El niño que no quiere ir a la escuela
El niño que no quiere ir a la escuelaEl niño que no quiere ir a la escuela
El niño que no quiere ir a la escuela
 
Escuela Agraria Florida
Escuela Agraria FloridaEscuela Agraria Florida
Escuela Agraria Florida
 
Apa
ApaApa
Apa
 
Realidad cosmetica mundial
Realidad cosmetica mundialRealidad cosmetica mundial
Realidad cosmetica mundial
 
C#
C#C#
C#
 
Servicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotal
Servicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotalServicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotal
Servicio ipc mejora de tratamiento de efluentes pias zapotal
 
El Publicista Multidisciplinario
El Publicista MultidisciplinarioEl Publicista Multidisciplinario
El Publicista Multidisciplinario
 
Impresion del carlos
Impresion del carlosImpresion del carlos
Impresion del carlos
 
Btin 01
Btin 01Btin 01
Btin 01
 
Forum
ForumForum
Forum
 
Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc
Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc
Estrategia nacional contra el hurto de celulares crc
 
Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?
Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?
Cloud marketing ¿Que pueden hacer las tecnologías cloud por el Marketing?
 
Reflexiones cotidianas
Reflexiones cotidianasReflexiones cotidianas
Reflexiones cotidianas
 
Cortando jamon1
Cortando jamon1Cortando jamon1
Cortando jamon1
 
Trabajo final propuesta nay
Trabajo final propuesta nayTrabajo final propuesta nay
Trabajo final propuesta nay
 
Planeacion y administracion estrategica
Planeacion y administracion estrategicaPlaneacion y administracion estrategica
Planeacion y administracion estrategica
 
Sin título 1
Sin título 1Sin título 1
Sin título 1
 
Tic project
Tic projectTic project
Tic project
 
Proyecto de ley 201 de 2012
Proyecto de ley 201 de 2012Proyecto de ley 201 de 2012
Proyecto de ley 201 de 2012
 
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
Actuacindeldocentecomomoderadordelacosoescolar 150417100048-conversion-gate02
 

Semelhante a Taller la ilusión como herramienta de cambio navidad 2012

Entrenamiento sobre la perdida emocional 2
Entrenamiento sobre la perdida emocional 2Entrenamiento sobre la perdida emocional 2
Entrenamiento sobre la perdida emocional 2Entrenando emociones
 
Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix.
Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix. Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix.
Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix. Jose Angel Gomis
 
EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile
EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile
EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile Escenica En Movimiento
 
"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreal
"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreal"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreal
"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreallalolaboreal
 
Abstrac guiones para la vida
Abstrac guiones para la vidaAbstrac guiones para la vida
Abstrac guiones para la vidajmachuca
 
Presentacion exposicion
Presentacion exposicionPresentacion exposicion
Presentacion exposicionjose tulcan
 
Presentacion exposicion
Presentacion exposicionPresentacion exposicion
Presentacion exposicionjose tulcan
 
Dramatizacion y educacion_aspectos_teoricos
Dramatizacion y educacion_aspectos_teoricosDramatizacion y educacion_aspectos_teoricos
Dramatizacion y educacion_aspectos_teoricosCATRIN MENDEZ PONTE
 
Fa sol propuesta-didactica. Engrata Teatre
Fa sol propuesta-didactica. Engrata TeatreFa sol propuesta-didactica. Engrata Teatre
Fa sol propuesta-didactica. Engrata TeatreJose Angel Gomis
 
Propostes fa sol baja resolucion color
Propostes fa sol baja resolucion colorPropostes fa sol baja resolucion color
Propostes fa sol baja resolucion colorJose Angel Gomis
 
Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...
Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...
Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...igorrivas
 
Dossier MAMA La Lola Boreal
Dossier MAMA La Lola BorealDossier MAMA La Lola Boreal
Dossier MAMA La Lola Boreallalolaboreal
 
Luz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel Inicial
Luz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel InicialLuz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel Inicial
Luz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel InicialVerónica Amato
 

Semelhante a Taller la ilusión como herramienta de cambio navidad 2012 (20)

Ilusion la emocion que anima
Ilusion la emocion que animaIlusion la emocion que anima
Ilusion la emocion que anima
 
Entrenamiento sobre la perdida emocional 2
Entrenamiento sobre la perdida emocional 2Entrenamiento sobre la perdida emocional 2
Entrenamiento sobre la perdida emocional 2
 
Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix.
Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix. Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix.
Taller 2011. Jose Carlos Soto. Joaquin Blix.
 
EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile
EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile
EMFOCO 3 Programa de Formación Internacional Concepción - Chile
 
"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreal
"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreal"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreal
"Bubalu. No todo nos parece una mierda." La Lola Boreal
 
Salomón azar dia 4 de mayo 2013
Salomón azar dia 4 de mayo 2013Salomón azar dia 4 de mayo 2013
Salomón azar dia 4 de mayo 2013
 
Abstrac guiones para la vida
Abstrac guiones para la vidaAbstrac guiones para la vida
Abstrac guiones para la vida
 
Presentacion exposicion
Presentacion exposicionPresentacion exposicion
Presentacion exposicion
 
Presentacion exposicion
Presentacion exposicionPresentacion exposicion
Presentacion exposicion
 
métodos teatro
métodos teatrométodos teatro
métodos teatro
 
Dramatizacion y educacion_aspectos_teoricos
Dramatizacion y educacion_aspectos_teoricosDramatizacion y educacion_aspectos_teoricos
Dramatizacion y educacion_aspectos_teoricos
 
Fa sol propuesta-didactica. Engrata Teatre
Fa sol propuesta-didactica. Engrata TeatreFa sol propuesta-didactica. Engrata Teatre
Fa sol propuesta-didactica. Engrata Teatre
 
Quienes somos pdf (1)
Quienes somos pdf (1)Quienes somos pdf (1)
Quienes somos pdf (1)
 
Propostes fa sol baja resolucion color
Propostes fa sol baja resolucion colorPropostes fa sol baja resolucion color
Propostes fa sol baja resolucion color
 
EL TEATRO
EL TEATROEL TEATRO
EL TEATRO
 
Memoria A gatas
Memoria  A gatasMemoria  A gatas
Memoria A gatas
 
Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...
Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...
Caruz Gruber - Guía didáctica para el desarrollo socio emocional y la convive...
 
Taula rodona Experiències en oci, cultura i lleure
Taula rodona Experiències en oci, cultura i lleureTaula rodona Experiències en oci, cultura i lleure
Taula rodona Experiències en oci, cultura i lleure
 
Dossier MAMA La Lola Boreal
Dossier MAMA La Lola BorealDossier MAMA La Lola Boreal
Dossier MAMA La Lola Boreal
 
Luz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel Inicial
Luz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel InicialLuz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel Inicial
Luz cámara acción... Poniendo el foco con una nueva mirada. Nivel Inicial
 

Mais de Entrenando emociones

IlusionARTE, el arte de vivir con ilusión
IlusionARTE, el arte de vivir con ilusiónIlusionARTE, el arte de vivir con ilusión
IlusionARTE, el arte de vivir con ilusiónEntrenando emociones
 
Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.
Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.
Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.Entrenando emociones
 
El lenguaje de los sentimientos. basauri. 2012
El lenguaje de los sentimientos.  basauri. 2012El lenguaje de los sentimientos.  basauri. 2012
El lenguaje de los sentimientos. basauri. 2012Entrenando emociones
 
Diferencias entre sueños, deseos e iIlusiones
Diferencias entre sueños, deseos e iIlusionesDiferencias entre sueños, deseos e iIlusiones
Diferencias entre sueños, deseos e iIlusionesEntrenando emociones
 

Mais de Entrenando emociones (7)

Tel esp 13mar_presentacion
Tel esp 13mar_presentacionTel esp 13mar_presentacion
Tel esp 13mar_presentacion
 
Contagiando emociones positivas
Contagiando emociones positivasContagiando emociones positivas
Contagiando emociones positivas
 
IlusionARTE, el arte de vivir con ilusión
IlusionARTE, el arte de vivir con ilusiónIlusionARTE, el arte de vivir con ilusión
IlusionARTE, el arte de vivir con ilusión
 
Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.
Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.
Entrenando emociones. cueva, p. y vio, k.
 
El lenguaje de los sentimientos. basauri. 2012
El lenguaje de los sentimientos.  basauri. 2012El lenguaje de los sentimientos.  basauri. 2012
El lenguaje de los sentimientos. basauri. 2012
 
Diferencias entre sueños, deseos e iIlusiones
Diferencias entre sueños, deseos e iIlusionesDiferencias entre sueños, deseos e iIlusiones
Diferencias entre sueños, deseos e iIlusiones
 
Congreso edeka voluntariado final
Congreso edeka  voluntariado finalCongreso edeka  voluntariado final
Congreso edeka voluntariado final
 

Taller la ilusión como herramienta de cambio navidad 2012

  • 1. http://entrenando-emociones.blogspot.com/ La ilusi-ÓN como herramienta de cambio ACERCANDOSE DESDE LA PSICOLOGÍA POSITIVA, LA EXPRESIÓN Y LA CREATIVIDAD El cambio requiere de una energía motivante que enfrente los diversos obstáculos. Pensemos en él, por ejemplo, desde la perspectiva del individuo que quiere desarrollarse o que necesita mejorar; o desde la del grupo que desea crecer como equipo o sencillamente afrontar sus conflictos; o del de la organización afrontando una nueva etapa. Entendemos que en cualquier proceso de cambio la ilusión es un aliado fundamental en base al cual se puede ir construyendo una nueva realidad. Proponemos un trabajo que comience con un encuentro con el conjunto de emociones relacionadas con las ilusiones de que dispongan los participantes. A través de un juego creativo utilizando registros expresivos diferentes a los habituales trenzaremos diferentes utensilios con los que dotar de energía a nuestros procesos de cambio. La metodología “entrenando emociones” es propia y tiene como principales elementos el ser activa, requerir la participación en grupo, e introducir a los participantes en un contexto estimular y de trabajo colectivo de creación a través del que conectar con las emociones. Fechas y precios: Fecha: Viernes 28 diciembre. Grupo 1: Horario de 10:00 a 14:00 Grupo 2: Horario de 16:00 a 20:00. Lugar: Bilbao. Local por determinar. Precio: 30 €. Formulario de inscripción: https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGJoZjlwZT BWa1kwalJLM3VsQ2dVNUE6MQ 1/3
  • 2. http://entrenando-emociones.blogspot.com/ LOS CONDUCTORES Pablo Cueva http://www.suite101.net/profile.cfm/pablocueva Psicologo clínico de orientación conductual. Director del Centro URBEGI de Psicología Clínica y Preventiva. Educador social (1996-2006). Coordinador de la red “entrenando emociones”, entidad miembro del Consorcio de Inteligencia Emocional (CIE) de la Agencia Vasca de Innovación (INNOBASQUE). Miembro del equipo ArtE del CIE. Miembro del equipo de estudio “Envejecimiento activo y discapacidad” del CERMI Estatal. Durante su experiencia laboral ha estado vinculado a colectivos de personas con discapacidad. Profesor - Colaborador de la Fundación EDE, ONCE Euskadi y el Instituto de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto. Koldo Vío http://koldovio.blogspot.com/ Aunque titulado en magisterio y habiendo ejercido tres años en aulas de infantil, desde los comienzos ha estado ligado a la Educación Social. Ha trabajado en diversos proyectos: hogares funcionales, prevención comunitaria de la inadaptación, ceguera, educación en el tiempo libre, escuelas de padres... Al seguir reciclándose entra en la órbita formativa del la Expresión y la Creatividad. Trabajará con profesores como George Laferriere, master en Arte Dramático para la Universidad de Québec y decano de esta Universidad, Mark Klain, profesor de la Université Paris III y Paris V y del Centre National des Arts du Cirque (Châlons en Campagne), Chris Baldiwn, director inglés, Esther Cardoso, directora cubana, Virginia Imaz, clown en el Cirque du Soleil o Joaquín Durbán, mago y artista plástico. Y pasa a 2/3
  • 3. http://entrenando-emociones.blogspot.com/ mestizar y compatibilizar el trabajo educativo con el artístico en momentos pioneros en España. De esta labor hay que destacar: o Profesor en los postgrados “Teatro e intervención socioeducativa” en la Universidad Ramón Llull (Barcelona) y “Teatro: uma Ferramenta na Intervenção em Contextos Sócio-Educativos” en la Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal. o Profesor en el Teatro Nacional Griego (Teatro de Objetos y Teatro de Calle). o Director de diversas obras usando las técnicas del teatro del oprimido y similares con diversos colectivos. o Coordinador del grupo internacional de investigación sobre “Dramarurgia y Escritura Dramatica” de IDEA, asociación internacional de Teatro en la Educación. o Payaso, especializado en Klownklusiones entre las que cave destacar haberlas realizado durante 9 ediciones de la Universidad Internacional de la Paz de Sant Cugat. o Autor de: “Explorando el Match de improvisación” (Ciudad Real 96), “Pasarela Edumoda” (Ciudad Real 98), "El humor en el aula... y fuera de ella" (Madrid 2005) o Ha impartido numerosos cursos y talleres (en universidades -Granada, Deusto, Aristotelus en Thessaloniki y Ramón Llull-, escuelas de verano, reciclaje de profesionales...) (de teatro social, payaso, pedagogía de la expresión, humor, teatro...) por todo el Estado Español y otros países: Grecia, Chipre, Italia, Portugal, Francia, Nicaragua, Guatemala, El Salvador, Brasil, Sudáfrica y Palestina. 3/3