SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 52
La Prueba Penal En Los Procesos 
Acusatorios:
Principios Básicos 
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Etapa Inicial, Principios y Garantías del Proceso Penal
Maestría Derecho Judicial 
Proceso
Penal
Actividad
Probatoria
Sistema
Constitucional
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Objeto y Fines Del Proceso 
Penal
 Esclarecimiento de los hechos 
(averiguación de la verdad. Teorías 
correspondentistas)
 Protección del inocente
 Evitar que el culpable quede impune
 Reparar los daños causados por el 
delito
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Proceso Penal Acusatorio

El proceso penal será acusatorio.

El juicio se ajustará a los principios de:

Oralidad

Publicidad

Contradicción

Concentración

Celeridad

Inmediación (art. 3 CPPRD).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principio De Libertad 
De Prueba
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos I

Principio de libertad de prueba 

Qué probar?

Cómo probar?

Principio de no taxatividad

Formulación: los hechos objeto de prueba 
pueden ser acreditados por cualquier 
medio de prueba permitido por la ley (art. 
170 cpprd).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos I
 Límites:

Cuestiones de estado civil y ciudadanía

Secreto profesional y/o de Estado

Métodos de investigación prohibidos: 
narcoanálisis, polígrafo, hipnosis, tortura….
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principio De Legalidad 
De Prueba
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos II
 Principio De Legalidad De La Prueba: 
 “Los elementos de prueba sólo tienen valor si son obtenidos e 
incorporados al proceso conforme a los principios y normas de 
este código” (art. 26 CPPRD).
 “Los elementos de prueba sólo pueden ser valorados si han sido 
obtenidos por un medio lícito y conforme a las disposiciones de 
este Código” (art. 166 CPPRD).

Procedimiento constitucionalmente legítimo.

Prohibición pruebas atípicas o innominadas

Irregularidad de la prueba (prueba irregular)
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principio De Licitud De 
La Prueba
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos III
 Principio de licitud de la prueba

Exclusión pruebas ilícitas: arts. 26 y 
167 cpprd

Reconocimiento de eficacia refleja: 
doctrina de los frutos del árbol 
envenenado (art. 167 cpprd).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principio De Iniciativa 
Probatoria De Las Partes
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos IV
 Principio de iniciativa probatoria de 
las partes:
 Oferta de pruebas. 
 Admisión de pruebas: control judicial: 
 Pertinencia, conducencia y utilidad.
 Licitud
 Pruebas sobreabundantes o de imposible 
consecución, o relativas a hechos notorios (art. 
171 cpprd)
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos IV
 PRUEBA  DE  OFICIO:  Prueba  que  en 
su  momento  no  fue  aportada  u 
ofrecida  por  las  partes  y  que,  dentro 
del juicio oral, es actuada a iniciativa 
del  Tribunal,  al  final  del  periodo 
probatorio, cuando sea necesario para 
un  mejor  esclarecimiento  de  los 
hechos. 
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelos Anglosajones
 Juez  pasivo,  inerte  (modelo  juez  esfinge). 
Árbitro entre partes. 
 Nula  iniciativa  probatoria  de  oficio, 
aunque  las  reglas  legales  de  evidencia  no 
la excluyen.
 Destinatario de la prueba: el Jurado, no el 
juez.  El  órgano  jurisdiccional  centra  su 
atención  en  cuestiones  de  admisibilidad 
probatoria.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelos Anglosajones
 Concepción del proceso: como “duelo 
(disputa) entre partes”. 
 El  Juez  es  el  dominus  del  juicio  pero 
no de la prueba.
 Proceso como mecanismo de “solución 
de conflictos”. Posición pragmática. 
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelos Europeo­Continentales
 Reconocimiento de iniciativa probatoria de 
oficio al juez penal:

Alemania  (&  244.2  StPO).  Incluso  el 
Tribunal  lleva  el  peso  de  los 
interrogatorios de testigos.

Italia (art. 507.1 y 1.bis CPP)

Portugal (art. 340 CPP)

Francia (art. 310 CPP)

España (art. 729.2 LECrim)
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelos Europeo­Continentales
 El  Juez  mantiene  facultades  probatorias,  no 
pierde  totalmente  su  concepción  como  dominus 
de  la  actividad  probatoria,  aunque  matizada, 
para garantizar su imparcialidad.
 Criterio justificativo: necesidad de la prueba para 
el  mejor  esclarecimiento  de  los  hechos  o 
descubrimiento  de  la  verdad.  Vinculado  con  el 
valor “justicia”.
 Proceso como instrumento de “descubrimiento de 
la  verdad”  (en  clave  de  correspondencia  con  la 
realidad) y de protección derechos del imputado 
(equilibrio).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelos Latinoamericanos
Modelos prohibicionistas:

Prohibición expresa:

Colombia (art. 357, 361 y 374 CPP), con facultad de formular 
preguntas complementarias a testigos (art. 397 CPP).

Bolivia (art. 342 CPP), aunque con facultades de interrogar al 
imputado (art.346 CPP) y a los testigos y peritos (art. 351 CPP) 
después de las partes.

Panamá (arts. 348 y 386).

Prohibición implícita: 

Chile (art. 336 CPP), autorizando solo la denominada “prueba 
sobre prueba” (veracidad, autenticidad e integridad), aunque la 
capacidad de propuesta recae exclusivamente en las partes. 
Reconocimiento al Tribunal de preguntas aclaratorias al 
imputado (art. 326 CPP) y a testigos y peritos (art. 329 CPP).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelos Latinoamericanos

Modelos no prohibicionistas:
 Favorables a su admisión, aunque con 
carácter excepcional:

Perú (arts. 155 y 385 CPP)

Ecuador (arts. 300 y 301 CPP)

Venezuela (art. 359 CPP)
 Argumento: adecuado esclarecimiento de los 
hechos
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2014
Prueba De Oficio
¿En cuál de estos modelos 
incluiríamos al cpprd ?
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelo Dominicano
 Art.  330  CPP:  “El  tribunal  puede  ordenar, 
excepcionalmente  y  a  petición  de  parte,  la 
recepción de cualquier prueba, si en el curso de 
la  audiencia  surgen  circunstancias  nuevas  que 
requieren esclarecimiento”. 
 Aunque el Tribunal tiene facultades de preguntar 
al  imputado  (art.  319,  párrafo  último,  CPP)  y 
testigos  (art.  326,  párrafo  segundo,  CPP), 
después de las partes.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Posiciones Doctrinales
 I.­ Contrarias a la prueba de oficio:
 Defensa  de  un  modelo  de  juez  pasivo  en  el  plano 
probatorio, simple espectador. 
 Consecuencia del reconocimiento del principio acusatorio.
 Exigencia derivada del respeto a la imparcialidad objetiva 
judicial. 
 La  iniciativa  probatoria  del  juez  denota  ya  un  prejuicio  o 
una toma de posición favorable a una de las partes.
 II.­ Favorables:
 La  iniciativa  probatoria  de  oficio  no  vulnera  el  principio 
acusatorio ni la imparcialidad objetiva del Juez 
 Sometimiento a ciertos límites.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Prueba De Oficio Y Principio 
Acusatorio
 Significado:
 1.­ Incompatibilidad entre la función de 
investigar y la de juzgar.
 2.­ Separación de la función de acusar y 
de juzgar.
 3.­ Deber de congruencia entre la 
acusación y el fallo.
 4.­ Prohibición de la reformatio in peius.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principio Acusatorio
 El  principio  acusatorio  veda  al  juez  la 
incorporación al proceso de hechos nuevos 
o  distintos  de  aquellos  que  conforman  la 
pretensión acusatoria.
 El  principio  acusatorio  no  nos  dice  nada 
sobre  la  admisión  o  no  de  la  prueba  de 
oficio.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Prueba De Oficio E Imparcialidad Judicial
 Juez no comprometido y no prevenido.
 Juez  imparcial  no  es  equivalente  a  juez 
pasivo (juez­esfinge).
 Cuando  el  juez  acuerda  de  oficio  la 
práctica de una prueba desconoce cual será 
su resultado. No exterioriza un prejuicio en 
contra del acusado o a su favor.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Conclusión
 El  debate  sobre  la  prueba  de  oficio  en  el 
proceso penal no debe situarse en el plano de 
su  admisibilidad  o  prohibición,  sino  en  el 
plano  de  sus  límites  con  el  fin  de  su 
identificación  al  objeto  de  garantizar  que  el 
juez  no  pierda  su  condición  de  tercero 
imparcial.
 Un  ejercicio  patológico  puede  generar  riesgos 
para la imparcialidad judicial.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Límites A La Facultad Probatoria Del Juez
 La prueba de oficio debe versar exclusivamente sobre 
los  HECHOS  alegados  por  las  partes  y  que 
constituyen  el  sustrato  fáctico  de  sus  respectivas 
pretensiones.
 El  juez  no  puede  acodar  la  práctica  de  pruebas  de 
oficio  en  los  casos  de  ausencia  total  y/o  manifiesta 
insuficiencia  de  las  pruebas  practicadas  a  instancia 
de parte.
 La  prueba  de  oficio  debe  obedecer  a  una  actividad 
integrativa o complementaria del juez, nunca a una 
actuación  de  carácter  sustitutivo  o  de  suplencia  de 
las partes.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Límites A La Facultad Probatoria Del Juez
 Mediante  la  prueba  de  oficio  el  juez  no  puede 
llevar  a  cabo  ninguna  labor  de  investigación 
(encubierta)  encaminada  a  la  localización  y 
búsqueda de fuentes de prueba.
 La  prueba  de  oficio  solo  puede  acordarse  en  el 
juicio  oral  una  vez  finalizada  la  práctica  de  las 
pruebas aportadas por las partes.
 No  debe  admitirse  una  vez  finalizado  el  juicio 
oral, durante la fase de deliberación.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2014
Supuestos Admisibles De Prueba De Oficio
1) Pruebas Nuevas
2) Prueba Sobre La Prueba
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principio De Práctica De La 
Prueba En El Juicio Oral
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos V
 Práctica de las pruebas en el juicio oral:
 Protagonismo de las partes: interrogatorio (cross 
examination)

Acusado

Testigos y peritos

Aportación prueba documental

Pruebas nuevas
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos V
 Facultades probatorias del Tribunal:
 Control interrogatorios: prohibición preguntas 
sugestivas, capciosas o impertinentes.
 Intervención  en  la  práctica  de  la  prueba: 
preguntas aclaratorias.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos V
 Principio De Práctica De La Prueba En El 
Juicio Oral
 Juicio oral: escenario natural.
 Actos de investigación/actos de prueba: 
diferencias. 
 Pruebas legítimamente incorporadas en el 
juicio (art. 166 CPPRD).
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos V
 Excepciones:

Anticipo de prueba: arts. 287­288 
CPPRD

Lectura de diligencias de 
investigación: actuaciones objetivas 
e irreproducibles.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos V
 Lectura declaraciones anteriores del acusado 
cuando se constaten contradicciones.
 Lectura declaraciones anteriores 
testigo/perito. Función: refrescar memoria y 
contradicciones. 
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Excepciones A La Oralidad
 ART. 312 CPPRD:

Informes, pruebas documentales y actas.

Actas de anticipo de prueba.

Informes de peritos.

Declaraciones de coimputados en 
rebeldía.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principio De Libre Valoración De 
La Prueba
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos VI
 Principio De Libre Valoración De La Prueba
 Valoración con arreglo a las reglas de la lógica, 
la ciencia y máximas de experiencia (como 
contrapuesto a otros sistemas de valoración).
 Art. 172 CPPRD.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelo Cognoscitivista
 La  prueba  no  es  un  instrumento 
de convicción o persuasión. Es un 
instrumento de conocimiento.
 Método  científico:  verificación­
refutación de hipótesis fácticas.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Modelo Cognoscitivista
Hp: Hipótesis que se estima probada (Ticio mató a 
Cayo)
Aceptabilidad  de  la  hipótesis:  estándar  de 
prueba.
P: Pruebas, conjunto de información disponible.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2014
Principio De Inmediación
 No método de valoración. 
 Técnica  de  formación  de  pruebas: 
relación  directa  inmediata  juez  y 
pruebas.
 Depuración  elementos  arracionales. 
No elementos de convicción.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Ejemplo De Irracionalidad Argumentativa
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
   […] para la Sala no pasó inadvertida la actitud de los tres procesados a lo largo de la 
celebración de la vista […]. Desde una fase inicial en la que Iván, Rogelio y José Francisco 
sostuvieron  unas  versiones  exculpatorias  no  ya  escasamente  coherentes,  sino  en  buena 
medida  contradictorias  entre  sí,  lo  que  fue  puesto  de  manifiesto  por  las  acusaciones, 
llevando a los tres en la fase final de los interrogatorios a un estado de nerviosismo que les 
llevaba    negar  lo  dicho  instantes  antes  o  a  contradecirlo,  su  comportamiento  en  el 
desarrollo del juicio se convirtió en un medio más de convencimiento.
    Así, su reacción ante algunas de las testificales vertidas en el acto, como la de Tania 
(acompañante de Gerardo), las de Miriam y Juan Francisco (cuando negaron haber estado 
con los tres acusados esa noche, tal y como ellos afirmaban) o la del agente instructor de 
las diligencias policiales D42735I (al explicar el avance de la investigación y la forma en la 
que tuvo lugar la declaración en sede policial, desmontando la idea de la presión policial o 
de la predeterminación de la declaración), mostrando un abatimiento, hasta el punto de no 
reaccionar  ni  siquiera  alzando  la  cabeza  cuando  algo  de  lo  dicho  tenía  importancia 
inculpatoria, que se traduce en una aceptación implícita de lo expresado en estas que no 
puede ser ignorado sin más, en la medida en que no deja de implementar los mecanismos 
de convicción de los que queda constancia material.”
Método Analítico
 Valoración  individualizada  de  las 
fuentes  probatorias  para  determinar 
su atendibilidad o fiabilidad
 Valoración  conjunta  de  todas  las 
pruebas
 Valoración de todas las pruebas
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Método Analítico
HP
vi1 vi2 vi3 vi4 vi5 vi6 vi7 vi8
e1 e2 e3 e4 e5 e6 e7 e8
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Principios Básicos VI
VALORACIÓN 
Y 
MOTIVACIÓN FÁCTICA
(Binomio indisoluble)
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Motivación Como Deber
MOTIVACIÓN
DEBER
ÉTICO
DEBER
LEGAL
IMPERATIVO
CONSTITUCIONAL
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Motivación Fáctica
 Concepción justificacionista: exteriorización 
razones que justifican la decisión judicial. 
 A) Justificación interna: validez formal de la 
inferencia, del razonamiento probatorio, a partir de 
unas premisas dadas.
 B) Justificación externa: exige la propia justificación de 
las premisas.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Motivación Fáctica Como Justificación
 Fase descriptiva:
 A) Identificación fuentes probatorias.
 B) Descripción contenido objetivo medios prueba 
practicados.
 Fase valorativa:
 A) Identificación criterios de valoración utilizados: 
máximas de experiencia, reglas sana crítica. Fijar su 
rendimiento probatorio.
 B) Explicitación del resultado de la valoración.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
Contenido De La Motivación 
Fáctica
CONTENIDO
EXISTENCIA
DE PRUEBA
CONGRUENCIA
DE
PRUEBA
SUFICIENCIA
DE
PRUEBA
GRADO DE
CONFIRMACIÓN
DE LA
HIPÓTESIS
ACUSATORIA
(MATDR)
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
FUNCIONES DE LA MOTIVACIÓN DEL JUICIO
FÁCTICO
EXTRA-PROCESAL
DESTINATARIO: SOCIEDAD
CONTROL DEMOCRÁTICO
ENDO-PROCESAL
DESTINATARIO: PARTES Y TRIBUNALES SUPERIORES
CONTROL BUROCRÁTICO
PROFILÁCTICA
DESTINATARIO: EL PROPIO JUEZ
AUTO-CONTROL
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015
PRESUNCIÓN
DE
INOCENCIA
REGLA DE
TRATAMIENTO
DEL
IMPUTADO
REGLA
PROBATORIA
REGLA
DE
JUICIO
CARÁCTER
EXCEPCIONAL
PRISIÓN
PREVENTIVA
EXISTENCIA DE
PRUEBA
1º.­ LÍCITA
2º.­ PRACTICADA
CON TODAS
LAS GARANTÍAS
CONGRUENCIA
DE LA PRUEBA:
CONTENIDO
OBJETIVAMENTE
INCRIMINATORIO
SUFICIENCIA:
CONDICIONES DE
SUFICIENCIA
PROBATORIA
(CSP)
GRADO DE
CONFIRMACIÓN
DE LA
HIPÓTESIS
ACUSATORIA
RESPETO
DDFF
CONDICIONES
UTILIZABILIDAD
PROBATORIA
(CUP)
REGLA
DE
CORROBORACIÓN
ESTÁNDAR
DE
PRUEBA 
(MATDR)
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2015

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositiva del nuevo codigo procesal penal
Diapositiva del nuevo codigo procesal penalDiapositiva del nuevo codigo procesal penal
Diapositiva del nuevo codigo procesal penalcarlos alberto rea ruiz
 
Principio de la prueba
Principio de la pruebaPrincipio de la prueba
Principio de la pruebadaymar martin
 
JONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinario
JONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinarioJONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinario
JONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinariomichakevin
 
ENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oral
ENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oralENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oral
ENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oralENJ
 
ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen
ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen
ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen ENJ
 
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)ENJ
 
ENJ-100 El Juicio
ENJ-100 El JuicioENJ-100 El Juicio
ENJ-100 El JuicioENJ
 
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)ENJ
 
La fase intermedia penal_PPT
La fase intermedia penal_PPTLa fase intermedia penal_PPT
La fase intermedia penal_PPTMauri Rojas
 
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)ENJ
 
Presentación fase intermedia y de juicio
Presentación fase intermedia y de juicio Presentación fase intermedia y de juicio
Presentación fase intermedia y de juicio andres_martinez_123
 
ENJ-400 La prueba
ENJ-400 La pruebaENJ-400 La prueba
ENJ-400 La pruebaENJ
 
ENJ-300 El Arresto
ENJ-300 El ArrestoENJ-300 El Arresto
ENJ-300 El ArrestoENJ
 
ENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso Penal
ENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso PenalENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso Penal
ENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso PenalENJ
 
Esquema procedimiento ordinario jose angel rojas
Esquema procedimiento ordinario jose angel rojasEsquema procedimiento ordinario jose angel rojas
Esquema procedimiento ordinario jose angel rojasJOSE ANGEL ROJAS GUTIERREZ
 
ENJ-300 Principios Generales Del Proceso Penal
ENJ-300 Principios Generales Del Proceso  Penal ENJ-300 Principios Generales Del Proceso  Penal
ENJ-300 Principios Generales Del Proceso Penal ENJ
 
Actividad probatoria
Actividad probatoriaActividad probatoria
Actividad probatoriacarlos chavez
 
ENJ-100 La Prueba Indiciaria
ENJ-100 La Prueba Indiciaria ENJ-100 La Prueba Indiciaria
ENJ-100 La Prueba Indiciaria ENJ
 

La actualidad más candente (20)

Diapositiva del nuevo codigo procesal penal
Diapositiva del nuevo codigo procesal penalDiapositiva del nuevo codigo procesal penal
Diapositiva del nuevo codigo procesal penal
 
Principio de la prueba
Principio de la pruebaPrincipio de la prueba
Principio de la prueba
 
JONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinario
JONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinarioJONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinario
JONETZI VARGAS AGUERO.- Procedimento penal ordinario
 
EL JUZGAMIENTO
EL JUZGAMIENTOEL JUZGAMIENTO
EL JUZGAMIENTO
 
ENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oral
ENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oralENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oral
ENJ 300 La administración de las pruebas en el juicio oral
 
ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen
ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen
ENJ-300 El Examen Directo y Contra Examen
 
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 1)
 
ENJ-100 El Juicio
ENJ-100 El JuicioENJ-100 El Juicio
ENJ-100 El Juicio
 
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 3)
 
La fase intermedia penal_PPT
La fase intermedia penal_PPTLa fase intermedia penal_PPT
La fase intermedia penal_PPT
 
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)
ENJ-300: Los Actos Conclusivos (Semana 4)
 
Presentación fase intermedia y de juicio
Presentación fase intermedia y de juicio Presentación fase intermedia y de juicio
Presentación fase intermedia y de juicio
 
ENJ-400 La prueba
ENJ-400 La pruebaENJ-400 La prueba
ENJ-400 La prueba
 
ENJ-300 El Arresto
ENJ-300 El ArrestoENJ-300 El Arresto
ENJ-300 El Arresto
 
ENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso Penal
ENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso PenalENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso Penal
ENJ-300 Módulo VI: Procedimientos Especiales del Proceso Penal
 
Esquema procedimiento ordinario jose angel rojas
Esquema procedimiento ordinario jose angel rojasEsquema procedimiento ordinario jose angel rojas
Esquema procedimiento ordinario jose angel rojas
 
Interrogatorio y contrainterrogatoro y objeciones
Interrogatorio y contrainterrogatoro y objeciones Interrogatorio y contrainterrogatoro y objeciones
Interrogatorio y contrainterrogatoro y objeciones
 
ENJ-300 Principios Generales Del Proceso Penal
ENJ-300 Principios Generales Del Proceso  Penal ENJ-300 Principios Generales Del Proceso  Penal
ENJ-300 Principios Generales Del Proceso Penal
 
Actividad probatoria
Actividad probatoriaActividad probatoria
Actividad probatoria
 
ENJ-100 La Prueba Indiciaria
ENJ-100 La Prueba Indiciaria ENJ-100 La Prueba Indiciaria
ENJ-100 La Prueba Indiciaria
 

Destacado

Cuadro compartivo roger
Cuadro compartivo rogerCuadro compartivo roger
Cuadro compartivo rogerrogerito62
 
Teoria general de la prueba
Teoria general de la pruebaTeoria general de la prueba
Teoria general de la pruebaJacintoT
 
Esquema del procedimiento ordinario civil
Esquema del procedimiento ordinario civilEsquema del procedimiento ordinario civil
Esquema del procedimiento ordinario civilMaria Cepeda
 
INVESTIGACION PREPARATORIA
INVESTIGACION PREPARATORIAINVESTIGACION PREPARATORIA
INVESTIGACION PREPARATORIATanniallafer
 
Funciones esenciales de la salud publica
Funciones esenciales de la salud publicaFunciones esenciales de la salud publica
Funciones esenciales de la salud publicaAlfredo Barahona
 
Etapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas Villanueva
Etapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas VillanuevaEtapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas Villanueva
Etapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas VillanuevaCARLOS ANGELES
 
Diapositiva de derecho procesal penal.
Diapositiva de derecho procesal penal.Diapositiva de derecho procesal penal.
Diapositiva de derecho procesal penal.pedro quiroz
 
La prueba en materia penal
La prueba en materia penalLa prueba en materia penal
La prueba en materia penalRogelio Armando
 

Destacado (10)

Cuadro compartivo roger
Cuadro compartivo rogerCuadro compartivo roger
Cuadro compartivo roger
 
Teoria general de la prueba
Teoria general de la pruebaTeoria general de la prueba
Teoria general de la prueba
 
Cuándo se prueba
Cuándo se pruebaCuándo se prueba
Cuándo se prueba
 
Esquema del procedimiento ordinario civil
Esquema del procedimiento ordinario civilEsquema del procedimiento ordinario civil
Esquema del procedimiento ordinario civil
 
INVESTIGACION PREPARATORIA
INVESTIGACION PREPARATORIAINVESTIGACION PREPARATORIA
INVESTIGACION PREPARATORIA
 
Funciones esenciales de la salud publica
Funciones esenciales de la salud publicaFunciones esenciales de la salud publica
Funciones esenciales de la salud publica
 
Mapa Etapas Del Proceso Penal
Mapa Etapas Del Proceso PenalMapa Etapas Del Proceso Penal
Mapa Etapas Del Proceso Penal
 
Etapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas Villanueva
Etapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas VillanuevaEtapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas Villanueva
Etapas procesales en el NCPP por Dr. Cubas Villanueva
 
Diapositiva de derecho procesal penal.
Diapositiva de derecho procesal penal.Diapositiva de derecho procesal penal.
Diapositiva de derecho procesal penal.
 
La prueba en materia penal
La prueba en materia penalLa prueba en materia penal
La prueba en materia penal
 

Similar a ENJ-300: La Prueba Penal en los Procesos Acustarios: Principios Básicos

Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montillaGabrielMontilla6
 
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montillagabriel19817350
 
Principios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorioPrincipios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorioNoretzycastillo
 
principios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptxprincipios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptxNatiiNatiita
 
96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...
96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...
96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...Yorman Alfonzo
 
Principios generales de la prueba
Principios generales de la pruebaPrincipios generales de la prueba
Principios generales de la pruebastefanygutierrez24
 
Y principios de la prueba
Y principios de la pruebaY principios de la prueba
Y principios de la pruebaYoccimar Medina
 
Principios generales de la prueba
Principios generales de la pruebaPrincipios generales de la prueba
Principios generales de la pruebaMichelleFurtado6
 
La Prueba Penal
La Prueba PenalLa Prueba Penal
La Prueba PenalUPAEP
 
La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.
La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.
La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.Ismael Guevara
 
Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2
Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2
Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2Rufino Alexander
 
Mxdulo de pruebas sist acusatorio
Mxdulo de pruebas sist acusatorioMxdulo de pruebas sist acusatorio
Mxdulo de pruebas sist acusatorioRufino Alexander
 
Principios generales de la prueba.
Principios generales de la prueba.Principios generales de la prueba.
Principios generales de la prueba.yesenisgomez10
 
Abc del sistema penal acusatorio
Abc del sistema penal acusatorioAbc del sistema penal acusatorio
Abc del sistema penal acusatorioHelmuth Maldonado
 

Similar a ENJ-300: La Prueba Penal en los Procesos Acustarios: Principios Básicos (20)

Sistema Penal Acusatorio.pdf
Sistema Penal Acusatorio.pdfSistema Penal Acusatorio.pdf
Sistema Penal Acusatorio.pdf
 
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
 
La prueba
La pruebaLa prueba
La prueba
 
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare   derecho probatorio - gabriel montillaSlideshare   derecho probatorio - gabriel montilla
Slideshare derecho probatorio - gabriel montilla
 
Principios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorioPrincipios generales de la prueba probatorio
Principios generales de la prueba probatorio
 
principios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptxprincipios generales de la prueba probatorio.pptx
principios generales de la prueba probatorio.pptx
 
96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...
96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...
96852841 principios-fundamentales-del-regimen-probatorio-del-proceso-penal-ve...
 
Principios generales de la prueba
Principios generales de la pruebaPrincipios generales de la prueba
Principios generales de la prueba
 
Generalidades Sobre La Prueba
Generalidades Sobre La PruebaGeneralidades Sobre La Prueba
Generalidades Sobre La Prueba
 
Y principios de la prueba
Y principios de la pruebaY principios de la prueba
Y principios de la prueba
 
Principios generales de la prueba
Principios generales de la pruebaPrincipios generales de la prueba
Principios generales de la prueba
 
Probatorio keydis perez
Probatorio keydis perezProbatorio keydis perez
Probatorio keydis perez
 
Probatorio keydis perez
Probatorio keydis perezProbatorio keydis perez
Probatorio keydis perez
 
La Prueba Penal
La Prueba PenalLa Prueba Penal
La Prueba Penal
 
La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.
La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.
La prueba penal_en_el_proceso_colombiano.
 
Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2
Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2
Mxdulo de pruebas sist acusatorio 2
 
Mxdulo de pruebas sist acusatorio
Mxdulo de pruebas sist acusatorioMxdulo de pruebas sist acusatorio
Mxdulo de pruebas sist acusatorio
 
Principios generales de la prueba.
Principios generales de la prueba.Principios generales de la prueba.
Principios generales de la prueba.
 
Knovio felix
Knovio felixKnovio felix
Knovio felix
 
Abc del sistema penal acusatorio
Abc del sistema penal acusatorioAbc del sistema penal acusatorio
Abc del sistema penal acusatorio
 

Más de ENJ

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerENJ
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...ENJ
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...ENJ
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...ENJ
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...ENJ
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...ENJ
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...ENJ
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoENJ
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusENJ
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaENJ
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarENJ
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder JudicialENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosENJ
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosENJ
 

Más de ENJ (20)

Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la MujerDerechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
Derechos Fundamentales e Igualdad Sustantiva de la Mujer
 
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder JudicialIntroducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Introducción Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
Introducción - Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiem...
 
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
Introducción - Sistema de Gestión de Casos (Penal) BackOffice y Supremo Plus ...
 
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
Introducción - Los Sistemas de Gestión de casos (Civil y laboral) y Firma Ele...
 
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...Introducción -  Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar  (Pro...
Introducción - Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar (Pro...
 
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
Introducción - Conocimiento Institucional (Programa Formación de Pasantes del...
 
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
Programa de Formación de Pasantes del Poder Judicial - Módulo I Conocimiento ...
 
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del TiempoTrabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
Trabajo en Equipo, Manejo del Estrés y Administración del Tiempo
 
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo PlusSistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
Sistemas de Gestión de Casos, Back Office y Supremo Plus
 
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y ViafirmaSistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
Sistema de Gestión Segunda Versión (Caso en Materia Civil y Penal) y Viafirma
 
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal AuxiliarLos Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
Los Tribunales y las Competencias del Personal Auxiliar
 
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder JudicialConocimiento Institucional   - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
Conocimiento Institucional - Programa formación de pasantes del Poder Judicial
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TitulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Titulos
 
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo V- curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo IV - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo III - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo II-curso Reglamento General de Registro de Títulos
 
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de TítulosMódulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
Módulo 1 - curso Reglamento General de Registro de Títulos
 

Último

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 

Último (20)

El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

ENJ-300: La Prueba Penal en los Procesos Acustarios: Principios Básicos