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ENJ - 300 Módulo II: Conceptos Generales Asociados a la Ley de Tránsito
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ENJ - 300 Módulo II: Conceptos Generales Asociados a la Ley de Tránsito
1.
Módulo II: Conceptos
Generales Asociados a la Ley de Tránsito © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
2.
Introducción El módulo a
desarrollar aborda los conceptos generales asociados a la ley de tránsito, no desde el punto de vista etimológico, sino desde la perspectiva de las características que le identifican, como elemento medular para la comprensión de las demás particularidades de la ley de tránsito, elemento sustantivo esencial de estudio, dada la especialización de la materia. Previo abordar las particularidades de la Ley de Tránsito en cuanto a sus institutos procesales, es menester conocer sus elementos básicos, como marco referencial teórico-práctico que permita una real comprensión de la materia, dada su naturaleza especializada. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
3.
Objetivos del Módulo ●
Dotar al participante de elementos de juicio suficientes que permitan identificar y distinguir de forma concreta los conceptos que estructuran la materia de tránsito. ● Analizar los conceptos generales incluidos en el artículo 1 de la Ley 241 del 1967, sobre Vehículos de Motor y sus modificaciones. ● Tener una visión generalizada y concreta de los elementos que estructuran la ley de tránsito. ● Distinguir las características propias de cada concepto a fin de delimitar posibles consecuencias jurídicas. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
4.
Contenido Módulo II: Conceptos
Generales Asociados a la Ley de Tránsito ● Conceptos generales que estructuran la Ley de Tránsito. ● Identificación características específicas que le distinguen. ● Relevancia a la luz del proceso. ● Relevancia en la determinación de posibles consecuencias jurídicas. ● Aspecto legal. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 4
5.
Metodología La metodología del
curso es B-Learning, que se caracteriza por una formación mixta, donde se combina la formación presencial y la formación en línea a través del internet. Se integran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) de manera que puedan servir de herramienta de trabajo tanto a alumnos como a profesores. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 5