esquema

1. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA BAJO EL ENFOQUE DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO (CA)
EVALUACIÓN DE LOS EQUIPOS
Indicadores
Criterios a considerar Nivel 1: Bueno (4-5 Nivel 2: Regular (3 Nivel 3: Malo (0-1
puntos) puntos) puntos)
Presentaciones en Aplica los factores a Aplica de manera Aplica de manera no
clases considerar en el diseño parcial el proceso de secuencial o parcial
del proyecto a desarrollo del las etapas del
desarrollar utilizando proyecto utilizando proceso de desarrollo
adecuadamente los con poca precisión los del proyecto y/o no
conceptos y principios. conceptos y principios tienen claro los
de investigación. conceptos y
principios.
Evaluación cruzada Discierne de manera Discernimiento poco Cuando uno(s) de
por los miembros del imparcial el aporte imparcial del aporte lo(s) integrante(s) del
equipo. individual de cada de cada miembro del equipo omite al tipo
integrante del grupo de grupo de trabajo (se de evaluación
trabajo (esta da cuando hay cruzada.
evaluación es anónima extremos positivos y
de cara a los demás negativos en
miembros del grupo y evaluaciones de los
no incluye la miembros del grupo
evaluación personal) de trabajo)
Exámenes de equipo Emplean y saben Emplean de manera Desconocen o
determinar los factores medianamente utilizan de manera
claves de los tópicos a precisa los factores precaria los factores,
desarrollar en la claves de los tópicos y conceptos claves
materia tema de a desarrollar en la de la materia.
estudio. materia de estudio.
Aplicaciones de Correcta identificación Identifican algunos No llega a identificar
conceptos a una de factores y factores o conceptos los factores y/o
situación planteada conceptos desarrollados en el conceptos
por el docente desarrollados en el módulo y que son desarrollados en el
módulo y que son aplicados por medio módulo a un caso ad-
aplicados por medio de de casuística hoc suministrado por
casuística seleccionada por el el docente.
seleccionada por el docente.
docente.
Total Puntaje 20 puntos 12 puntos 4 puntos
1

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ENSEÑANZA BAJO EL ENFOQUE DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO (CA)
EVALUACION INDIVIDUAL DE LOS INTEGRANTES DE LOS EQUIPOS
Indicadores
Criterios a Nivel 1: Bueno (4 Nivel 2: Regular (2.5 Nivel 3: Malo (0-1
considerar puntos) puntos) puntos)
Pruebas tipo control Responde el alumno Responde el alumno No responde el
de lectura. de manera precisa y de manera parcial y/o alumno a la mayoría
concisa a las no muy clara a las de preguntas
preguntas preguntas planteadas por el
relacionadas con relacionadas con docente en relación a
tópicos de lecturas tópicos de lecturas lecturas ad-hoc.
seleccionadas por el seleccionadas por el
docente. docente.
Exámenes (parciales El alumno es capaz de El alumno reconoce El alumno no es
y/o finales) reconocer, plantea y los conceptos pero capaz de reconocer y
desarrolla soluciones plantea y/o desarrolla menos de plantear y
creativas utilizando los de manera incompleta brindar soluciones a
conceptos las soluciones a situaciones
desarrollados en el situaciones planteadas en la
módulo. presentadas en la prueba.
prueba.
Tareas por temas o El alumno participa de El alumno participa de El alumno no participa
subtemas manera activa en manera poco activa en los trabajos de
desarrollados trabajos de campo (pasiva) en trabajos campo.
sobre temas de campo sobre
desarrollados en el temas desarrollados
módulo. en el módulo.
Colaboración y El alumno participo de El alumno tuvo una El alumno no tuvo una
contribución al manera activa, participación acción participativa ni
equipo. constructiva constructiva pero de constructiva de cara a
motivando a los manera poco activa su grupo de trabajo.
participantes del de cara a los
grupo. participantes del
grupo de trabajo.
Total Puntaje 20 puntos 12.5 puntos 4 puntos
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3. NOTA: Se recomienda que al final de cada módulo cada alumno de respuesta a las
siguientes preguntas:
- ¿Qué fue lo más útil o importante que aprendis durante el módulo?
te
- ¿Qué dudas tienes aún?
- ¿Cuál fue tu principal contribución para el éxito del equipo?
- ¿Qué podría hacer la próxima vez para asegurar que el equipo funcione aún mejor?
- ¿Todos los miembros del equipo participaron?
- ¿Todos estuvieron de acuerdo con todas las respuestas?
- ¿Todos saben cómo resolver cada problema?
- ¿Verificaste con otros equi os tus respuestas?
p
- Lo que más te gustó fue……………………
- Lo hubiéramos hecho mejor si……
Estas sugerencias planteadas líneas arriba se extrajeron de la dirección electrónica:
http://www.sistema.itsem.mx/va/dide/inf-doc/estrategias/colaborativo.html
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