SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Baixar para ler offline
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
             FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              1
                ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
              FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              2
                 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
 ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
DE LA ESPECIALIZACIÓN EN
    TECNOLOGÍA DE LA
     COMPUTACIÓN EN
       EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              3
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Las líneas de investigación constituyen el
norte de la producción científica de la
Especialización en Tecnología de la
Computación en Educación

Campo: Educación
Área disciplinar: Informática
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              4
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




1.- Estrategias para la enseñanza y el
aprendizaje de la informática y/o
computación en el sistema educativo en
los diferentes niveles educativos
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              5
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Objetivo: Investigar en líneas de acción
conducentes a generar estrategias y
métodos didácticos en la enseñanza y
aprendizaje de la informática y/o
computación
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              6
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Temática: Didáctica de la informática,
generar     estrategias   y    métodos
didácticos en la enseñanza y el
aprendizaje     de     la  informática,
elaboración o diseño de textos,
recopilaciones o compendios que
apoyen el área de la informática.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              7
                    ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
    ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Responsable:
Profesora Carmen Victoria Colmenares
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
               FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              8
                  ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
  ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




2.- Tecnología de la computación,
diseño instruccional y problemas
educativos.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              9
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Objetivo:     Diseñar      y    elaborar
materiales                instruccionales
computarizados que faciliten la
enseñanza y el aprendizaje en las
distintas áreas del conocimiento.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              10
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Temática:     Diseño    de   material
didáctico, desarrollo de material
didáctico, implementación de material
didáctico, evaluación del diseño
instruccional    y/o   producto   de
materiales didácticos, desarrollo de
software educativo.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              11
                    ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
    ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Responsable:
Profesora Elsy Medina A.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              12
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




3.- Proceso educativo y tecnología de la
información y comunicación y su
aplicación en la enseñanza y el
aprendizaje.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              13
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Objetivo:      Diseñar    y    ejecutar
actividades de investigación dentro del
área de la informática educativa y de la
educación informática para dar
respuestas a problemas propios de la
sociedad del conocimiento.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                   FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              14
                      ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
      ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Temática: Informática y telecomunicaciones en
educación; aprendizaje en línea; nuevas modalidades
educativas, ciberespacio en el aula; impacto de las TIC
en el individuo, la educación y su entorno; evaluación
de los aprendizajes producto de la utilización de la
tecnología; desarrollo del currículo en sus diversos
niveles; formación de recursos humanos; revisión y
evaluación de tecnologías emergentes y su aplicabilidad
en educación.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              15
                    ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
    ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Responsable:
Profesor Jesús Zambrano R.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              16
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




4.- Aportes científicos, tecnológicos y
epistemológicos de la tecnología de la
computación en el contexto educativo.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              17
                   ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
   ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Objetivo:     Innovar     de    manera
permanente en la búsqueda e
indagación de conocimientos que
permitan el aporte de alternativas a fin
de enriquecer cualitativamente la
teoría y la práctica educativa.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
               FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              18
                  ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
  ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Temática: Estudio comparativo de
modelos didácticos que incluyan
tecnología    de    información   y
comunicación, desarrollo de modelos
que incluyan las tecnologías de la
información y la comunicación.
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
                 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN              19
                    ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
    ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN




Responsable:
Profesor Jesús Morales

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...
XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...
XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...Biblioteca de la Universidad de Zaragoza
 
Resumen de la ponencia. clara janet.
Resumen de la ponencia. clara janet.Resumen de la ponencia. clara janet.
Resumen de la ponencia. clara janet.Rocio Cordón
 
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.Rocio Cordón
 
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.Rocio Cordón
 

Mais procurados (8)

La bibliotecología en colombia
La bibliotecología en colombiaLa bibliotecología en colombia
La bibliotecología en colombia
 
20091016 Expocampus 2009
20091016   Expocampus 200920091016   Expocampus 2009
20091016 Expocampus 2009
 
Cibernetica pedagogica
Cibernetica pedagogicaCibernetica pedagogica
Cibernetica pedagogica
 
Silabo de informatica
Silabo de informaticaSilabo de informatica
Silabo de informatica
 
XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...
XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...
XIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa. Universidad de...
 
Resumen de la ponencia. clara janet.
Resumen de la ponencia. clara janet.Resumen de la ponencia. clara janet.
Resumen de la ponencia. clara janet.
 
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
 
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
Resumen de la ponencia. maría del carmen gálvez.
 

Semelhante a Lineas de investigacion_etce

Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...
Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...
Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...Javier Abdel Paco
 
190 el e–portafolio como estrategia metodológica de evaluación del área de c...
190 el e–portafolio como  estrategia metodológica de evaluación del área de c...190 el e–portafolio como  estrategia metodológica de evaluación del área de c...
190 el e–portafolio como estrategia metodológica de evaluación del área de c...EULISES PATIÑO VARON
 
TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3
TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3
TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3TECNOLOGIAEDUCGRUPO3
 
Resumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1a
Resumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1aResumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1a
Resumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1aOSCAR G.J. PEREIRA M
 
Rosero ines perfil
Rosero ines perfilRosero ines perfil
Rosero ines perfilInés Rosero
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iAny Saula
 
SÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL I
SÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL ISÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL I
SÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL IMary Tenelema
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iInés Rosero
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iCesar Yupa
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iGeovanny Yungán
 
IV Seminario Internacional Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...
IV Seminario Internacional  Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...IV Seminario Internacional  Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...
IV Seminario Internacional Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...jsanchez
 

Semelhante a Lineas de investigacion_etce (20)

Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...
Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...
Orientaciones Específicas para la incorporación de tecnología en procesos de ...
 
190 el e–portafolio como estrategia metodológica de evaluación del área de c...
190 el e–portafolio como  estrategia metodológica de evaluación del área de c...190 el e–portafolio como  estrategia metodológica de evaluación del área de c...
190 el e–portafolio como estrategia metodológica de evaluación del área de c...
 
Equipo4
Equipo4Equipo4
Equipo4
 
TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3
TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3
TECNOLOGIA EDUCATIVA-PRESENTACIÓN DEL GRUPO 3
 
Resumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1a
Resumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1aResumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1a
Resumen cap 1.2.3. Oscar Pereira.1a
 
Didáctica Especial I
Didáctica Especial IDidáctica Especial I
Didáctica Especial I
 
Didáctica especial i
Didáctica especial iDidáctica especial i
Didáctica especial i
 
Rosero ines perfil
Rosero ines perfilRosero ines perfil
Rosero ines perfil
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial i
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial i
 
SÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL I
SÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL ISÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL I
SÌLABO DE DIDACTICA ESPECIAL I
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial i
 
didactica
didactica didactica
didactica
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial i
 
Silabo
SilaboSilabo
Silabo
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial i
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial i
 
Silabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial iSilabo de didáctica especial i
Silabo de didáctica especial i
 
IV Seminario Internacional Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...
IV Seminario Internacional  Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...IV Seminario Internacional  Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...
IV Seminario Internacional Propuestas de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías...
 

Mais de engelbert

Como Tomar El Pulso
Como Tomar El PulsoComo Tomar El Pulso
Como Tomar El Pulsoengelbert
 
Como Tomar El Pulso
Como Tomar El PulsoComo Tomar El Pulso
Como Tomar El Pulsoengelbert
 
Talentoso Diciembre 2006
Talentoso Diciembre 2006Talentoso Diciembre 2006
Talentoso Diciembre 2006engelbert
 
Congreso ALBA
Congreso ALBACongreso ALBA
Congreso ALBAengelbert
 
Movimientos Articulares
Movimientos ArticularesMovimientos Articulares
Movimientos Articularesengelbert
 
Limitaciones en la actividad fisica
Limitaciones en la actividad fisicaLimitaciones en la actividad fisica
Limitaciones en la actividad fisicaengelbert
 

Mais de engelbert (6)

Como Tomar El Pulso
Como Tomar El PulsoComo Tomar El Pulso
Como Tomar El Pulso
 
Como Tomar El Pulso
Como Tomar El PulsoComo Tomar El Pulso
Como Tomar El Pulso
 
Talentoso Diciembre 2006
Talentoso Diciembre 2006Talentoso Diciembre 2006
Talentoso Diciembre 2006
 
Congreso ALBA
Congreso ALBACongreso ALBA
Congreso ALBA
 
Movimientos Articulares
Movimientos ArticularesMovimientos Articulares
Movimientos Articulares
 
Limitaciones en la actividad fisica
Limitaciones en la actividad fisicaLimitaciones en la actividad fisica
Limitaciones en la actividad fisica
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Lineas de investigacion_etce

  • 1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 1 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN
  • 2. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN
  • 3. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 3 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Las líneas de investigación constituyen el norte de la producción científica de la Especialización en Tecnología de la Computación en Educación Campo: Educación Área disciplinar: Informática
  • 4. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 4 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN 1.- Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de la informática y/o computación en el sistema educativo en los diferentes niveles educativos
  • 5. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 5 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Objetivo: Investigar en líneas de acción conducentes a generar estrategias y métodos didácticos en la enseñanza y aprendizaje de la informática y/o computación
  • 6. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 6 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Temática: Didáctica de la informática, generar estrategias y métodos didácticos en la enseñanza y el aprendizaje de la informática, elaboración o diseño de textos, recopilaciones o compendios que apoyen el área de la informática.
  • 7. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 7 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Responsable: Profesora Carmen Victoria Colmenares
  • 8. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 8 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN 2.- Tecnología de la computación, diseño instruccional y problemas educativos.
  • 9. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 9 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Objetivo: Diseñar y elaborar materiales instruccionales computarizados que faciliten la enseñanza y el aprendizaje en las distintas áreas del conocimiento.
  • 10. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 10 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Temática: Diseño de material didáctico, desarrollo de material didáctico, implementación de material didáctico, evaluación del diseño instruccional y/o producto de materiales didácticos, desarrollo de software educativo.
  • 11. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 11 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Responsable: Profesora Elsy Medina A.
  • 12. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 12 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN 3.- Proceso educativo y tecnología de la información y comunicación y su aplicación en la enseñanza y el aprendizaje.
  • 13. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 13 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Objetivo: Diseñar y ejecutar actividades de investigación dentro del área de la informática educativa y de la educación informática para dar respuestas a problemas propios de la sociedad del conocimiento.
  • 14. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 14 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Temática: Informática y telecomunicaciones en educación; aprendizaje en línea; nuevas modalidades educativas, ciberespacio en el aula; impacto de las TIC en el individuo, la educación y su entorno; evaluación de los aprendizajes producto de la utilización de la tecnología; desarrollo del currículo en sus diversos niveles; formación de recursos humanos; revisión y evaluación de tecnologías emergentes y su aplicabilidad en educación.
  • 15. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 15 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Responsable: Profesor Jesús Zambrano R.
  • 16. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 16 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN 4.- Aportes científicos, tecnológicos y epistemológicos de la tecnología de la computación en el contexto educativo.
  • 17. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 17 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Objetivo: Innovar de manera permanente en la búsqueda e indagación de conocimientos que permitan el aporte de alternativas a fin de enriquecer cualitativamente la teoría y la práctica educativa.
  • 18. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 18 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Temática: Estudio comparativo de modelos didácticos que incluyan tecnología de información y comunicación, desarrollo de modelos que incluyan las tecnologías de la información y la comunicación.
  • 19. UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 19 ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LA COMPUTACIÓN EN EDUCACIÓN Responsable: Profesor Jesús Morales