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Visão histórica: evolução
humana e o cuidado

          Capítulo 2
                       PLT 275
Introdução
   Desde o início da espécie, o ser humano
    tinha a preocupação de sobreviver e
    para isso precisava primeiro de alimento
    e água
   Posteriormente de abrigo e proteção
    contra inimigos, frio e chuva
   Indumentárias para cobrir o corpo:
    pele de animais, folhas e fibras tecidas.
   O cuidar se inicia de 2 formas: como
    modo de sobrevivência e como
    expressão de interesse e carinho.
   O modo de sobrevivência dá-se em
    todas as espécies: homens , plantas e
    animais desenvolvem formas de
    sobreviver,
   porém somente o ser humano com
    capacidade de raciocínio
   O modo como expressão de interesse e
    carinho, ocorre predominantemente
    entre os humanos com a capacidade de
    usar a linguagem, entre outras formas
    de comunicar com os outros.
   Este modo de cuidar é mais evidente
    entre as mulheres
   O ser humano passa a socializar-se
    quando deixa de ser nômade e, passam
    a viver em grupos ou comunidade
A evolução do ser humano
   Homo sapiens ("homem sábio",
    em latim).
    Os membros dessa espécie têm
    um cérebro altamente desenvolvido,
    com inúmeras capacidades como
    o raciocínio abstrato, a linguagem,
    a introspecção e a resolução de
    problemas.
A evolução do ser humano

   O ser humano surgiu na Era Paleolítica
    superior (idade da pedra lascada)
    35.000 a. C.
A evolução do ser humano
10 coisas que tornam os seres humanos especiais:
   Cérebros extraordinários
   Postura ereta
   Poucos pêlos
   Mãos
   Discurso
   Roupas
   Fogo
   Ficar corado
   Infância longa
   Vida após reprodução
A evolução do ser humano
   O ser humano é a única espécie
    conhecida capaz de criar
    o fogo, cozinhar seus alimentos, vestir-
    se, além de utilizar várias
    outras tecnologias.
Gênese do cuidar
 Desde os primórdios, foi a mulher quem
 primeiro tratou no sentido de cuidar e
  medicar.
 Através do cuidar, as mulheres

  expressam uma forma de relação com o
  mundo.
 Podem ser consideradas cuidadoras por

  excelência.
Origens segundo a Bíblia
   Segundo o livro de Gênese, tudo que
    existe, teve sua origem na palavra de
    DEUS.
   Observa-se em diversas passagens da
    Bíblia um código moral bastante severo
    quanto as regras de disciplina e de
    comportamento.
Origens segundo a Bíblia

   Jesus, filho de Deus e salvador do
    mundo, é um perfeito ser de cuidado
    humano, um restaurador de almas e
    corpos.
As primeiras civilizações, suas realizações
e as conseqüências para o cuidado

   Os egípcios: cuidado com os mortos na
    arte de mumificação
   Tinham conhecimento de drogas e de
    plantas medicinais
   Inventaram a escrita e forma de
    hieróglifos em papyrus
Hieróglifos
   Os gregos contribuíram com a literatura
    (mitologia), a poesia

   Os romanos destacaram-se em duas
    áreas: direito e engenharia
Cristianismo

   Cristianismo é uma religião centrada
    na vida e nos ensinamentos de Jesus de
    Nazaré,
   Tais como apresentada no Novo
    Testamento
   A religião cristã tem três vertentes
    principais: o Catolicismo, a Ortodoxia
    Oriental, e o Protestantismo.
As civilizações após o
cristianismo
   Após o cristianismo não houve predomínio de
    nenhuma civilização até mais ou menos o ano
    de1500
   A cultura Maia e a Inca se destacaram pelas
    construções de templos, pirâmides e tumbas.
   Houve intolerância da igreja aqueles que não
    os seguiam
   A agricultura era meio de trabalho e sustento.
   Impostos altos
   Descobertas outras terras, incluindo as
    Américas,e nelas incluindo o Brasil.
   No século XII E XIV surgiram as primeiras
    universidades, dominadas pela Igreja.
   No final do século XV época assinalada pelo
    descobrimento de novas terras e pelo
    estabelecimento do comércio internacional
   Os séculos seguintes foi marcado pelo tráfico
    de escravos vindo da África
   A história conta os horrores pelos quais
    passaram esses seres humanos.
   Por volta de 1830 surgiu na França o
    socialismo
   Em 1848 surgiu o Manifesto Comunista
    inspirando novas idéias na classe
    trabalhadora
   No século XIX iniciou as questões sobre
    o direito das mulheres: educação,
    trabalho, independência moral e mais
    tarde novas oportunidade de emprego:
    telefonista, professora, secretária etc..
   Mulheres começaram a ter controle da
    vida sexual
   A mulher passou a ter mais tempo de
    cuidar de si mesma
   As pessoas mudaram seu estilo de vida
    com a pressão do mundo moderno
    tornaram-se cada vez mais ocupada.
   Passou a fazer parte do dia a dia o
    individualismo, competitividade,
    ansiedade, depressão, estresse
   Aconteceu a primeira e a segunda guerra
    mundial
   1927 inauguração do primeiro poço de
    petróleo
   No século XX a física fez sensacionais
    descobertas o raio X, radioatividade, elétron
   Em 1980 surgiu a AIDS com grande números
    de mortos
   A humanidade evoluiu e continuaremos
    o processo evolutivo

   O ser humano vive entre o
    comportamento do cuidar e não cuidar
A configuração do cuidado no
Brasil
   Apresentação por um grupo da sala na
    próxima aula.

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Visão histórica

  • 1. Visão histórica: evolução humana e o cuidado Capítulo 2 PLT 275
  • 2. Introdução  Desde o início da espécie, o ser humano tinha a preocupação de sobreviver e para isso precisava primeiro de alimento e água  Posteriormente de abrigo e proteção contra inimigos, frio e chuva  Indumentárias para cobrir o corpo: pele de animais, folhas e fibras tecidas.
  • 3. O cuidar se inicia de 2 formas: como modo de sobrevivência e como expressão de interesse e carinho.
  • 4. O modo de sobrevivência dá-se em todas as espécies: homens , plantas e animais desenvolvem formas de sobreviver,  porém somente o ser humano com capacidade de raciocínio
  • 5. O modo como expressão de interesse e carinho, ocorre predominantemente entre os humanos com a capacidade de usar a linguagem, entre outras formas de comunicar com os outros.  Este modo de cuidar é mais evidente entre as mulheres
  • 6. O ser humano passa a socializar-se quando deixa de ser nômade e, passam a viver em grupos ou comunidade
  • 7. A evolução do ser humano  Homo sapiens ("homem sábio", em latim).  Os membros dessa espécie têm um cérebro altamente desenvolvido, com inúmeras capacidades como o raciocínio abstrato, a linguagem, a introspecção e a resolução de problemas.
  • 8. A evolução do ser humano  O ser humano surgiu na Era Paleolítica superior (idade da pedra lascada) 35.000 a. C.
  • 9. A evolução do ser humano 10 coisas que tornam os seres humanos especiais:  Cérebros extraordinários  Postura ereta  Poucos pêlos  Mãos  Discurso  Roupas  Fogo  Ficar corado  Infância longa  Vida após reprodução
  • 10. A evolução do ser humano  O ser humano é a única espécie conhecida capaz de criar o fogo, cozinhar seus alimentos, vestir- se, além de utilizar várias outras tecnologias.
  • 11. Gênese do cuidar  Desde os primórdios, foi a mulher quem primeiro tratou no sentido de cuidar e medicar.  Através do cuidar, as mulheres expressam uma forma de relação com o mundo.  Podem ser consideradas cuidadoras por excelência.
  • 12. Origens segundo a Bíblia  Segundo o livro de Gênese, tudo que existe, teve sua origem na palavra de DEUS.  Observa-se em diversas passagens da Bíblia um código moral bastante severo quanto as regras de disciplina e de comportamento.
  • 13. Origens segundo a Bíblia  Jesus, filho de Deus e salvador do mundo, é um perfeito ser de cuidado humano, um restaurador de almas e corpos.
  • 14. As primeiras civilizações, suas realizações e as conseqüências para o cuidado  Os egípcios: cuidado com os mortos na arte de mumificação  Tinham conhecimento de drogas e de plantas medicinais  Inventaram a escrita e forma de hieróglifos em papyrus
  • 16. Os gregos contribuíram com a literatura (mitologia), a poesia  Os romanos destacaram-se em duas áreas: direito e engenharia
  • 17. Cristianismo  Cristianismo é uma religião centrada na vida e nos ensinamentos de Jesus de Nazaré,  Tais como apresentada no Novo Testamento  A religião cristã tem três vertentes principais: o Catolicismo, a Ortodoxia Oriental, e o Protestantismo.
  • 18. As civilizações após o cristianismo  Após o cristianismo não houve predomínio de nenhuma civilização até mais ou menos o ano de1500  A cultura Maia e a Inca se destacaram pelas construções de templos, pirâmides e tumbas.  Houve intolerância da igreja aqueles que não os seguiam  A agricultura era meio de trabalho e sustento.  Impostos altos
  • 19. Descobertas outras terras, incluindo as Américas,e nelas incluindo o Brasil.  No século XII E XIV surgiram as primeiras universidades, dominadas pela Igreja.  No final do século XV época assinalada pelo descobrimento de novas terras e pelo estabelecimento do comércio internacional
  • 20. Os séculos seguintes foi marcado pelo tráfico de escravos vindo da África  A história conta os horrores pelos quais passaram esses seres humanos.  Por volta de 1830 surgiu na França o socialismo  Em 1848 surgiu o Manifesto Comunista inspirando novas idéias na classe trabalhadora
  • 21. No século XIX iniciou as questões sobre o direito das mulheres: educação, trabalho, independência moral e mais tarde novas oportunidade de emprego: telefonista, professora, secretária etc..  Mulheres começaram a ter controle da vida sexual
  • 22. A mulher passou a ter mais tempo de cuidar de si mesma  As pessoas mudaram seu estilo de vida com a pressão do mundo moderno tornaram-se cada vez mais ocupada.  Passou a fazer parte do dia a dia o individualismo, competitividade, ansiedade, depressão, estresse
  • 23. Aconteceu a primeira e a segunda guerra mundial  1927 inauguração do primeiro poço de petróleo  No século XX a física fez sensacionais descobertas o raio X, radioatividade, elétron  Em 1980 surgiu a AIDS com grande números de mortos
  • 24. A humanidade evoluiu e continuaremos o processo evolutivo  O ser humano vive entre o comportamento do cuidar e não cuidar
  • 25. A configuração do cuidado no Brasil  Apresentação por um grupo da sala na próxima aula.