O documento discute os tipos de inteligência, como a linguística, lógica, motora, musical, interpessoal e intrapessoal. Também explica que a inteligência serve para distinguir o que é essencial, importante e acidental. A inteligência na enfermagem requer cuidado com o eu e com o outro por meio da inteligência intrapessoal e interpessoal.
2. ENFERMAGEM
TURMA MANHÃ Grupo:
Professora : Roberta
Anna Ma ria Rizzo Ana
Francisco
Juliana
Luciene
Egle
Rebeca
3. Inteligência
O que é inteligência?
Tipos de Inteligência
Para que serve a inteligência?
Inteligência e preconceito
Como estimular a inteligência?
4.
5. O que é inteligência?
CAPACIDADE DE APREENDER,
COMPREENDER.
DESTREZA MENTAL
6. Tipos de Inteligência
Inteligência Linguística
Facilidade de se expressar tanto
oralmente quanto na forma escrita.
7. Inteligência Lógica
Alta capacidade de memória e um grande talento para lidar com
matemática e lógica em geral.
Inteligência Motora
Grande talento em expressão corporal e tem uma noção
espantosa de espaço, distância e profundidade.
8. Inteligência Musical
Facilidade para escutar músicas ou sons em geral e identificar
diferentes padrões e notas musicais.
Inteligência Interpessoal
Capacidade natural de liderança. Pessoas com este perfil de
inteligência são extremamente ativas e em geral causam uma
grande admiração nas outras pessoas.
9. Inteligência Intrapessoal
Facilidade em entender o que as pessoas pensam, sentem
e desejam.
Inteligência Espacial
Facilidade para criar, imaginar e desenhar imagens 2D e
3D. Elas têm uma grande capacidade de criação em geral,
mas principalmente têm um enorme talento para a arte
gráfica.
12. A inteligência serve para distinguirmos
o que seja:
ESSENCIAL
IMPORTANTE
ACIDENTAL
13. Essencial
Essencial é aquilo que devo fazer
imediatamente, já!
É aquilo que mais me leva em
direção aos meus objetivos naquele
momento presente.
14. Importante
Importante é aquilo que eu “devo”
fazer, porém só depois que eu tiver
feito aquilo que eu havia considerado
como Essencial.
15. Acidental
Acidental é aquilo que eu “devo” fazer,
porém só depois que eu tiver feito o
que eu havia antes considerado como
Essencial e como Importante.
16. Inteligência e preconceito
Na nossa sociedade somos todos
“vidrados” ou “badalamos muito” a
Inteligência;
Queremos ser “inteligentes”;
Ter filhos “inteligentes”;
As mães (corujas) vivem dizendo que
seus filhos são os “mais inteligentes” da
classe, e assim por diante.