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¿QUÉ IMPLICA HACER
 INVESTIGACIÓN- ACCIÓN?
Zuber – skerrit (1992) dice que tiene lugar una
investigación acción si:

La persona reflexiona y mejora su propia practica y su
situación
Se vincula con rigor la reflexión y la acción
Se hace publica la experiencia no solo a otros
participantes sino también a otras personas interesadas y
preocupadas en el trabajo y la situación.
•
Y si se da en una situación en que
:
1. El poder se comparte
2. La recogida de datos la realizan los propios participantes
3. Se participa en la toma de decisiones
4. Hay colaboración entre los miembros del grupo como una
   comunidad critica
5. Hay a utoreflexion, autoevaluación y autogestión en el grupo de
   personas
6. Tienen lugar un apre3ndiozaje progresivo y público a través de
   espiral autoreflexiva.
7. La situación reflexiva se equipara con la idea del práctico reflexivo
Bassey (1995) señala que la
investigación acción pretende

1. Comprender e interpretar las practicas sociales (indagación) para
   cambiarlas (acción) y para mejorarlas (propósito). Como
   calificadores de la investigación-acción señala:
2. Indagación sistemática, critica, hecha publica
3. Acción informada, comprometida e intencionada
4. Con un propósito valioso
Actividades en secuencia:
Aclaración y diagnostico de una
 situación problemática en la práctica
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  estrategias de acción
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ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA INVESTIGACION-ACCION

  • 1. ¿QUÉ IMPLICA HACER INVESTIGACIÓN- ACCIÓN? Zuber – skerrit (1992) dice que tiene lugar una investigación acción si: La persona reflexiona y mejora su propia practica y su situación Se vincula con rigor la reflexión y la acción Se hace publica la experiencia no solo a otros participantes sino también a otras personas interesadas y preocupadas en el trabajo y la situación. •
  • 2. Y si se da en una situación en que : 1. El poder se comparte 2. La recogida de datos la realizan los propios participantes 3. Se participa en la toma de decisiones 4. Hay colaboración entre los miembros del grupo como una comunidad critica 5. Hay a utoreflexion, autoevaluación y autogestión en el grupo de personas 6. Tienen lugar un apre3ndiozaje progresivo y público a través de espiral autoreflexiva. 7. La situación reflexiva se equipara con la idea del práctico reflexivo
  • 3. Bassey (1995) señala que la investigación acción pretende 1. Comprender e interpretar las practicas sociales (indagación) para cambiarlas (acción) y para mejorarlas (propósito). Como calificadores de la investigación-acción señala: 2. Indagación sistemática, critica, hecha publica 3. Acción informada, comprometida e intencionada 4. Con un propósito valioso
  • 4. Actividades en secuencia: Aclaración y diagnostico de una situación problemática en la práctica
  • 5. Formulación de estrategias de acción para resolver el problema
  • 6. Implantación y evaluación de las estrategias de acción
  • 7. Aclaración y diagnóstico posteriores de la situación problemática