File ini adalah silabus untuk SMP kelas VII, semester ganjil.

1. 1
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hukum bacaan Al-Syamsiah dan Al-Qamariyah
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Idikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 2 3 4
5
6 7Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan
hukum bacaan Al-
Syamsiah dan Al-
Qamariyah.
2. Membedakan
hukum bacaan Al-
Syamsiah dan Al-
Qamariyah.
3. Menerapkan bacaan
Al-Syamsiah dan
Al-Qamariyah
dalam surat-surat
Al-Qur’an dengan
Hukum
bacaan Al-
Syamsiah dan
Al-Qamariyah
 Membaca dan
memahamai materi
tentang hukum
bacaan Al-
Syamsiah dan Al-
Qamariyah.
 Menulis, membaca
dan mengartikan
dalil.
 Melakukan kegiatan
diskusi kelompok.
 Mengidentifikasi
perbedaan hukum
bacaan Al-
Syamsiah dan Al-
Qamariyah.
1. Menjelaskan
pengertian hukum
bacaan Al-
Syamsiyah dan Al-
Qamariyah.
2. Menyebutkan ciri-
ciri hukum bacaan
Al-Syamsiyah dan
Al-Qamariyah.
3. Menyebutkan
contoh-contoh
bacaan Al-
Syamsiyah dan Al-
Qamariyah.
4. Membandingkan
ciri-ciri hukum
bacaan Al-
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian
1. Jelaskan
pengertian hukum
bacaan Al-
Syamsiyah dan
Al-Qamariyah !
2. Sebutkan beberapa
ciri hukum bacaan
Al-Syamsiyah dan
Al-Qamariyah !
3. Sebutkan contoh-
contoh bacaan Al-
Syamsiyah dan Al-
Qamariyah !
4. Jelaskan perbedaan
ciri-ciri hukum
bacaan “Al”
4 x 35
menit
1. Buku
panduan
guru PAI
2. Buku
materi PAI
SMP kelas
VII
3. Lembar
Kerja
Siswa
(LKS)
kelas VII

2. 2
benar.  Mengerjakan latihan
uji kompetensi.
Syamsiyah dan Al-
Qamariyah.
5. Menelaah hukum
bacaan Al-
Syamsiyah dan
Al-Qamariyah
dalam QS. Ad-
Duha
Tes
Unjuk
Kerja
Identifikasi
Syamsiyah dan
“Al” Qamariyah!
5. Carilah bacaan-
bacaan “Al”
Syamsiyah dan
“Al” Qamariyah
dalam QS. al-
Dluha lalu tulislah
dalam buku kerja
kalian!
Karakter Siswa yang Diharapkan : 1. Jujur, 2. Dapat dipercaya, 3. Bertanggung Jawab, 4. Rendah hati, 5. Tidak sombong.
Standar Kompetensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT., melalui sifat-sifat-Nya.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Idikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 2 3 4
5
6 7Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
1. Membaca ayat Al-
Qur’an yang berkaitan
dengan sifat-sifat
Allah SWT.,
2. Menyebutkan arti
ayat-ayat Al-Qur’an
yang berkaiatan
dengan sifat-sifat
Allah SWT.,
Iman kepada
Allah melalui
sifat-sifat-Nya
 Membaca dan
memahami materi
 Membaca dan
mengartikan dalil
yang berkaitan
dengan iman kepada
Allah melalui sifat-
sifat-Nya.
 mencari dan
1. Menjelaskan
pengertian iman
kepada Allah.
2. Menjelaskan
pengertian ke-13
sifat-sifat Allah.
Tes
Tertulis
Tes
Lisan
Tes Uraian
Praktek
1. Jelaskan
pengertian Iman
kepada Allah.
2. Jelaskan
pengertian ke-13
sifat-sifat Allah
(wujud, qidam,
baqa,
mukhalafatu’lil
4 x 35
menit
1. Buku
panduan
guru PAI
2. Buku materi
PAI SMP
kelas VII
3. Lembar
Kerja Siswa

3. 3
3. Menunjukan tanda-
tanda adanya Allah
SWT.,
4. Menampilkan perilaku
sebagai cermin
keyakinan akan sifat-
sifat Allah SWT.,
menemukan tanda-
tanda adanya
Allah SWT.,
dengan mengamati
lingkungan sekitar.
 Melakukan kegiatan
tanya jawab
 Mengerjakan latihan
uji kompetensi
3. Membaca ayat-
ayat Al-Quran
yang berkaitan
dengan iman
kepada Allah
melalui sifat-
sifat-Nya.
4. Menyebutkan
tanda-tanda
adanya Allah
melalui
fenomena alam
semesta.
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes Uraian
Tes Uraian
hawadishi,
qiyamuhu
binafsihi,
wahdaniyah,
qudrat, iradah,
ilmu, hayat, sama,
basar, kalam).
3. Bacalah dengan
benar ayat-ayat al-
Quran yang
berkaitan dengan
iman kepada Allah
melalui sifat-sifat-
Nya.
4. Sebutkan tanda-
tanda adanya Allah
melalui fenomena
alam semesta, yang
ada di lingkungan
sekitar kalian!
(LKS) kelas
VII
Karakter Siswa yang Diharapkan : 1. Jujur, 2. Dapat dipercaya, 2. Bertanggung Jawab, 3. Perduli kepada sesame, 4. Rendah hati, 5. Tidak sombong.

4. 4
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT., melalui pemahaman Asmaul Husna
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Idikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 2 3 4
5
6 7Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menyebutkan ayat-
ayat Al-Qur’an yang
berkaiatan dengan
10 Asmaul Husna.
2. Mengamalkan isi
kandungan Asmaul
Husna
Asmaul Husna  Menjelaskan
pengertian Asmaul
Husna dan
memberikan paparan
mengenai 10
Asmaul Husna, serta
isi kandungannya.
 Menjelaskan ayat-
ayat dalam Al-
qur’an tentang
Asmaul Husna.
 Membaca ayat-ayat
Al-Qur’an tentang
Asmaul Husna
 Melafalkan ayat Al-
qur’an tentang 10
Asmaul Husna
 Mengerjakan latihan
uji kompetensi.
1. Menjelaskan
pengertian Asmaul
husna, dan isi
kandungan 10
Asmaul yang
telah telah
dipaparkan.
2. Membaca ayat-
ayat Al-Qur’an
yang berkaitan
dengan 10 Asmaul
Husna (Al-Adlu,
Al-Gaffar, Al-
Hakim, Al-Malik,
Al-Hasib, Al-
Basir, Al-Khabir,
Al-Hamid, Al-
Alim, Ar-
Rahman).
3. Menerjemahkan
ayat-ayat Al-
Qur’an yang
berkaitan dengan
10 Asmaul Husna
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian
1. Jelaskan
pengertian Asmaul
husna, dan isi
kandungan 10
Asmaul yang
telah telah
dipaparkan!
2. Bacalah ayat A-
Qur’an dengan
fasih yang
berkaitan dengan
salah satu Asmaul
Husna (Al-
Gaffar)!
3. Terjemahkan ayat
Al-Qur’an yang
berkaiatan dengan
2 x 35
menit
1. Buku
panduan
guru PAI
2. Buku
materi PAI
SMP kelas
VII
3. Lembar
Kerja Siswa
(LKS) kelas
VII

5. 5
(Al-Adlu, Al-
Gaffar, Al-Hakim,
Al-Malik, Al-
Hasib, Al-Basir,
Al-Khabir, Al-
Hamid, Al-Alim,
Ar-Rahman).
Asmaul Husna
(Al-Adlu) !
Karakter Siswa yang Diharapkan : 1. Dapat dipercaya, 2. Rasa hormat, 3.Berani, 4. Bertanggung Jawab, 5. Perduli kepada sesama, 6. Jujur
Standar Kompetensi : 4. Kemampuan Berperilaku Terpuji
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Idikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 2 3 4
5 6 7
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan
pengertian tawadduk,
taat, qana’ah, dan
sabar.
2. Mengembangkan
contoh-contoh sikap
dan perilaku
tawadduk, taat,
qana’ah, dan sabar.
3. Menunjukan sikap
dan perilaku
Perilaku
Terpuji
 Menjelaskan
pengertian
tawadduk, taat,
qana’ah, dan sabar
 Membaca dalil naqli
tentang tawadduk,
ta’at, qana’ah dan
sabar.
 Berdiskusi untuk
mencari contoh-
contoh nyata
perilaku tawadduk,
taat, qana’ah dan
1. Menjelaskan
pengertian
perilaku
tawadduk, taat,
qanaah, dan
sabar.
2. Menunjukan dalil
aqli tentang
perilaku
tawadduk, taat,
qanaah, dan
sabar.
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes Uraian
Tes Uraian
1. Jelaskan
pengertian
tawadduk, taat,
qanaah, dan sabar!
2. Sebutkan dalil aqli
yang menjelaskan
tentang perilaku
tawadduk, taat,
qanaah, dan sabar!
3. Ceritakn contoh
penerapan perilaku
tawadduk, taat,
qanaah, dan sabar!
2 x 35
Menit
1. Buku
panduan guru
PAI
2. Buku materi
PAI SMP
kelas VII
3. Lembar Kerja
Siswa (LKS)
kelas VII

6. 6
tawadduk, taat,
qana’ah dan sabar.
sabar dalam
kehidupan.
 Mengerjakan latihan
uji kompetensi
3. Menampilkan
contoh perilaku
tawadduk, taat,
qanaah, dan
sabar.
Tes
Tertulis
Tes Uraian
Karakter Siswa Yang Diharapkan : 1. Dapat dipercaya, 2. Rasa hormat, 3. Taat, 4. Bertanggung Jawab, 5. Jujur
Standar Kompetensi : 5. Memahami ketentuan-ketentuan taharah
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Idikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 2 3 4
5
6 7Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan
ketentuan mandi
wajib
2. Menjelaskan
perbedaan hadas
dengan najis
Taharah  Menjelaskan
macam-macam najis
dan hadas, serta cara
menyucikannya.
 Menjelaskan
pengertian wudhu
dan tayamum, serta
dasar hukumnya.
 Menjelaskan Guru
pengertian mandi
wajib dan cara
1. Menjelaskan
perbedaan hadas
dan najis, dan cara
menyucikannya.
2. Menjelaskan
pengertian wudhu
dan tayamum,
serta cara
melaksanakannya.
3. Menyebutkan hal-
hal yang
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian
1. Jelaskan perbedaan
hadas dan najis,
serta bagaimana
cara
menyucikannya !
2. Jelaskan
pengertian wudhu
dan tayamum, serta
bagaimana cara
melaksanakannya !
3. Sebutkan hal-hal
4 x 35
Menit
1. Buku
panduan
guru PAI
2. Buku materi
PAI SMP
kelas VII
3. Lembar
Kerja Siswa
(LKS) kelas
VII

7. 7
melaksanakannya.
 Melakukan kegiatan
diskusi.
 Mendemonstrasikan
wudhu, tayamum,
dan mandi wajib
dengan metode.
membatalkan
wudhu dan
tayamum.
4. Menjelaskan
pengertian mandi
wajib dan cara
melaksanakannya.
5. Mempraktikan
wudhu dan
tayamum di
sekolah.
Tes
Tertulis
Tidak
Tertulis
Tes Uraian
Praktek
yang membatalkan
wudhu dan
tayamum !
4. Jelaskan
pengertian mandi
wajib, serta cara
melaksanakannya !
5. Praktikan
bagaimana cara
berwudhu dan
tayamum !
Karakter Siswa yang Diharapkan : 1. Dapat dipercaya, 2. Disiplin, 3. Taat, 4. Bertanggung Jawab, 5. Jujur
Standar Kompetensi : 6. Memahami tata cara solat
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Idikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1 2 3 4
5
6 7Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh Instrumen
1. Menjelaskan
ketentuan solat wajib.
2. Mempraktikan solat
wajib.
Solat  Menjelaskan
pengertian, dalil,
dan syarat-syarat
solat wajib.
 Menjelaskan tentang
hal-hal yang
membatalkan solat.
 Menjelaskan arti
bacaan solat.
1. Menjelaskan
pengertian solat
wajib dan dasar
hukumnya.
2. Menyebutkan
syarat-syarat solat.
3. Menyebutkan
rukun-rukun solat.
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tes Uraian
Tes Uraian
Tes Uraian
1. Jelaskan
pengertian solat
wajib dan dasar
hukumnya !
2. Sebutkan syarat-
sayarat solat wajib!
3. Sebutkan rukun-
rukun solat wajib !
4 x 35
Menit
1. Buku
panduan
guru PAI
2. Buku materi
PAI SMP
kelas VII
3. Lembar
Kerja Siswa

8. 8
 Menghafalkan
bacaan-bacaan solat
dengan metode
 Mendemonstrasikan
(praktek) gerakan-
gerakan solat.
4. Menyebutkan
sunnah-sunnah
solat.
5. Menyebutkan hal-
hal yang
membatalkan
solat.
6. Mempraktikan
solat wajib.
Tes
Tertulis
Tes
Tertulis
Tidak
Tertulis
Tes Uraian
Tes Uraian
Praktek
4. Sebutkan sunnah-
sunnah solat wajib!
5. Sebutkan hal-hal
yang membatalkan
solat !
6. Praktikan
bagaimana tata
cara solat wajib !
(LKS) kelas
VII
Karakter Siswa yang Diharapkan : 1. Disiplin, 2. Tekun, 3. Taat, 4. Bertanggung Jawab, 5. Jujur
Bandar Lampung, 2013
Mengetahui
Kepala SMP ........................
_______________________
NIP.
Guru Bidang Studi
_________________
NIP.