1. “La educación y el
conocimiento son un
bien público y un
derecho
personal y social,
garantizados por el
Estado” (Ley de
Educación Nacional)

2. Educación
Secundaria
Obligatoria
Lineamientos
políticos y
estratégicos
Res N° 84/09-CFE
Gobierno y
organización
La organización
institucional
y pedagógica
El
trabajo
docente

3. “INSTITUCIONALIDAD Y FORTALECIMIENTO
DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA OBLIGATORIA”
Res. N° 88/09-CFE
Planes JurisdiccionalesPlanes Jurisdiccionales
Plan de Mejoras
Institucional

4. Resol 103/10 –CFE Resol 188/12

5. TRAYECTORIAS EDUCATIVAS INTEGRALES
SON TRAZADAS PARA Y CON CADA ALUMNO
NO IMPLICAN UN RECORRIDO LINEAL PARA EL
SISTEMA EDUCATIVO
IMPLICAN ITINERARIOS PERSONALIZADOS EN
EL MARCO DE LOS PROYECTOS DE
INTEGRACIÓN
REQUIEREN RESPUESTAS EDUCATIVAS CONJUNTAS
ENTRE NIVELES Y MODALIDADES

6. Integración
curricular de las
TICs
Utilizar
transparentemente
de
las
tecnologías
Usar las
tecnologías para
planificar
estrategias para
facilitar la
construcción del
aprender
Usar las
tecnologías en el
aula
Usar las
tecnologías para
apoyar las clases
Usar las
tecnologías como
parte del
currículum
Usar las tecnologías
para aprender el
contenido de una
disciplina
Usar software
educativo de una
disciplina

7. NIVELESNIVELES

8. “La tecnología nos pone
siempre ante el desafío de
su apropiación y uso
educativo, pero debemos
recorrerlo con la
seguridad de que la
formación, la reflexión y
la investigación nos
ayudarán en ese camino”