ORIENTAÇÃO DE TREINO

612 visualizações

Publicada em

Orientação de treino designa-se a uma cadeira do 4 ano do curso de Educação Física e Desporto, nesta cadeira ou disciplina, aborda conteúdos como noção do treino desportivo, processo de seleção de talentos desportivos, planejamento e ate periodização.

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
612
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
5
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
5
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

ORIENTAÇÃO DE TREINO

  1. 1. ORIENTAÇÃO DE TREINO Dr: Emílio Matanga
  2. 2. O desporto e o treino quem foi o primeiro a surgir? .
  3. 3. Origem do treinamento desportivo Segundo pesquisas feitas por, evolução histórica do treinamento desportivo, estão sempre relacionadas aos Jogos Olímpicos na antiga Grécia. ( COSTA,1972; FERNANDES, 1979; TUBINO, 1985;)
  4. 4. Paradoxa DANTAS, 1995 Refuta dizendo: não sejais preguiçosos, antes dos jogos olímpicos da Grécia já haviam surgido praticas empíricas. Evidenciado pela comunidade académica trousse a seguinte ordem cronológica:
  5. 5. 1º- Período do Empirismo – Duração: - dos métodos arcaicos de preparação física das antigas civilizações; - até o surgimento do Renascimento (século XV). Iniciando pela pré-história, período onde o homem primitivo tinha sua vida cotidiana, assinalada por duas grandes preocupações: atacar e defender- se
  6. 6. 2º- Período da Improvisação – Duração: - do surgimento do Renascimento (século XV) - até as I Olimpíadas da Era Moderna (1896 - Atenas) Não havia a qualidade de treinamento devido a insuficiência ou défice de conhecimento sobre a biologia humana
  7. 7. 3º- Período da Sistematização – Duração: - das I Olimpíadas da Era Moderna (1896 - Atenas) - até das XI Olimpíadas (1936 - Berlim) Neste período, evidencia-se a necessidade de Planejar, ordenar e controlar as cargas de trabalho a serem ministradas durante o treinamento,
  8. 8. 4º- Período Pré-Científico – Duração: - das XI Olimpíadas (1936 - Berlim) - até as XIV Olimpíadas (1948 - Londres) Caracterizam esta época, o surgimento das primeiras tentativas de experimentos científicos relacionados a preparação física, tendo como fundamentação, as observações empíricas até então vigentes.
  9. 9. 5º- Período Científico – Duração: - das XIV Olimpíadas (1948 - Londres) - até as XXI Olimpíadas (1972 - Munique) Neste período surgem laboratórios de investigações científicas do esforço físico
  10. 10. 6º- Período Tecnológico – Duração: - Das XX Olimpíadas (1972 - Munique) - Até as XXV Olimpíadas (1992 - Barcelona) metodologia de treinamento com bases científicas, evolução da tecnologia na fabricação dos equipamentos e confecção da indumentária usada pelos atletas de alto nível
  11. 11. 7º- Período do Mercantilismo Desportivo – Duração: - A partir das XXV Olimpíadas (1992 - Barcelona) O desporto se tornou sem dúvida um dos mais eficientes produtos para divulgação do nome e marca de seus anunciantes e patrocinadores
  12. 12. Interregno
  13. 13. II ª - AULA 06:03:15
  14. 14. Teste diagnóstico O que é orientação de treino? O que é o treino? Treinamos com que objectivo? Porque necessitamos de treinar? O que é que se treina? Com quê? e como? A quem se dirige o treino?
  15. 15. TPC QUAIS SÃO OS COMPONENTES DO RENDIMENTO
  16. 16. Compendio Conceito de Orientação de treino Conceito de treino Treinamos com que objectivo? Porque necessitamos de treinar? O que é que se treina? Com quê? e como? A quem se dirige o treino? Objeto da teoria e metodologia de treino Características do treino desportivo Componentes do rendimento desportivo BASEAR-SE EM (Thieb & Schnabel, 1986)
  17. 17. O QUE É ORIENTAÇÃO DE TREINO ? .
  18. 18. É uma espécie de guião buscando um melhor rendimento no que se tem como objectivo a alcançar .
  19. 19. O que é o treino?
  20. 20. O treino é um processo pedagógico, planeado e sistematizado, articulado com princípios, com objectivos de aumento do rendimento..
  21. 21. Treinamos com que objectivo? .
  22. 22. (1) Para manifestar um rendimento máximo no decurso de uma actividade desportiva; (2) A prestação desportiva; (3) A competição .
  23. 23. Porque necessitamos de treinar? .
  24. 24. O que é que se treina?
  25. 25. capacidades físicas e técnicas necessárias ao longo da época.
  26. 26. Com quê? e como?
  27. 27. Com exercícios, através de experiência, os conhecimentos e a filosofia de treino de cada técnico ou treinador.
  28. 28. A quem se dirige o treino? ..
  29. 29. Ao atleta .
  30. 30. OBJECTO DA TEORIA E METODOLOGIA DO TREINO O objeto da TMT referencia-se a três categorias centrais: (1) A prestação desportiva (2) O treino Desportivo (3) A competição
  31. 31. CARACTERÍSTICAS DO TREINO DESPORTIVO Processo intencional Processo com objectivos Processo planeado Processo sistematizado (rege-se por princípios)  Processo contínuo Actividade acrescida (volume/intensidade)
  32. 32. COMPONENTES DO RENDIMENTO
  33. 33. 1 – Capacidades Motoras 2 –Técnica Táctica 3 – Factores Constitucionais 4 – Capacidades Volitivas .
  34. 34. FIM
  35. 35. FIM

×