1. I. E .Nº 5005-DREC - JULIO
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5
“CONOCIENDO EL PAÍS FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD”
1. Justificación:
La presente unidad responde a la problemática de falta de identidad en el ciudadano peruano, debido al desconocimiento de la
diversidad peruana y la historia pasada en la cual tenemos héroes, etapas que sucedieron a lo largo de la historia y que es
importante recordar y valorar. También trataremos sobre El día del maestro porque es una persona a la que se le reconoce
una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con
otras personas. Y debe enseñar con el ejemplo de sus actitudes y valores.
2. Duración:
Fecha de Inicio: 01 de Julio
Fecha de término: 22 de Junio
4.-Temas transversales
- Educación en valores o formación ética
3. Selección de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes
Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado

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Áreas Compe- Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores
tencias
C. 1 Comprende las ideas Textos orales variados
Expres principales de sobre temas históricos - Identifica los pasos para realizar
ión diversos textos del Perú y callao. una exposición adecuada.
oral orales, referidos a Muestra confianza al
temas históricos y de expresar intereses, - Redacta un texto expositivo
actualidad necesidades y coherente de acuerdo a una
expectativas que estructura.
Expone sobre temas corresponden a su
de estudio e La exposición: edad - Cuida la redacción y ortografía al
investigación coherencia entre el elaborar un texto expositivo.
respetando la tema y las ideas.
estructura formal, Secuencia lógica
las características del - Reconoce las cualidades de la
auditorio y utilizando expresión oral en un discurso
recursos Los recursos escuchado.
audiovisuales. audiovisuales como - Usa adecuadamente la tics para su
apoyo a la exposición
expresión oral
-
Relaciona el Tipos de textos: - Realiza inferencias en los diversos
contenido de los entrevistas, artículos de textos que lee.
2 textos que lee revistas e informes, . Se preocupa por - Explica las estrategias que le
Comp con su experiencia entre otros. organizar un horario ayudaron a comprender el texto .
rensió personal. para la lectura - (detenerse sobre el párrafo leído y
n de Organizadores gráficos: informativa, de hacer preguntas,
textos Reconoce, en esquemas, cuadros investigación o por - encontrar el significado de una
situaciones de lectura comparativos, mapas y placer de textos de palabra por el contexto, plantear
de textos gráficos acuerdo con sus hipótesis, etc.)
completos: las intereses y
estructuras necesidades. - Identifica en un determinado texto
gramaticales y el los niveles de comprensión lectora.
vocabulario, - Selecciona y organiza la
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como aspectos que información de un texto en
aportan al texto Vocabulario y organizadores gráficos
estructuras -
2.3. Reflexiona sobre gramaticales - Utiliza los organizadores gráficos
las técnicas de para comprender los diversos textos
comprensión lectora Lectura parafraseada. (mapa conceptual)
que utiliza para leer Textos cloze: para
diversos tipos de Completar
textos.
3
Produ Escribe textos Organizadores Se muestra interesado Elabora organizadores gráficos para
cción discontinuos, sobre gráficos : cuadros , en mejorar la expresar el contenido del tema .
de el festival (afiches) de tablas. ortografía y gramática
textos comidas típicas de la en sus textos. Sigue las pautas para elaborar un
costa . Pautas para su organizador grafico con seguridad.
elaboración
Escribe textos (historia del Perú)
estableciendo Elabora un afiche sobre las comidas
relación entre Se muestra motivado típicas en la I.E. con creatividad.
las ideas, de acuerdo Textos discontinuos : por producir textos
con una secuencia El afiche , historietas y sobre su realidad
lógica y temporal gráficos . nacional Usa la tilde en palabras
correctamente.
Revisa sus
producciones, Gramática y ortografía :
teniendo en cuenta Tildaciòn de palabras
las normas (acentuación)
gramaticales y Adverbios , ,
ortográficas. pronombres
M. -
Núme Identifica y explora Secuencias con Es perseverante en la - Comprende la secuencia y
ro estrategias para el números naturales . búsqueda de patrones ubicación de los números en una
relaci cálculo numéricos seriación
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ones de operaciones
y combinadas y Múltiplos y divisores de
opera formulación un número - Resuelve secuencias con dos
cione de patrones criterios en una misma serie.
s matemáticos, con - Muestra autonomía en
uso de calculadora u la búsqueda de - Determina la relación en una
otro recurso de las procedimientos y seriación de números naturales.
TIC. algoritmos en la
solución de - Halla los múltiplos de un número
Interpreta el Máximo problemas. natural.
Común Divisor Máximo Común Divisor
(MCD) y (MCD). - usando las tics interpreta la
el Mínimo Común potencia de un número.
Múltiple (MCM) de
números naturales.
Resuelve problemas - Resuelve problemas que involucren
que involucran el Mínimo Común Múltiplo el MCD con precisión.
MCD. (MCM).
Muestra seguridad en la
Resuelve problemas selección de estrategias
que involucran el y procedimientos para la - Resuelve problemas que involucren
MCM. solución de el MCM con precisión.
problemas
Identifica factores Factores primos de un - Busca números primos con
primos de un número número seguridad.
natural.
Potenciación
Interpreta el -lee y escribe la potencia de un
cuadrado y cubo de Cuadrado de un número número menor de 50 .
un número menor que 50.
menor que 50, a
partir de la Cubo de un número
multiplicación y menor que 50.
suma sucesiva
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3 3.1 Interpreta y -Tablas y gráficos Organiza datos en - Interpreta la información del grafico
Estad establece relaciones estadísticos cuadros de doble de barras con precisión.
ística causales que entrada. -
argumenta a partir de
información Grafica tablas
presentada en tablas estadísticas de doble
y gráficos entrada
estadísticos.
P.S. Comp
rensió Describe y compara Diversidad geográfica.
n las principales • Las ocho regiones Pone en práctica Identifica las ocho regiones según
características naturales del Perú: actitudes y valores Pulgar Vidal ubicando en el mapa
De La de las ocho regiones Chala, Yunga, uechua, éticos democráticos. político.
Diver naturales del Suni, Puna, Jalca,
sidad Perú y valora la Omagua, y Rupa Rupa. Comprende que el país es diverso
Geog importancia de la Biodiversidad. por sus especies y las ubica .
ráfica diversidad Características
De biológica para el socioculturales
Los desarrollo social, Patrimonio natural y
Proce cultural y cultural.
sos económico de cada • Principales Zonas de Enumera las zonas de reserva que
Histór región. Reserva Natural y conoce .
icos muestras del Patrimonio
Reflexiona y expresa Cultural en el mundo.
su opinión crítica • Cultura de los pueblos Narra con fluidez la etapa de los
acerca de los originarios y afro- pueblos originarios del Perù.
procesos descendientes.
económicos, políticos
y Visión general del
sociales más proceso histórico del
importantes, Perú:
ocurridos en cada • Los orígenes: Arcaico
una de las etapas de (Pacaicasa).Precerámic
la historia del Perú. o (Caral). Cerámico
(Kotosh).Estados
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Reconoce y valora la Teocráticos (Chavín).
participación del Perú Señoríos Regionales. Valora la importancia de Describe la cultura caraz como la
como miembro de los Estados Expansivos. la diversidad biológica mas antigua de America.
organismos Expresiones culturales para el desarrollo social,
internacionales: más representativas. cultural y económico
Comunidad Andina, • El Tahuantinsuyo, la del Perú Representa en un mapa conceptual
UNESCO y otros. expansión imperial. El las etapas que sucedieron en el
Reconoce y valora la Inca: administración y Perù.
vida de los héroes control. Expresiones .
civiles culturales más
y militares en nuestra representativas.
historia • La Conquista y la
Colonia en América. Representa cada una de las etapas
La Conquista del Perú. en más conceptuales.
Causas de la caída del
Tahuantinsuyo.
• Virreinato: Elabora el resumen de la
organización política y Independencia del Perù.
social. Expresiones Valora las principales
culturales propias de la lugares representativos Participa con respeto de en las
época. del patrimonio natural y actividades de las fiestas patrias.
• Emancipación: cultural en el mundo.
próceres y precursores. Asiste con puntualidad y ordena a la
• El Perú actuación central.
independiente: Los
primeros movimientos
Independentistas en el
Perú.
C.A
Seres Selecciona y analiza Biodiversidad. Reconocen las diferentes especies de
Vivien información • Especies de plantas y la flora y fauna del territorio peruano.
tes Y pertinente sobre animales de la
Cons especies de plantas y biodiversidad del país Enumera las causas de la extinción de
ervaci animales del país en en peligro de extinción. especies de la biodiversidad.
ón en peligro de
Del extinción y sus • Causas de la extinsión Hace un listado de las medidas de
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Medio posibles causas. de plantas y animales: - Pone en práctica el protección de las especies.
Ambi destrucción y uso sostenible de la
ente Selecciona y analiza fragmentación del biodiversidad.
información acerca hábitat, Investiga los efectos de la
de: las medidas de sobreexplotación, caza biotecnología en el ecosistema.
protección de las furtiva, deforestación,
especies tala, quema de bosques Manifiesta respeto a
emblemáticas de la y pastos naturales. toda forma de vida
biodiversidad de su natural.
región, y los efectos • Ecosistema y Demuestra actitudes de
de la biotecnología biodiversidad de la conservación del
en el ecosistema. región. ecosistema
A. 1 Apreciación -
Expre artística: Diseño y composición Se interesa por
sión Percibe, aprecia y de los espacios, investigar y practicar las Investiga sobre las manifestaciones
y apre expresa el sentido elementos manifestaciones artísticas (música ) del país. Y canta
cia que le transmiten las naturales y objetos artísticas de su MI PERU con emoción.
cion diferentes construidos. localidad y de otros
artí manifestaciones Lugares
stica culturales recociendo Manifestaciones Indaga sobre la cultura del callao
la diversidad de artísticas y culturales de Se interesa en indagar relacionado al aniversario patrio.
creaciones su entorno y su región. sobre las
y recursos utilizados manifestaciones Representa un patrimonio cultural a
en su localidad, Procedimientos, artísticas y culturales de través del dibujo.
región y país. materiales, motivos y su contexto cultural y
temas que contienen. de otros.
Investiga acerca de Origen, significado de Investiga en internet sobre la música ,
las manifestaciones historia. Respeta y cuida su vestimenta y comidas de las regiones
culturales y artísticas Sentido y significado entorno cultural. del peru y dibuja.
que forman parte del para sí mismo y la
patrimonio e población. Reconoce la
identidad local, Patrimonio de la importancia de las Reconoce la importancia de los
regional y nacional, identidad local, regional manifestaciones símbolos y los dibuja como expresión
a través de y artísticas y culturales de cultural.
entrevistas y nacional. su localidad, región y
consultando con país.
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diferentes fuentes y
recursos de Internet
F.R 1 Fundamenta los - La fe, respuesta a la .. Acepta a Jesús como - Expone sobre hechos en su vida
Form principios básicos de Palabra de Dios. maestro de la verdad. para fortalecer su Fè.
ación su fe, a
de la través de la Dios cumple su - Respeta las Participa en la adoraciòn a Dios con
conci explicación de lo promesa plenamente. diferentes ideas respeto .
encia comprendido en La fe, realidad personal religiosas
moral los artículos del y de la Iglesia. Explica su realidad personal sobre la
cristia Credo Aprecia la acción del Fè.
na Las verdades de la fe Espíritu Santo en la Analiza la oración del credo y explica
cristiana Vida de la Iglesia y en la con creatividad.
Historia de la Salvación
2 Denuncia toda forma - Valor del servicio -. Valora la buena - Ayuda a sus compañeros en las
Testi de injusticia, en como expresión de convivencia entre tareas compartiendo su
monio cuanto afecta o amor a Dios y los personas y pueblos Aprendizaje.
de destruye las hermanos.
vida relaciones humanas Es justo al reconocer su error y pide
y el respeto a la La justicia y la paz, disculpa.
persona . expresiones de la vida
de Dios. Demuestra el amor a Dios con
acciones buenas.
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VºBº Director VºBº Sub Directora
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