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Promoción y Sostenimiento
     de la Lactancia Materna


       Lic. Delfina Albaizeta
        dalba@ucmisalud.gov.ar




Dirección Nacional de Salud Materno Infantil
      Ministerio de Salud de la Nación


                       DJA                     1
ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCION Y
MANTENIMIENTO DE LA LACTANCIA

 -Capacitación en Lactancia Materna
 -Comisiòn Asesora de Lactancia Materna.
  -Estrategia Hospital Amigo de la Madre y el Niño
 -Codigo de Comercialización de Sucedaneós de la Lecha Materma
 - Encuesta de prevalencia de lactancia
 - Formación de Docentes y Consejeros en Lactancia Materna
 - Estrategia Centro de Salud Amigo de la Madre y el Niño
 -Nuevo software para procesamiento de los datos de lactancia..
    -



                    DJA                              2
Situación de las distintas estrategias
              en las Jurisdicciones
 17 registran datos sobre lactancia (75%).
15 cuentan con comisiones de lactancia (62,5%).
11 adhieren al Código de Comercialización de
    Sucedáneos de la Leche Materna (45%).
9 adhieren a la Iniciativa “Centros de Salud
    Amigos de la Madre y el Niño” (37,5%).
 9 cuentan con consejeros y docentes en
    consejerìa en lactancia (37,5%)
                   DJA                    3
DJA   4
Iniciativa Hospital Amigo de la Madre y el Niño
             cobertura de nacimientos

        El 12,1 % de los nacimientos se producen
        en hospitales que han sido evaluados.

       El 9,9 % de los nacimientos se producen en
        Hospitales Amigos de la Madre y el Niño.

         Fuente: Dirección Nacional de Salud Materno Infantil



                            DJA                                 5
Distribución de la Estrategia HAMN
    República Argentina – año 2005

12 Provincias cuentan con Hospitales Amigos
3  Provincias cuentan con Hospitales Amigos y
   Hospitales Comprometidos
1 Provincia cuenta con un Hospital
   Comprometido
8 Provincias no tienen Hospitales Amigos



              DJA                   6
Consejeria en Lactancia Materna
       .         en Argentina
  Comienza una etapa ( 1999):
  Tomar contacto con los materiales.
  Trabajar sobre los contenidos:
  Se decide focalizar en las herramientas de
   comunicación
  Diseño de un perfil de participantes:
   integrantes del equipo de salud con
   conocimientos en LM
               DJA                  7
.
    -   – Los docentes deben haber mostrado interés en el
        tema, tener conocimiento de lactancia y un curso
        de 18 horas de LM como mínimo.
    -   -Los consejeros deben tener conocimiento de
        lactancia y estar en contacto con madres y niños
        en su trabajo cotidiano y un curso de 18 horas
        realizado preferentemente.
       Diciembre 1999- se realiza el primer curso de
        capacitación en el ambito del Ministerio de Salud
        y Ambiente, se capacitan:
       10 docentes, 38 consejeros.

                         DJA                     8
   - Se realizan cuatro cursos para formar consejeros.
   -En diciembre 2001 (diciembre) se organizó en el Nivel
    Central un curso para consejeros con representantes de
    las provincia, que no habían estado presentes en el 1ª
    curso..
   Lo referido por los asistentes, lo experimentado
    personalmente nos muestra que además de tomar
    contacto con las herramientas de la comunicación,
    ponerlas en práctica, reafirmar conocimientos
    sobre lactancia, quedaba un plus personal a
    considerar.
   Sentimos la necesidad de extender la estrategia
    como?


                        DJA                        9
E
                                        -
•Formar un grupo de docentes en cada provincia con
                                        E
                                        n
un director coordinador.
•Haciendo consejería : las provincias deciden y
                                       e
                                       l
nosotros acompañamos .
                                        a

Se utiliza la misma metodologia:
Se realiza en dos etapas:
-!ª los futuros docente realizan una actividad de
autocapacitación .
-2ª : las personas que hicieron la primera capacitación
dan un curso para consejeros en LM
                   DJA                      10
Generalmente actúa como coordinador y organizdor, él o los
referente(s) de LM del Programa Materno Infantil Provincial.
Convoca a quienes van a realizar la actividad como docentes
(1ª etapa),
 La Dirección del curso es asumida por este Nivel Central y
toma los temas especificos de consejería.. Coordina la
ejercitación y evaluación de las prácticas.
En la 2da etapa, los asistentes a la primera, toman todos los
temas. El Nivel Central ejerce la Dirección, acompañando el
proceso de enseñanza- aprendizaje
Estas dos momentos se realizan por separado.por un lapso.
A partir de ese momento queda conformado el Grupo
Docente de Consejería en lactancia materna. en esa
provincia o jurisdicción..
                       DJA                   11
Consejería en Lactancia Materna
         en Argentina


                   Docentes = 93
                   Consejeros = 1044




           DJA              12
Evolución de la mediana de prevalencia de LME al
                   4ª y 6ª mes en Provincias Argentinas. 1998-2004
                                           Lactancia materna exclusiva

              60

              50                                                            48.7      49.7
                                                                  46
Mediana (%)




              40
                                            36.75
                                                                  31.8      33.1      33.1     seis meses
              30                 30.95                  30.1
                                                                                               4 meses
                      22.75
              20

              10                 10.4       9.2         10.8
                      7.3
              0
                   1998       1999       2000       2001       2002      2003      2004

                                                    Años

                                                  DJA                                     13
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  • 1. Promoción y Sostenimiento de la Lactancia Materna Lic. Delfina Albaizeta dalba@ucmisalud.gov.ar Dirección Nacional de Salud Materno Infantil Ministerio de Salud de la Nación DJA 1
  • 2. ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCION Y MANTENIMIENTO DE LA LACTANCIA -Capacitación en Lactancia Materna -Comisiòn Asesora de Lactancia Materna. -Estrategia Hospital Amigo de la Madre y el Niño -Codigo de Comercialización de Sucedaneós de la Lecha Materma - Encuesta de prevalencia de lactancia - Formación de Docentes y Consejeros en Lactancia Materna - Estrategia Centro de Salud Amigo de la Madre y el Niño -Nuevo software para procesamiento de los datos de lactancia.. - DJA 2
  • 3. Situación de las distintas estrategias en las Jurisdicciones 17 registran datos sobre lactancia (75%). 15 cuentan con comisiones de lactancia (62,5%). 11 adhieren al Código de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna (45%). 9 adhieren a la Iniciativa “Centros de Salud Amigos de la Madre y el Niño” (37,5%). 9 cuentan con consejeros y docentes en consejerìa en lactancia (37,5%) DJA 3
  • 4. DJA 4
  • 5. Iniciativa Hospital Amigo de la Madre y el Niño cobertura de nacimientos  El 12,1 % de los nacimientos se producen en hospitales que han sido evaluados.  El 9,9 % de los nacimientos se producen en Hospitales Amigos de la Madre y el Niño. Fuente: Dirección Nacional de Salud Materno Infantil DJA 5
  • 6. Distribución de la Estrategia HAMN República Argentina – año 2005 12 Provincias cuentan con Hospitales Amigos 3 Provincias cuentan con Hospitales Amigos y Hospitales Comprometidos 1 Provincia cuenta con un Hospital Comprometido 8 Provincias no tienen Hospitales Amigos DJA 6
  • 7. Consejeria en Lactancia Materna . en Argentina  Comienza una etapa ( 1999):  Tomar contacto con los materiales.  Trabajar sobre los contenidos:  Se decide focalizar en las herramientas de comunicación  Diseño de un perfil de participantes: integrantes del equipo de salud con conocimientos en LM DJA 7
  • 8. . - – Los docentes deben haber mostrado interés en el tema, tener conocimiento de lactancia y un curso de 18 horas de LM como mínimo. - -Los consejeros deben tener conocimiento de lactancia y estar en contacto con madres y niños en su trabajo cotidiano y un curso de 18 horas realizado preferentemente.  Diciembre 1999- se realiza el primer curso de capacitación en el ambito del Ministerio de Salud y Ambiente, se capacitan:  10 docentes, 38 consejeros. DJA 8
  • 9. - Se realizan cuatro cursos para formar consejeros.  -En diciembre 2001 (diciembre) se organizó en el Nivel Central un curso para consejeros con representantes de las provincia, que no habían estado presentes en el 1ª curso..  Lo referido por los asistentes, lo experimentado personalmente nos muestra que además de tomar contacto con las herramientas de la comunicación, ponerlas en práctica, reafirmar conocimientos sobre lactancia, quedaba un plus personal a considerar.  Sentimos la necesidad de extender la estrategia como? DJA 9
  • 10. E - •Formar un grupo de docentes en cada provincia con E n un director coordinador. •Haciendo consejería : las provincias deciden y e l nosotros acompañamos . a Se utiliza la misma metodologia: Se realiza en dos etapas: -!ª los futuros docente realizan una actividad de autocapacitación . -2ª : las personas que hicieron la primera capacitación dan un curso para consejeros en LM DJA 10
  • 11. Generalmente actúa como coordinador y organizdor, él o los referente(s) de LM del Programa Materno Infantil Provincial. Convoca a quienes van a realizar la actividad como docentes (1ª etapa), La Dirección del curso es asumida por este Nivel Central y toma los temas especificos de consejería.. Coordina la ejercitación y evaluación de las prácticas. En la 2da etapa, los asistentes a la primera, toman todos los temas. El Nivel Central ejerce la Dirección, acompañando el proceso de enseñanza- aprendizaje Estas dos momentos se realizan por separado.por un lapso. A partir de ese momento queda conformado el Grupo Docente de Consejería en lactancia materna. en esa provincia o jurisdicción.. DJA 11
  • 12. Consejería en Lactancia Materna en Argentina Docentes = 93 Consejeros = 1044 DJA 12
  • 13. Evolución de la mediana de prevalencia de LME al 4ª y 6ª mes en Provincias Argentinas. 1998-2004 Lactancia materna exclusiva 60 50 48.7 49.7 46 Mediana (%) 40 36.75 31.8 33.1 33.1 seis meses 30 30.95 30.1 4 meses 22.75 20 10 10.4 9.2 10.8 7.3 0 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Años DJA 13
  • 14. DJA 14

Notas do Editor

  1. la cumbre en Favor de la Infancia realizada en Nueva York declaró la lactancia como una de las prinicipales estrategia para para la supervivencia infantil. Dentro de esta estrategia es necesario darse otras estrategias que cooperan. Que son las Argentina ha seleccionado. Algunas internacionales y otras nacionales.
  2. Se han realizado 59 evaluaciones y 25 Reevaluaciones_= 83 50 Hospitales Amigos. 6 Comprometidos- 2 Iniciados 15- Pcias. El 63% de las provincias cuentan con Hosptales Amigos, Una Pcia 4% tienen un hospital Comprometido y 8 Pcias no tienen Hospitales Amigos (33%)
  3. En esta etapa tengo que agradecer Nos pareció que incorporar conjuntamente lactancia y herramientas de la comunicación podía no favorecer la apropiación, en cambio hacer un repaso sobre lactancia y articularlo con consejería permitia focalizarlo
  4. Contamos con el apoyo de las autoridades y con la financiación Uniceff y OPS, y la presencia de la Dra. Chessa Lutter.
  5. Dos en ciudad de Buenos Aires y 1 en Mendoza
  6. Esto nos aseguraba que por lo menosunn integrante conocia la metodologia y como habia sido designado por la provincia podía colaborar en la organización. Nosotros actuamos como Directores en esa actividad y La capacitación separada por un espacio de tiempo, se programo para hacerla mas accesible a los integrantes del equipo de salud. Y ha sido beneficioso, por que los docentes se mantienen en contacto preparando la actividad y el tema va se va enriqueciendo recreando. contacto
  7. Acompañamiento consiste en estar presente en toda la actividad. Y en este momento quiero nombrar a personas que han trabajado en Consejería desde su comienzos hasta la actualidad Lic. Marcela Perez, Lis. Elsa Longo y Virginia Citrinovch
  8. Las provincias coloreadas son en las que hemos realizado el curso de capacitadores, y que el numero de personas que han pasado por estas instancias de capacitación. Al mismo tiempo que se practican las herramientas de comunicación se esta haciendo un repaso o actualización en lactancia. Y son personas estan hablando y practicando muchas horas. A travès de la consejerìa se pone práctica la Teoria de la comunicación Son habilidades para la práctica. En el desarrollo muestra algunas forma del como a través de: Escucha y conocimiento del otro. Confianza y Apoyo . ( pero para esto yo tengo que confiar en el otro . Aquí tiene mucha importancia el proceso complejo de la decisión: que es privativo de quien la toma, en ese hecho se pone en juego cada persona en su integridad. Decidir: es un proceso mental, deliberado, voluntario, sistematico a trraves del reciocinio, con la finalidad de elegir un curso de acción (solo uno) entre un conjunto de cursos de acción posible Aquí, tambièn se viò la necesidad de incorporar conceptos y ejercicios basicos de comunicación, a efectos de retomarlos en el desarrollo de la actividad.
  9. 11 provincias (1998) 13 provincia en el 2004
  10. - Como escucho, acepto, informo y sugiero.