SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
INTRODUÇÃO - INDICADRES
•IDEB
•META PARA
2013
•4.5
•IDEB
•META ATUAL
2015
• 4.1
META PROJETADA PARA 2015
4.8
MATRÍCULAS
MATRÍCULAS INÍCIO/FIM/ANO - 2015
MATRÍCULA INICIAL MATRÍCULA FINAL
428 alunos 437 alunos
TRASNFERIDOS DESISTENTES
12 05
03% 01%
OBS: maior taxa de desistência 07% no 7º B.
02 DESISTENTES.
APROVADOS REPROVADOS
392 28
90% 06%
OBS: maior taxa de aprovação: 6º D, 8º C e 9º
C. (100%).
OBS: menor taxa de aprovação: 7º A. (68%).
PRESTAÇÃO DE CONTAS DO ARRAIÁ
SERTANEJO DO ELOY – 2015
DINHEIRO ARRECADADO
R$ 4.397,00
DESPESAS
BANDA R$ 300,00
TOTAL TIRANDO
AS DESPESAS
R$ 3.459,00
REFLETORES R$ 40,00
BARRACAS R$ 100,00
SALGADOS R$ 65,00
COMPRAS BALAIOS R$ 21,00
AÇOUGUE SÃO JOSÉ R$ 240,00
DANDARA R$ 50,00
DESPESAS EXTRA R$ 122,00
TOTAL DAS DESPESAS R$ 938,00
REALIZAÇÃO DO JOGOS –
JERN’S/ASSU - 2015
GASTO COM OS JOGOS – ASSU – ALIMENTAÇÃO
FONTE: SÃO JOÃO
ITENS QTD. VALOR UND. VALOR
TOTAL
TOTAL
GERAL
MORTADELA 0,251Kg R$1,75 R$ 8,75
R$ 112,84
MUSSARELA 0,328Kg R$ 6,56 R$ 32,80
PÃO 100 R$ 0,33 R$ 33,00
REFRIGEREANTE
(DORE E FANTA UVA) 2
D. R$ 2,79
F.U. R$ 5,50
R$ 8,29
POLPA (ACEROLA) 8 R$ 3,75 R$ 30,00
DESPESA COM SORTEIO DO SÃO JOÃO – BRINDE (TURMA/TARDE)
ITEM VLR.
UND.
VLR. DESC. TOTAL
FINAL
R$ 110,00SANDÁLIA KENNER R$ 135,00 R$ 110,00
TABELA DE DESPESAS – FESTA DOS PAIS
Paulo
Wilson
Carne
Paçoca
Peito
de
Frango
Feijão
Verde
Verdura Batata
Doce
Diverso
s
03
fardos
de
refrig.
02 cxs.
Cerv.
R$
300,00
R$
432,00
R$
125,00
R$
240,00
R$
140,00
R$
55,00
R$
60,00
R$
70,00
R$
48,00
Total: R$
1.460,00
TABELA DE DESPESAS – FESTA DOS ESTUDANTES
Som
Leandro
(decoração)
Compras
sup. São
Francisco
(doces)
Pães
Despesas
Extra
(água,
ornamento
s, fitas,
cola e etc. Total:
R$ 984,00
R$
200,00
R$ 250,00 R$ 320,00 R$ 125,00 R$ 89,00
TABELA DE DESPESAS – 07 DE SETEMBRO
Ponto dos
botões/coroas/festas R$ 99,80
TOTAL
R$ 752,30
Elásticos verdes R$ 3,50
Tecidos R$ 347,00
Passagens R$ 50,00
Avanúzia / dourados p/os
vestidos Larissa, Andreia,
Magna e Emily
R$ 36,00
Armarinho Celia R$ 17,00
Fátima (costuras) R$ 81,00
Concerto/carro alegórico
(Pepeta) R$ 50,00
Alegorias pequenas R$ 40,00
BINGO BENEFICIENTE
PRESTAÇÃODECONTAS–BINGOBENEFICIENTEDIA 04/09/2015
TOTALARRECADADOR$ 770,00
Consulta
dermatológica
Medicamento
Hixigine
(Boré)
Medicamento
Drenison
(Drogarias
Globo)
Medicamento
manipulado
Repelente Mosquiteiro Pijama Total
R$ 100,00 R$ 19,90 R$ 21,98 R$ 42,40 R$ 23,98 R$ 40,00 R$ 30,00 R$ 277,86
PRESTAÇÃO DE CONTAS – BINGO BENEFICIENTE DIA 04/09/2015
SEGUNDA CONSULTA - TOTAL ARRECADADO R$ 770,00
Exames de
Laboratório
Creme
Diprogenta
Fórmula
Manipulada
Hixigine
(*
Farmácia
Boré)
Total
R$ 50,00 R$ 58,90 R$ 21,93 R$ 19,90 R$ 150,73
TOTAL ARRECADADO: R$ 770,00 GASTOS ATUAIS: R$ 428,59 RESTANTE:
R$ 341,41
PRESTAÇÃO DE CONTAS – BINGO BENEFICIENTE DIA
04/09/2015
TERCEIRA CONSULTA - TOTAL ARRECADADO R$ 770,00
DATA DAS DESPESAS: 20/10/2015.
Consulta
Médica
Clínica
Renascer
Creme
Diprogenta
Despesas
extras Total
R$ 182,00
R$ 100,00 R$ 60,00 R$ 22,00
RESTANTE: R$ 341,41
DESPESAS: R$ 182,00
RESTANTE: R$ 159,41
PRESTAÇÃO DE CONTAS – BINGO BENEFICIENTE DIA
04/09/2015
QUARTA CONSULTA - TOTAL ARRECADADO R$ 770,00
DATA DAS DESPESAS: 27/10/2015.
Consulta
Médica
Clínica
Renascer
Creme
Diprogenta
Total
R$ 160,00
R$ 100,00 R$ 60,00
RESTANTE: R$ 159,41
DESPESAS: R$ 160,00
RESTANTE: R$ -0,59
METAS E/OU PROJETOS NÃO
REALIZADOS EM 2015
• CLUBE DA LEITURA;
• FORMAÇÃO SOBRE SEGURANÇA NA INTERNET;
• A HORTA DA ESCOLA;
• A GINCANA DO LIVRO NO DIA DO ESTUDANTE;
• A PUBLICAÇÃO DA AULA DE CAMPO (sextos anos);
• FALTOU DUAS TURMAS DA PALESTRA SOBRE SEXUALIDADE
NA ADOLESCÊNCIA;
• AULA DE CAMPO NO AQUÁRIO E NA UNP;
• A COMPRA DE GPS (Garmin) PARA A DISCIPLINA DE
GEOGRAFIA
PLANO DE GESTÃO-2016
REDEFINIÇÃO DE PRIORIDADES E METAS
PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO (PME)
FOCO: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E
PRODUÇÃO TEXTUAL
METAS DO PMEL
(Plano Municipal de Educação de Lajes)
DIMENSÃO 01 –
UNIVERSSALIZAÇÃO, EXPANSÃO E
DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO A
EDUCAÇÃO BÁSICA
META 02 – Universalizar o ensino
fundamental de 9 anos para toda a
população de 6 a 14 anos e garantir
que pelo menos 95% dos alunos
conclua essa etapa na idade
recomendada, até o último ano de
vigência desse PNE.
 ESTRATÉGIAS:
• Incentivar a participação dos pais
ou responsáveis no
acompanhamento das atividades
escolares dos filhos por meio do
estreitamento das relações entre a
escola e os familiares.
 AÇÕES:
• Agendamento dos encontros
antecipadamente;
• Organização de eventos para toda a
família na escola;
• Incentivar atividades coletivas para
casa ou na escola.(Grupos de
Estudos)
META 04 – Universalizar, para a população de 04 a 17 anos, o
atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na
rede regular de ensino.
ESTRATÉGIAS:
Identificar e desenvolver
estratégias educativas visando a
superação das dificuldades de
aprendizagem dos alunos com
deficiência.
AÇÕES
Avaliação diagnóstica do aluno,
acompanhamento desse aluno na
sala de recurso multifuncional e
na interlocução com o professor do
ensino comum.
Inserir o aluno com deficiência nas
atividades culturais/esportivas;
Realizar encontros com equipe
multidisciplinar na escola para
acompanhar alunos com
deficiência dentro de suas
especificidades;
Planejar atividades no que se
refere a disciplina para que o
aluno execute na sala de aula
comum.
 Realizar busca ativa através de parceria com órgãos públicos de
saúde, assistência social, conselho tutelar para resgatar alunos que
não estão matriculados e frequência ativa.
 Visitar a residência do aluno não frequente na escola e buscar
justificativa para tal;
 Notificar a ausência desse aluno ao órgão responsável (Conselho
Tutelar).
PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
DIMENSÃO 02 –
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM,
AVALIAÇÃO E MELHORIA DO FLUXO
ESCOLAR
META 06 – Oferecer educação em
tempo integral em, no mínimo, 50%
das escolas públicas, de forma a
atender, pelo menos, 25% dos alunos
da educação básica.
IDEB 2015 2017 2019 2021
Anos iniciais do ensino
fundamental
5.2 5.5 5.7 6
Anos finais do ensino
fundamental
4.7 5 5.2 5.5
Ensino Médio 4.3 4.7 5 5.2
 Adotar medidas para otimizar o tempo de permanência do
aluno na escola, direcionando a expansão da jornada para o
efetivo trabalho escolar, combinando com atividades
recreativas, esportivas, pedagógicas e culturais.
Realização de atividades complementares como: informática,
dança, teatro, handebol, vôlei, futsal e biblioteca.
PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO – CONT.
META 07 – Fomentar a
qualidade da educação
básica em todas as etapas e
modalidades, com melhoria
do fluxo escolar e da
aprendizagem de modo a
atingir as seguintes médias
nacionais para o IDEB:
• ESTRATÉGIAS:
Melhorar o nível de
aprendizagem dos alunos e o
fluxo escolar acelerando o
ritmo nos indicadores (IDEB
– Indicador pelas notas em
LÍNGUA PORTUGUESA e
MATEMÁTICA da Prova
Brasil e pelo fluxo escolar
(APROVAÇÃO,
REPROVAÇÃO E EVASÃO).
PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO – CONT.
• AÇÕES:
Realizar o plantão das
disciplinas críticas (Português,
Matemática, História e
Ciências) para os alunos com
baixo rendimento;
Realizar encontros semestrais
com pais de alunos com
rendimento abaixo da média;
Incentivar grupos de estudos;
Promover circuitos de
palestras;
Oferecer bimestralmente
uma obra literária para ser
lida, estudada e debatida
entre a comunidade escolar;
Realização da PROVA ELOY
para os alunos dos sextos
anos;
Realizar simulado da
PROVA BRASIL para os
alunos dos nonos anos.
UMA BREVE HISTÓRIA DO MUNDO QUAL A TUA OBRA?
ARMAS, GERMES E AÇO
SÉRIE DE LIVROS
ASSASSIN’S CREED
Redendimento 2015

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Redendimento 2015

PDDE Interativo
PDDE InterativoPDDE Interativo
PDDE InterativoLuciana
 
Relatório anual de indicadores 2012
Relatório anual de indicadores 2012Relatório anual de indicadores 2012
Relatório anual de indicadores 2012Jamildo Melo
 
DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2
DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2
DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2Eunice Mendes de Oliveira
 
Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013
Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013
Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013Charles Nascimento
 
MAIS EDUCACAO
MAIS EDUCACAOMAIS EDUCACAO
MAIS EDUCACAOcleise32
 
Ideb2009 coletiva
Ideb2009 coletivaIdeb2009 coletiva
Ideb2009 coletivaosney
 
Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017
Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017
Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017tecrejane
 
Apresentação do Gabinete de Autoavaliação
Apresentação do Gabinete de Autoavaliação Apresentação do Gabinete de Autoavaliação
Apresentação do Gabinete de Autoavaliação gabavaliacaomontenegro
 
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Iasmin Marinho
 
Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011
Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011
Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011gabavaliacaomontenegro
 
Blog semec depoimento
Blog semec depoimentoBlog semec depoimento
Blog semec depoimentopdescola
 
Depoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína Lopes
Depoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína LopesDepoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína Lopes
Depoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína Lopespdescola
 
Depoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMEC
Depoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMECDepoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMEC
Depoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMECpdescola
 
modelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptxmodelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptxGyl Souza
 

Semelhante a Redendimento 2015 (20)

PDDE Interativo
PDDE InterativoPDDE Interativo
PDDE Interativo
 
Relatório anual de indicadores 2012
Relatório anual de indicadores 2012Relatório anual de indicadores 2012
Relatório anual de indicadores 2012
 
Dossiê 2015 2014 pdf
Dossiê 2015   2014 pdfDossiê 2015   2014 pdf
Dossiê 2015 2014 pdf
 
DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2
DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2
DIA D 2014 - A COMUNIDADE ESCOLAR - O dia d e o pip 2
 
Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013
Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013
Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013
 
MAIS EDUCACAO
MAIS EDUCACAOMAIS EDUCACAO
MAIS EDUCACAO
 
Ideb2009 coletiva
Ideb2009 coletivaIdeb2009 coletiva
Ideb2009 coletiva
 
Ideb2009 coletiva
Ideb2009 coletivaIdeb2009 coletiva
Ideb2009 coletiva
 
Ideb2009 coletiva
Ideb2009 coletivaIdeb2009 coletiva
Ideb2009 coletiva
 
Ideb2009 coletiva
Ideb2009 coletivaIdeb2009 coletiva
Ideb2009 coletiva
 
Ideb2009 coletiva
Ideb2009 coletivaIdeb2009 coletiva
Ideb2009 coletiva
 
IDEB 2009
IDEB 2009IDEB 2009
IDEB 2009
 
Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017
Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017
Prestação contas 1quadrimestre_08_06_2017
 
Apresentação do Gabinete de Autoavaliação
Apresentação do Gabinete de Autoavaliação Apresentação do Gabinete de Autoavaliação
Apresentação do Gabinete de Autoavaliação
 
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
Bons Resultados no Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos no Mato ...
 
Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011
Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011
Apresentação dos resultados escolares à comunidade 2010_2011
 
Blog semec depoimento
Blog semec depoimentoBlog semec depoimento
Blog semec depoimento
 
Depoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína Lopes
Depoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína LopesDepoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína Lopes
Depoimento Assessora Pedagógica SEMEC Janaína Lopes
 
Depoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMEC
Depoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMECDepoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMEC
Depoimento Assessora Pedagógica PDE-Escola / SEMEC
 
modelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptxmodelo de apresentação estado de PE.pptx
modelo de apresentação estado de PE.pptx
 

Mais de Eloy Souza

Apresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-d
Apresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-dApresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-d
Apresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-dEloy Souza
 
Patativa do Assaré
Patativa do AssaréPatativa do Assaré
Patativa do AssaréEloy Souza
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2Eloy Souza
 
Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...
Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...
Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...Eloy Souza
 
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicarGeografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicarEloy Souza
 
Geografia9 europa e_cei-publicar
Geografia9 europa e_cei-publicarGeografia9 europa e_cei-publicar
Geografia9 europa e_cei-publicarEloy Souza
 
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicarGeografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicarEloy Souza
 
Geografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicar
Geografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicarGeografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicar
Geografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicarEloy Souza
 
Geografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicar
Geografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicarGeografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicar
Geografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicarEloy Souza
 
Geo 8º - nicinho
Geo  8º - nicinhoGeo  8º - nicinho
Geo 8º - nicinhoEloy Souza
 
Geo 7º - nicinho
Geo  7º - nicinhoGeo  7º - nicinho
Geo 7º - nicinhoEloy Souza
 
Geo 6º - nicinho
Geo  6º - nicinhoGeo  6º - nicinho
Geo 6º - nicinhoEloy Souza
 
Slides dissertação
Slides dissertaçãoSlides dissertação
Slides dissertaçãoEloy Souza
 
Quem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabinoQuem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabinoEloy Souza
 
O que são memórias literárias
O que são memórias literáriasO que são memórias literárias
O que são memórias literáriasEloy Souza
 
O que são memórias literárias
O que são memórias literáriasO que são memórias literárias
O que são memórias literáriasEloy Souza
 
Quem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabinoQuem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabinoEloy Souza
 
O que são memórias literárias
O que são memórias literáriasO que são memórias literárias
O que são memórias literáriasEloy Souza
 

Mais de Eloy Souza (20)

Apresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-d
Apresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-dApresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-d
Apresentação territórios e governos hist. nicinho 7º c-d
 
Patativa do Assaré
Patativa do AssaréPatativa do Assaré
Patativa do Assaré
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2
 
Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...
Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...
Realizações e Perspectivas da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza - Primeiro S...
 
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicarGeografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- publicar
 
Geografia9 europa e_cei-publicar
Geografia9 europa e_cei-publicarGeografia9 europa e_cei-publicar
Geografia9 europa e_cei-publicar
 
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicarGeografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicar
Geografia8 grandes regioes_do_sul_africa_e_oriente_medio- ´publicar
 
Geografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicar
Geografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicarGeografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicar
Geografia7 brasil utilizacao_do_espaco- publicar
 
Geografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicar
Geografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicarGeografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicar
Geografia6 litosfera atmosfera_hidrosfera- 6ºs - publicar
 
Geo 8º - nicinho
Geo  8º - nicinhoGeo  8º - nicinho
Geo 8º - nicinho
 
Geo 7º - nicinho
Geo  7º - nicinhoGeo  7º - nicinho
Geo 7º - nicinho
 
Geo 6º - nicinho
Geo  6º - nicinhoGeo  6º - nicinho
Geo 6º - nicinho
 
Slides dissertação
Slides dissertaçãoSlides dissertação
Slides dissertação
 
Quem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabinoQuem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabino
 
O que são memórias literárias
O que são memórias literáriasO que são memórias literárias
O que são memórias literárias
 
O que são memórias literárias
O que são memórias literáriasO que são memórias literárias
O que são memórias literárias
 
Quem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabinoQuem foi fernando sabino
Quem foi fernando sabino
 
O que são memórias literárias
O que são memórias literáriasO que são memórias literárias
O que são memórias literárias
 
História
HistóriaHistória
História
 
História
HistóriaHistória
História
 

Último

Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoSilvaDias3
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfErasmo Portavoz
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 

Último (20)

Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 

Redendimento 2015

  • 1.
  • 2. INTRODUÇÃO - INDICADRES •IDEB •META PARA 2013 •4.5 •IDEB •META ATUAL 2015 • 4.1 META PROJETADA PARA 2015 4.8
  • 3. MATRÍCULAS MATRÍCULAS INÍCIO/FIM/ANO - 2015 MATRÍCULA INICIAL MATRÍCULA FINAL 428 alunos 437 alunos
  • 4. TRASNFERIDOS DESISTENTES 12 05 03% 01% OBS: maior taxa de desistência 07% no 7º B. 02 DESISTENTES.
  • 5. APROVADOS REPROVADOS 392 28 90% 06% OBS: maior taxa de aprovação: 6º D, 8º C e 9º C. (100%). OBS: menor taxa de aprovação: 7º A. (68%).
  • 6.
  • 7. PRESTAÇÃO DE CONTAS DO ARRAIÁ SERTANEJO DO ELOY – 2015 DINHEIRO ARRECADADO R$ 4.397,00 DESPESAS BANDA R$ 300,00 TOTAL TIRANDO AS DESPESAS R$ 3.459,00 REFLETORES R$ 40,00 BARRACAS R$ 100,00 SALGADOS R$ 65,00 COMPRAS BALAIOS R$ 21,00 AÇOUGUE SÃO JOSÉ R$ 240,00 DANDARA R$ 50,00 DESPESAS EXTRA R$ 122,00 TOTAL DAS DESPESAS R$ 938,00
  • 8. REALIZAÇÃO DO JOGOS – JERN’S/ASSU - 2015 GASTO COM OS JOGOS – ASSU – ALIMENTAÇÃO FONTE: SÃO JOÃO ITENS QTD. VALOR UND. VALOR TOTAL TOTAL GERAL MORTADELA 0,251Kg R$1,75 R$ 8,75 R$ 112,84 MUSSARELA 0,328Kg R$ 6,56 R$ 32,80 PÃO 100 R$ 0,33 R$ 33,00 REFRIGEREANTE (DORE E FANTA UVA) 2 D. R$ 2,79 F.U. R$ 5,50 R$ 8,29 POLPA (ACEROLA) 8 R$ 3,75 R$ 30,00 DESPESA COM SORTEIO DO SÃO JOÃO – BRINDE (TURMA/TARDE) ITEM VLR. UND. VLR. DESC. TOTAL FINAL R$ 110,00SANDÁLIA KENNER R$ 135,00 R$ 110,00
  • 9. TABELA DE DESPESAS – FESTA DOS PAIS Paulo Wilson Carne Paçoca Peito de Frango Feijão Verde Verdura Batata Doce Diverso s 03 fardos de refrig. 02 cxs. Cerv. R$ 300,00 R$ 432,00 R$ 125,00 R$ 240,00 R$ 140,00 R$ 55,00 R$ 60,00 R$ 70,00 R$ 48,00 Total: R$ 1.460,00
  • 10. TABELA DE DESPESAS – FESTA DOS ESTUDANTES Som Leandro (decoração) Compras sup. São Francisco (doces) Pães Despesas Extra (água, ornamento s, fitas, cola e etc. Total: R$ 984,00 R$ 200,00 R$ 250,00 R$ 320,00 R$ 125,00 R$ 89,00
  • 11. TABELA DE DESPESAS – 07 DE SETEMBRO Ponto dos botões/coroas/festas R$ 99,80 TOTAL R$ 752,30 Elásticos verdes R$ 3,50 Tecidos R$ 347,00 Passagens R$ 50,00 Avanúzia / dourados p/os vestidos Larissa, Andreia, Magna e Emily R$ 36,00 Armarinho Celia R$ 17,00 Fátima (costuras) R$ 81,00 Concerto/carro alegórico (Pepeta) R$ 50,00 Alegorias pequenas R$ 40,00
  • 12. BINGO BENEFICIENTE PRESTAÇÃODECONTAS–BINGOBENEFICIENTEDIA 04/09/2015 TOTALARRECADADOR$ 770,00 Consulta dermatológica Medicamento Hixigine (Boré) Medicamento Drenison (Drogarias Globo) Medicamento manipulado Repelente Mosquiteiro Pijama Total R$ 100,00 R$ 19,90 R$ 21,98 R$ 42,40 R$ 23,98 R$ 40,00 R$ 30,00 R$ 277,86
  • 13. PRESTAÇÃO DE CONTAS – BINGO BENEFICIENTE DIA 04/09/2015 SEGUNDA CONSULTA - TOTAL ARRECADADO R$ 770,00 Exames de Laboratório Creme Diprogenta Fórmula Manipulada Hixigine (* Farmácia Boré) Total R$ 50,00 R$ 58,90 R$ 21,93 R$ 19,90 R$ 150,73 TOTAL ARRECADADO: R$ 770,00 GASTOS ATUAIS: R$ 428,59 RESTANTE: R$ 341,41
  • 14. PRESTAÇÃO DE CONTAS – BINGO BENEFICIENTE DIA 04/09/2015 TERCEIRA CONSULTA - TOTAL ARRECADADO R$ 770,00 DATA DAS DESPESAS: 20/10/2015. Consulta Médica Clínica Renascer Creme Diprogenta Despesas extras Total R$ 182,00 R$ 100,00 R$ 60,00 R$ 22,00 RESTANTE: R$ 341,41 DESPESAS: R$ 182,00 RESTANTE: R$ 159,41
  • 15. PRESTAÇÃO DE CONTAS – BINGO BENEFICIENTE DIA 04/09/2015 QUARTA CONSULTA - TOTAL ARRECADADO R$ 770,00 DATA DAS DESPESAS: 27/10/2015. Consulta Médica Clínica Renascer Creme Diprogenta Total R$ 160,00 R$ 100,00 R$ 60,00 RESTANTE: R$ 159,41 DESPESAS: R$ 160,00 RESTANTE: R$ -0,59
  • 16. METAS E/OU PROJETOS NÃO REALIZADOS EM 2015 • CLUBE DA LEITURA; • FORMAÇÃO SOBRE SEGURANÇA NA INTERNET; • A HORTA DA ESCOLA; • A GINCANA DO LIVRO NO DIA DO ESTUDANTE; • A PUBLICAÇÃO DA AULA DE CAMPO (sextos anos); • FALTOU DUAS TURMAS DA PALESTRA SOBRE SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA; • AULA DE CAMPO NO AQUÁRIO E NA UNP; • A COMPRA DE GPS (Garmin) PARA A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA
  • 17. PLANO DE GESTÃO-2016 REDEFINIÇÃO DE PRIORIDADES E METAS
  • 18. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO (PME) FOCO: LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL METAS DO PMEL (Plano Municipal de Educação de Lajes) DIMENSÃO 01 – UNIVERSSALIZAÇÃO, EXPANSÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO A EDUCAÇÃO BÁSICA META 02 – Universalizar o ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos conclua essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência desse PNE.  ESTRATÉGIAS: • Incentivar a participação dos pais ou responsáveis no acompanhamento das atividades escolares dos filhos por meio do estreitamento das relações entre a escola e os familiares.  AÇÕES: • Agendamento dos encontros antecipadamente; • Organização de eventos para toda a família na escola; • Incentivar atividades coletivas para casa ou na escola.(Grupos de Estudos)
  • 19. META 04 – Universalizar, para a população de 04 a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino. ESTRATÉGIAS: Identificar e desenvolver estratégias educativas visando a superação das dificuldades de aprendizagem dos alunos com deficiência. AÇÕES Avaliação diagnóstica do aluno, acompanhamento desse aluno na sala de recurso multifuncional e na interlocução com o professor do ensino comum. Inserir o aluno com deficiência nas atividades culturais/esportivas; Realizar encontros com equipe multidisciplinar na escola para acompanhar alunos com deficiência dentro de suas especificidades; Planejar atividades no que se refere a disciplina para que o aluno execute na sala de aula comum.
  • 20.  Realizar busca ativa através de parceria com órgãos públicos de saúde, assistência social, conselho tutelar para resgatar alunos que não estão matriculados e frequência ativa.  Visitar a residência do aluno não frequente na escola e buscar justificativa para tal;  Notificar a ausência desse aluno ao órgão responsável (Conselho Tutelar).
  • 21. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DIMENSÃO 02 – QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO E MELHORIA DO FLUXO ESCOLAR META 06 – Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica. IDEB 2015 2017 2019 2021 Anos iniciais do ensino fundamental 5.2 5.5 5.7 6 Anos finais do ensino fundamental 4.7 5 5.2 5.5 Ensino Médio 4.3 4.7 5 5.2
  • 22.  Adotar medidas para otimizar o tempo de permanência do aluno na escola, direcionando a expansão da jornada para o efetivo trabalho escolar, combinando com atividades recreativas, esportivas, pedagógicas e culturais. Realização de atividades complementares como: informática, dança, teatro, handebol, vôlei, futsal e biblioteca.
  • 23. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO – CONT. META 07 – Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o IDEB: • ESTRATÉGIAS: Melhorar o nível de aprendizagem dos alunos e o fluxo escolar acelerando o ritmo nos indicadores (IDEB – Indicador pelas notas em LÍNGUA PORTUGUESA e MATEMÁTICA da Prova Brasil e pelo fluxo escolar (APROVAÇÃO, REPROVAÇÃO E EVASÃO).
  • 24. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO – CONT. • AÇÕES: Realizar o plantão das disciplinas críticas (Português, Matemática, História e Ciências) para os alunos com baixo rendimento; Realizar encontros semestrais com pais de alunos com rendimento abaixo da média; Incentivar grupos de estudos; Promover circuitos de palestras; Oferecer bimestralmente uma obra literária para ser lida, estudada e debatida entre a comunidade escolar; Realização da PROVA ELOY para os alunos dos sextos anos; Realizar simulado da PROVA BRASIL para os alunos dos nonos anos.
  • 25. UMA BREVE HISTÓRIA DO MUNDO QUAL A TUA OBRA? ARMAS, GERMES E AÇO