Obra teatral

1. El Gran Show De La Escuelita:
 Integrantes:
- Profesora: Rebeca.
- Directora: Romina.
- Alumnas:
Gabriela.
Evelyn. Ana.
Marisela. Jessica.
Elizabeth. Karina.
Fernanda. Carla.
- Telonera (Tramoya): Verónica.
 Acto Nº 1
- Telonera: Lanzar papeles.
- Alumnas: Gritan y se mueven – Entra la profesora con las hojas con tareas...
- Profesora: (Gritando) ¡SILENCIO!
- Alumnas: (Se ordenan) B u e n o s d í a s e ñ o r i t a
- Profesora: Vamos a ver cómo está la composición de 200 palabras de los temas que
ustedes eligieron
- Anita: ¡Yo profesora! Lea la mía primero…
- Profesora: (Revisando las hojas) ¿Sobre qué hiciste la composición?
- Anita: Sobre la mesa profesora.
- Profesora: ¿Cómo sobre la mesa?
- Rebeca: Sí, porque si la hago sobre la silla ¿Entonces en qué me siento?
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Anita) ¡SILENCIO! ¡NO SEAN PAYASAS!
- Evelyn: Lea la mía profesora, yo hice mi composición sobre el trabajo de mi papá.
- Profesora: (Revisando las hojas) ¡Pero si esta hoja está en blanco!
- Evelyn: Es que mi papá ahora no tiene trabajo.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Evelyn) ¡CALLENSE!
- Marisela: Profesora, yo hice mi composición sobre mi perro.
- Profesora: (Revisando las hojas) Pero si esta es la misma que hiciste el año pasado.
- Marisela: Sí profesora, porque sigo teniendo el mismo perro.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Marisela) ¡CALLENSE! (Revisando las hojas) Elizabeth ¿Sobre qué
hiciste tu composición?
- Elizabeth: ¡Sobre mi caballo! (Como vaquerita)
- Profesora: ¡Pero qué mala letra! ¡No se entiende nada!
- Elizabeth: ¡Es que arriba del caballo es muy difícil escribir!
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Elizabeth entra Fernanda) Y usted ¿Por qué viene llegando tarde?

2. - Fernanda: Por el letrero profesora.
- Profesora: ¿Cuál letrero?
- Fernanda: Ese letrero que dice: “Despacio, Escuela”
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpeando a Fernanda) ¡A SENTARSE! (Revisando las hojas) Gabriela ¿Hiciste
tu composición?
- Gabriela: Sí profesora.
- Profesora: (Acercando la hoja) A ver léemela.
- Gabriela: (Titubeando) “Ayer mi papá estaba clavando un clavo y se pegó en el dedo con el
martillo, (deteniéndose) No puedo seguir leyendo profesora.
- Profesora: ¿Y por qué no puedes seguir leyendo?
- Gabriela: Porque hasta ahí son 15 palabras las otra 185 son las groserías que dijo mi papá…
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Gabriela) ¡CALLENSE! (Revisando las hojas) Veo que sus trabajos
están llenos de faltas de ortografía, ni siquiera saben conjugar los verbos. Anita ¿Cuál es el
futuro de yo vivo?
- Anita: ¡Es fácil! Usted morirá…
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Anita) Haber tu niña retrasada ¿Cuál es el futuro de yo vivo?
- Fernanda: “Las otras 185 palabras son las groserías que dijo mi papá…”
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Fernanda) ¡SILENCIO! Si yo digo “Yo amo” ¿Qué tiempo es?
- Marisela: Tiempo presente.
- Profesora: ¡Muy bien Marisela! Si yo digo: yo amé ¿Qué tiempo es?
- Elizabeth: Tiempo pretérito.
- Profesora: ¡Muy bien Elizabeth! Si yo digo: yo amaré ¿Qué tiempo es?
- Fernanda: Usted morirá.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Fernanda) ¡SILENCIO! ¡Muy mal niña retrasada! Anita, si yo digo “yo
amaré ¿Qué tiempo es?
- Anita: Es tiempo futuro.
- Profesora: ¡Muy bien Anita! Y si yo digo “Yo amo y no soy amada” ¿Qué tiempo es?
- Gabriela: Es tiempo perdido.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: ¡SILENCIO! Evelyn, conjúgame el verbo caminar.
- Evelyn: Yo ca mi no, tu ca mi nas, el ca mi na…
- Profesora: ¡Más rápido Evelyn!
- Evelyn: Yo corro, tu corres, el corre...
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Evelyn) ¡SILENCIO! Fernanda conjúgame el verbo nadar.
- Fernanda: Es tiempo perdido.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Fernanda) ¡SILENCIO! Marisela, conjúgame el verbo nadar.

3. - Marisela: (Gritando) YO NADO, TU NADAS, EL NADA Y NOSOTROS NADAMOS…
- Profesora: (Tapándose los oídos) ¡MÁS BAJO!
- Marisela: Yo buceo, tu buceas, el bucea y nosotros buceamos.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Marisela entran Karina y Carla) ¡SILENCIO! ¡Y ustedes par de
señoritas, ni crean que las voy a dejar entrar a clases! ¡Se van a regresar a sus casas!
- Karina: Por favor profesora, déjenos entrar a la clase.
- Profesora: ¿Se puede saber por qué llegaron tan tarde?
- Carla: Es que fíjese profesora que yo soñé que viajaba a New York, y por más que traté de
regresarme temprano para llegar a la escuela el vuelo se retrasó y luego tardaron mucho en
entregarme las maletas y por eso llegué tarde…
- Profesora: ¿Y tú Karina porque vienes tan tarde?
- Karina: Es que yo soñé que la iba a buscar al aeropuerto.
- Alumnas: Se ríen y arman un alboroto.
- Telonera: Lanzar papeles.
 ACTO Nº 2
- Profesora: ¡SILENCIO! vamos a darles un repaso a todas las materias, porque hoy
tenemos la visita de la directora de la escuela. Anita, ¿Cómo se llama el animal que cambia de
color constantemente?
- Anita: Ese animal es el semáforo, profesora.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Anita) ¡SILENCIO! ¡Estas equivocada Anita! ¿Quién me puede
responder?
- Gabriela: Yo profesora. El animal que cambia constantemente de color, es el animal que
sirve para que duerma el rey de la selva.
- Profesora: ¿Cómo que sirve para que duerma el rey de la selva?
- Gabriela: Sí, porque es el CAMA LEON
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Gabriela) ¡SILENCIO! ¡Karina! A ver Karina si yo digo, ayer llovió
¿Qué tiempo es?
- Karina: Es tiempo pasado.
- Profesora: Y si yo digo Hoy llueve ¿Qué tiempo es?
- Karina: Es tiempo presente.
- Profesora: Y si yo digo Mañana lloverá ¿Qué tiempo es?
- Karina: Bueno… Debe ser tiempo de lluvia.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Karina) ¡SILENCIO! ¿La palabra Huevo, es sustantivo o adjetivo?
- Carla: Es sustantivo profesora.
- Profesora: ¡Muy bien Carla! ¿Singular o plural?
- Evelyn: Es plural.
- Profesora: ¡Muy bien Evelyn! ¿Masculino o femenino?
- Elizabeth: Eso depende profesora, si el huevo va a ser gallo o gallina.

4. - Alumnas: Se ríen.
- Profesora: ¡SILENCIO! (Entra Fernanda)
- Fernanda: ¡Permiso profesora!
- Profesora: Otra vez saliste de la sala sin permiso ¿Qué te dije si volvías a salir de la sala
sin permiso?
- Fernanda: ¿A usted también ya se le olvido?
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: ¡A tu puesto! Evelyn dime ¿En cuántas partes se divide el cuerpo humano?
- Evelyn: En 3. Polera, chaleco y pantalón.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Evelyn) ¿Quién me puede decir en cuántas partes se divide el cuerpo
humano?
- Marisela: Cabeza, tronco y extremidades.
- Profesora: ¡Muy bien Marisela! (Entra Jessica)
- Jessica: Buenos días profesora.
- Profesora: Buenas tardes, ¡tu como siempre atrasada!
- Jessica: Es que tuve un accidente…
- Profesora: ¿Qué clase de accidente?
- Jessica: Es que se me salió la pasta de dientes del tubo y me costó mucho volver a
meterla.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: Pasa y siéntate. Esta es la última vez. A ver, ¿Quién me puede decir en cuántas
partes se divide la cabeza?
- Gabriela: Depende del golpe profesora.
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Gabriela) ¡SILENCIO!
- Karina: Yo le digo profesora. La cabeza se divide en cráneo y cara. El cráneo es la parte
del cabello.
- Carla: ¿Y qué pasa con los que son calvos?
- Alumnas: Se ríen.
- Profesora: (Golpea a Carla) ¡SILENCIO! Ya no tarda en llegar la directora del colegio, y
ustedes señoritas no saben nada.
- Jessica: ¿Me puede decir que va a preguntar la directora?
- Profesora: Mira; es muy probable que te pregunte cuántos años tienes, tu le vas a
contestar que 6; y cuando te pregunte cuánto llevas en la escuela le dices que 2 años
¿Entiendes?
- Jessica: Sí profesora.
- Profesora: Si te pregunta cual asignatura te gusta más, si matemáticas o lenguaje, tu le
dices que las dos cosas. No se te vaya a olvidar.
- Jessica: Sí profesora. 6 años, 2 años, las dos cosas, 6 años, 2 años, las dos cosas…
(Entra la directora)
- Directora: ¡BUENOS DÍAS SEÑORITAS! Disculpen la demora, es que me perdí en esta
escuela.

5. - Alumnas: B u e n o s d í a s s e ñ o r i t a d i r e c t o r a...
- Directora: ¡Qué señoritas tan bien entonadas! ¡Muchas gracias!
- Profesora: Sea bienvenida a esta escuela señora directora.
- Directora: Muchas gracias profesora ¡Alumnas! Les voy a hacer unas cuantas preguntas
sobre los prefijos que tienen las palabras.
- Anita: ¿Y qué es eso?
- Directora: ¿Qué no saben? (Sorprendida) En la gramática existen los Pre fijos que son las
partículas que se ponen al principio de una palabra para cambiar su significado, por ejemplo: el
prefijo “Archi” significa primero; así Archiduque, significa el primero de los duques. ¿Quién me
puede dar un ejemplo?
- Marisela: Archimillonario, que significa el primero de los millonarios.
- Directora: ¡Muy Bien! A ver tú la del almohadazo.
- Fernanda: ¿Y qué pasa con los que son calvos?
- Alumnas: Se ríen.
- Directora: A ver tú, pequeña florecilla ¿Cómo te llamas?
- Gabriela: Gabriela de las Mercedes Inostroza de la Sagrada Cruz del Niño Jesús.
- Directora: Dame un ejemplo.
- Gabriela: Archivo, que significa el primero de los chivos.
- Alumnas: Se ríen.
- Directora: ¡SILENCIO! Siéntate pequeña pitufina. Pues no es exactamente así, también
existe el prefijo “Hiper” que significa algo excesivo, demasiado, quiero que me den ejemplos de
palabras que lleven el prefijo hiper. A ver tú.
- Elizabeth: Hipersensible, que significa muy sensible.
- Directora: ¡Muy bien! (Aplaudiendo) Otra palabra con prefijo hiper es, hipertenso ¿Qué
significa hipertenso?
- Fernanda: El primero de los chivos.
- Alumnas: Se ríen.
- Evelyn: Hipertenso significa que está demasiado tenso.
- Directora: ¡Muy bien! A ver tú, que estás tan calladita, pequeña frijolito, dame un ejemplo
de una palabra que lleve el prefijo hiper.
- Carla: Farmacia
- Directora: Fa… a ver a ver, Farmacia, ¿Quién me puede decir dónde lleva el prefijo hiper
la palabra Farmacia?
- Karina: Farmacia yper fumería
- Alumnas: Se ríen.
- Directora: ¡Muy mal! Pequeñas habichuelas, ¿Cuántos años llevan en esta escuela?
- Jessica: 6 años
- Directora: ¿Llevas 6 años? ¿Y qué edad tienes?
- Jessica: 2 años.
- Directora: JA JA JA ¡Vamos niña! ¿Crees que soy tonta o burra?
- Jessica: Las dos cosas…
- Alumnas: se ríen.
- Directora: ¿De quién es este lápiz?

6. - Anita: Mío.
- Directora: Ahora es mío. Profesora voy a hablar con usted muy seriamente en la dirección.
- Alumnas: Comienzan a hacer desorden.
- Telonera: Lanzar papeles.