2. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente
afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa
(2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no
utilice tecnologías. Esta decisión constituye una
estrategia del profesorado frente a las TIC.
Podríamos pensar que la razón es que no ha
recibido la formación necesaria o que en el centro
no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele
ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este
profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que
reflejan criterios como “con las TIC no se puede
aprender, hay que trabajar con el libro de texto”,
“las utilizaré cuando quiera entretener a mis
alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta
la actitud de una parte del profesorado, que
concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que
tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.

3. No es extraño todavía encontrar profesores que piensan que
la educación nunca debe cambiar, algunos maestros consideran
que si antes se podía aprender y enseñar sin necesidad de
utilizar tecnología, no tienen motivos válidos para cambiar sus
métodos de enseñanza; la gran mayoría han estudiado y se han
preparado varios años, se han esforzado por conseguir una
buena pedagogía y tienen su propia forma de educar, ponen en
práctica y comparten todos sus conocimientos de una manera
que los caracteriza, identifica y diferencia a cada uno de los
demás, donde son los estudiantes los que tienen que
acomodarse a su estilo de enseñanza y no ellos a los nuevos
métodos que trae el desarrollo tecnológico; de cierta forma se
sienten sustituidos por la tecnología y por eso se niegan a
hacer uso de las nuevas herramientas que brinda el Colegio o
centro de enseñanza.

4. Un educador con este pensamiento
pierde mucho, porque es él quien debe
dar ejemplo a sus alumnos, con ésta
actitud demuestra su poca capacidad de
afrontar cambios y de renovar ideas, es
evidente que los niños y jóvenes de hoy
manejan nuevas formas de aprendizaje,
además tienen acceso a muchas
herramientas que aportan positivamente
a su formación y un buen profesor no
debe ver esto como un problema, al
contrario debe aprovechar todo lo
nuevo que aporta la tecnología para
hacer más productivas sus clases
contribuyendo de ésta forma al progreso
y avance de nuestro país.

5. Debe orientar a sus alumnos en el buen
manejo de las ayudas tecnológicas, hacer
acompañamiento continuo y por supuesto
aportar toda su experiencia y conocimiento
como formador, para que sus estudiantes
sientan que tienen frente a ellos a una
persona competente, capacitada y con buena
disposición para afrontar los nuevos desafíos
que día a día nos trae el avance de la ciencia.