1. METODOLOGÍA DEL
ESTUDIO
TEMA: EXPOSICIÓN ORAL
PROFESORA: ANALIA
GUSTOWSKI
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2. INTRODUCCIÓN
Una exposición oral consiste en hablar en público
sobre un tema determinado. A la exposición oral
también se le llama conferencia o ponencia, es
una importante forma de comunicar y de
transmitir información en este caso, se trata de
que presentes a tus compañeros un trabajo que
has preparado previamente. Es muy común
encontrar en los estudiantes problemas con la
exposición oral. Por esta razón, aquí te
proponemos algunos consejos para que puedas
mejorar tu rendimiento cuando te corresponda
una exposición oral.
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Como se darán cuenta, hay varios tipos de
exposiciones: evaluación de un parcial o prueba
oral, exposición oral de un trabajo previo;
también, pueden ser grupales o individuales.

3. PASOS PARA PREPARAR UNA PRESENTACIÓN ORAL
•Clarifique los objetivos y
determine los mas específicos.
•Analice la audiencia.
•Seleccione sus materiales.
•Organice sus materiales.
•Planifique y practique los medios
audiovisuales. 3

4. ESTRUCTURANDO UN MENSAJE CENTRADO EN UNA
AUDIENCIA.
LA PSICOLOGÍA DEL ESCUCHAR
 Las personas escuchan mejor cuando sienten la
necesidad de hacerlo.
 Las personas escuchan mejor cuando es fácil
comprender el mensaje.

5. ALGUNAS ESTRATEGIAS ÚTILES PARA INICIAR UNA
PRESENTACIÓN:
 Referencia a materiales o situaciones anteriores.
 Formular preguntas.
 Usar citas textuales.
 Usar un ejemplo.
 Establecer un punto de partida como un hecho u
opinión.
 Usar una referencia personal o de bienvenida.

6. TÉCNICAS PARA TERMINAR UNA PRESENTACIÓN
Un cierre adecuado para cualquier presentación
debería:
 Ayudar a que los oyentes se centren en el tema
principal de su charla.
 Resumir los puntos claves que se discutieron.
 Comunicar un sentido de finalidad.

7. INDICACIONES GENERALES PARA UNA PRESENTACIÓN
 Los gestos
 Contacto visual
 Ambiente físico

8. DIFERENTES TIPOS DE AYUDAS VISUALES
 Gráfico en barras, que muestran la
relación entre dos o más conjunto de
datos.
 Gráfico en líneas, que indica la relación
entre dos o más variables.
 Gráficos circulares que indican los
porcentajes dividiendo el total en
representaciones proporcionales.
 Cuadros de flujo, que muestran la
relación de poder, responsabilidad y
organización.
 Pictografías, que se refieren al tamaño
o número mediante el uso de iconos.
 Mapas.

9. CONCLUSIÓN
Antes que nada, cuando se enteren de que deben exponer
oralmente, no deben disgustarse sino que deben buscarle el
lado positivo a esto, como el hecho de no tener que estudiar
de memoria, es decir, te permitirá razonar de acuerdo a tus
propios conocimientos; es, por lo general, mas ágil que una
evaluación escrita; por otro lado, las consignas son mas
claras y podes desarrollar el tema desde tu forma de
asimilarlo.
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