Estudiantes

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Estudiantes

  1. 1. EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO<br />ALUMNOS Y ALUMNAS COMO MIEMBROS DE LA COMUNIDAD ACADÉMICA<br />ALUMNOS Y ALUMNAS COMO APRENDICES<br />
  2. 2. LOS ESTUDIANTES COMO MIEMBROS DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA<br />MASIFICACIÓN<br />PROCESO DE FEMINIZACIÓN<br />PROCESO DE SELECCIÓN<br />LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS COMO SUJETOS ADULTOS<br />
  3. 3. LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS COMO SUJETOS ADULTOS<br />SUS 17 Ó 18 AÑOS SON SUFICIENTES PARA DOTARLES DEL STATUS DE “ADULTO”.<br />CADA VEZ HAY MAS PERSONAS MAYORES QUE INICIAN O CONTINÚAN SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.<br />EL HECHO DE SER ESTUDIANTES DEL MÁXIMO NIVEL ACADÉMICO SIGNIFICA QUE POSEEN UN AMPLIO BACKGROUND CULTURAL Y EXPERIENCIAL PREVIO.<br />
  4. 4. APRENDER EN LA UNIVERSIDAD<br />ALGO DEBEMOS SABER DE CÓMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES Y BAJO QUÉ CONDICIONES EL APRENDIZAJE MEJORA.<br />
  5. 5. EL ESTUDIANTE Y SU SITUACIÓN<br />ÁMBITOS:<br />ÁMBITO DE DESARROLLO PERSONAL<br />ÁMBITO DE DESARROLLO ECONÓMICO/SOCIAL<br />ÁMBITO DE DESARROLLO CIENTÍFICO/TECNOLÓGICO<br />ÁMBITO DE DESARROLLO DEPORTIVO Y CULTURAL<br />
  6. 6. FORMACIÓN UNIVERSITARIA<br />NUEVAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO PERSONAL<br />NUEVOS CONOCIMIENTOS<br />NUEVAS HABILIDADES<br />ACTITUDES Y VALORES<br />ENRIQUECIMIENTO EXPERIENCIAL<br />
  7. 7.
  8. 8.
  9. 9. SERVICIOS EDUCATIVOS<br />Estrategias<br />De<br />Aprendizaje<br />Tecnología<br />Educativa<br />Becas<br />Comedor<br />Estudiantes<br />de alto<br />Rendimiento<br />Alumnos en<br />riesgo<br />ALUMNO<br />Portal del<br />Estudiante<br />Casa del<br />Estudiante<br />Asesoría<br />Psicológica<br />Orientación<br />Educativa<br />Tutoría<br />
  10. 10. EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS<br />LOS CONOCIMIENTOS<br />LAS HABILIDADES<br />LAS ACTITUDES INHERENTES A UNA COMPETENCIA<br />LA EVALUACIÓN DE LOS LOGROS MEDIANTE UNA DEMOSTRACIÓN DEL DESEMPEÑO O DE LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO.<br />
  11. 11. CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS<br />TOMA EN CUENTA EL CONTEXTO<br />ES EL RESULTADO DE UN PROCESO DE INTEGRACIÓN<br />ESTA ASOCIADA A CRITERIOS DE EJECUCIÓN O DE DESEMPEÑO<br />IMPLICA RESPONSABILIDAD<br />
  12. 12. DIEZ COMPETENCIAS BÁSICAS<br />BUSCAR PARA DECIDIR<br />LEER PARA COMPRENDER<br />ESCRIBIR PARA CONVENCER<br />AUTOMATIZAR PARA PENSAR<br />ANALIZAR PARA OPINAR<br />ESCUCHAR PARA DIALOGAR<br />HABLAR PARA SEDUCIR<br />EMPATIZAR PARA CONVENCER<br />COOPERAR PARA TRIUNFAR<br />FIJARSE METAS PARA SUPERARSE<br />

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