SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Desarrollo de Negocios
         DN13
         UTec
Sabemos que la lectura forma criterio y
     eleva el nivel cultural de un
  país, entonces ¿por qué no lee el
    mexicano? ¿Será cuestión de
    educación, falta de recursos
 económicos, tiempo o simplemente
               desidia?
La lectura nos permite aprender de las
      vivencias de los demás, auto
 criticarnos, adquirir más vocabulario,
 desarrollar la imaginación a través de
los diferentes escenarios a los que nos
    transporta y fomenta la reflexión
En México se vende anualmente un
libro por habitante, de los cuales el 30%
  son libros de texto de secundaria y el
   resto –de lo que se vende desde la
industria editorial en buena medida–, se
 destina a bibliotecas que nadie conoce
Según Lorenzo Gómez Morín
 Fuentes, subsecretario de Educación
   Pública, no existe un diagnóstico
preciso sobre la lectura en México, por
lo cual no se conoce a detalle qué leen
        los mexicanos adultos.
En cuanto a las preferencias de los
    jóvenes de entre 15 y 16 años, de
    acuerdo con el último reporte del
  Programme for International Student
     Assessment (Programa para la
Evaluación Internacional de Estudiantes
    IPSA), de la Organización para la
Cooperación y del Desarrollo Económico
  (OCDE). los resultados no son nada
               alentadores.
Los libros, periódicos y revistas son un
  medio para transmitir la cultura, y el
 ritmo acelerado de vida limita nuestro
  tiempo y transforma nuestra actitud
 hacia la lectura, ocasionando que los
escasos lectores de placer que tenemos
        disminuyan poco a poco.
Hay mucho que hacer como
 país para volver a fomentar el
  hábito de la buena lectura, ya
que en la década de los años 30
    teníamos la industria más
importante en lengua española
 y actualmente nuestro país lee
           muy poco.
No leen
No leen

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a No leen

Importancia de la lectura en las universidades de mexico
Importancia de la lectura en las universidades de mexicoImportancia de la lectura en las universidades de mexico
Importancia de la lectura en las universidades de mexicoRosa Hernandez Cortes
 
Reporte final
Reporte finalReporte final
Reporte finalLuiiz12
 
3 sintesis pnle
3 sintesis pnle3 sintesis pnle
3 sintesis pnlemilena1016
 
Plan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdf
Plan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdfPlan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdf
Plan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdfPabloRodrguez493476
 
Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?
Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?
Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?sarahi alejandro
 
11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__
11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__
11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__Jhair Silva
 
La lectura como derecho y placer
La lectura como derecho y placerLa lectura como derecho y placer
La lectura como derecho y placerElisa Yuste
 
Dn13 u3 a20_slm
Dn13 u3 a20_slmDn13 u3 a20_slm
Dn13 u3 a20_slmmiri586
 
Lectura en México
Lectura en México Lectura en México
Lectura en México Emily Laam
 
Reporte final s
Reporte final sReporte final s
Reporte final sLuiiz12
 
Reporte final de la investigacion
Reporte final de la investigacionReporte final de la investigacion
Reporte final de la investigacionBizhitho
 
Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)Luiiz12
 
Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)Bizhitho
 

Semelhante a No leen (20)

Importancia de la lectura en las universidades de mexico
Importancia de la lectura en las universidades de mexicoImportancia de la lectura en las universidades de mexico
Importancia de la lectura en las universidades de mexico
 
Reporte final
Reporte finalReporte final
Reporte final
 
Ensayo final Lectura en los adolescentes
Ensayo final Lectura en los adolescentesEnsayo final Lectura en los adolescentes
Ensayo final Lectura en los adolescentes
 
3 sintesis pnle
3 sintesis pnle3 sintesis pnle
3 sintesis pnle
 
Plan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdf
Plan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdfPlan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdf
Plan de Fomento Lector_Lee Chile Lee.pdf
 
Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?
Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?
Ensayo sobre la lectura. ¿y por qué no leer?
 
Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__
11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__
11 a zz03-el_resumen_-material-__25034__
 
La lectura como derecho y placer
La lectura como derecho y placerLa lectura como derecho y placer
La lectura como derecho y placer
 
Dn13 u3 a20_slm
Dn13 u3 a20_slmDn13 u3 a20_slm
Dn13 u3 a20_slm
 
Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
Exposiciones
ExposicionesExposiciones
Exposiciones
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
Lectura en México
Lectura en México Lectura en México
Lectura en México
 
Reporte final s
Reporte final sReporte final s
Reporte final s
 
Reporte final s
Reporte final sReporte final s
Reporte final s
 
Reporte final de la investigacion
Reporte final de la investigacionReporte final de la investigacion
Reporte final de la investigacion
 
Protocolo
ProtocoloProtocolo
Protocolo
 
Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)
 
Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)Reporte final (corregido)
Reporte final (corregido)
 

Mais de elisoyyo

Dn13 u3 a36_poe
Dn13 u3 a36_poeDn13 u3 a36_poe
Dn13 u3 a36_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a35_poe
Dn13 u3 a35_poeDn13 u3 a35_poe
Dn13 u3 a35_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a34_poe
Dn13 u3 a34_poeDn13 u3 a34_poe
Dn13 u3 a34_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a33_poe
Dn13 u3 a33_poeDn13 u3 a33_poe
Dn13 u3 a33_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a32_poe
Dn13 u3 a32_poeDn13 u3 a32_poe
Dn13 u3 a32_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a31_poe
Dn13 u3 a31_poeDn13 u3 a31_poe
Dn13 u3 a31_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a30_poe
Dn13 u3 a30_poeDn13 u3 a30_poe
Dn13 u3 a30_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a29_poe
Dn13 u3 a29_poeDn13 u3 a29_poe
Dn13 u3 a29_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a28_poe
Dn13 u3 a28_poeDn13 u3 a28_poe
Dn13 u3 a28_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a27_poe
Dn13 u3 a27_poeDn13 u3 a27_poe
Dn13 u3 a27_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a25_poe
Dn13 u3 a25_poeDn13 u3 a25_poe
Dn13 u3 a25_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a26_poe
Dn13 u3 a26_poeDn13 u3 a26_poe
Dn13 u3 a26_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a24_poe
Dn13 u3 a24_poeDn13 u3 a24_poe
Dn13 u3 a24_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a23_poe
Dn13 u3 a23_poeDn13 u3 a23_poe
Dn13 u3 a23_poeelisoyyo
 
Ocde y mexico
Ocde y mexicoOcde y mexico
Ocde y mexicoelisoyyo
 
Elizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortegaElizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortegaelisoyyo
 
Elizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortegaElizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortegaelisoyyo
 
Dn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poeDn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poeelisoyyo
 
Dn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poeDn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poeelisoyyo
 

Mais de elisoyyo (20)

Dn13 u3 a36_poe
Dn13 u3 a36_poeDn13 u3 a36_poe
Dn13 u3 a36_poe
 
Dn13 u3 a35_poe
Dn13 u3 a35_poeDn13 u3 a35_poe
Dn13 u3 a35_poe
 
Dn13 u3 a34_poe
Dn13 u3 a34_poeDn13 u3 a34_poe
Dn13 u3 a34_poe
 
Dn13 u3 a33_poe
Dn13 u3 a33_poeDn13 u3 a33_poe
Dn13 u3 a33_poe
 
Dn13 u3 a32_poe
Dn13 u3 a32_poeDn13 u3 a32_poe
Dn13 u3 a32_poe
 
Dn13 u3 a31_poe
Dn13 u3 a31_poeDn13 u3 a31_poe
Dn13 u3 a31_poe
 
Dn13 u3 a30_poe
Dn13 u3 a30_poeDn13 u3 a30_poe
Dn13 u3 a30_poe
 
Dn13 u3 a29_poe
Dn13 u3 a29_poeDn13 u3 a29_poe
Dn13 u3 a29_poe
 
Dn13 u3 a28_poe
Dn13 u3 a28_poeDn13 u3 a28_poe
Dn13 u3 a28_poe
 
Dn13 u3 a27_poe
Dn13 u3 a27_poeDn13 u3 a27_poe
Dn13 u3 a27_poe
 
Dn13 u3 a25_poe
Dn13 u3 a25_poeDn13 u3 a25_poe
Dn13 u3 a25_poe
 
Dn13 u3 a26_poe
Dn13 u3 a26_poeDn13 u3 a26_poe
Dn13 u3 a26_poe
 
Dn13 u3 a24_poe
Dn13 u3 a24_poeDn13 u3 a24_poe
Dn13 u3 a24_poe
 
Dn13 u3 a23_poe
Dn13 u3 a23_poeDn13 u3 a23_poe
Dn13 u3 a23_poe
 
Ocde y mexico
Ocde y mexicoOcde y mexico
Ocde y mexico
 
Ocde
OcdeOcde
Ocde
 
Elizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortegaElizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortega
 
Elizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortegaElizabeth pérez ortega
Elizabeth pérez ortega
 
Dn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poeDn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poe
 
Dn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poeDn13 u3 a17_poe
Dn13 u3 a17_poe
 

No leen

  • 2.
  • 3. Sabemos que la lectura forma criterio y eleva el nivel cultural de un país, entonces ¿por qué no lee el mexicano? ¿Será cuestión de educación, falta de recursos económicos, tiempo o simplemente desidia?
  • 4. La lectura nos permite aprender de las vivencias de los demás, auto criticarnos, adquirir más vocabulario, desarrollar la imaginación a través de los diferentes escenarios a los que nos transporta y fomenta la reflexión
  • 5. En México se vende anualmente un libro por habitante, de los cuales el 30% son libros de texto de secundaria y el resto –de lo que se vende desde la industria editorial en buena medida–, se destina a bibliotecas que nadie conoce
  • 6. Según Lorenzo Gómez Morín Fuentes, subsecretario de Educación Pública, no existe un diagnóstico preciso sobre la lectura en México, por lo cual no se conoce a detalle qué leen los mexicanos adultos.
  • 7. En cuanto a las preferencias de los jóvenes de entre 15 y 16 años, de acuerdo con el último reporte del Programme for International Student Assessment (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes IPSA), de la Organización para la Cooperación y del Desarrollo Económico (OCDE). los resultados no son nada alentadores.
  • 8. Los libros, periódicos y revistas son un medio para transmitir la cultura, y el ritmo acelerado de vida limita nuestro tiempo y transforma nuestra actitud hacia la lectura, ocasionando que los escasos lectores de placer que tenemos disminuyan poco a poco.
  • 9. Hay mucho que hacer como país para volver a fomentar el hábito de la buena lectura, ya que en la década de los años 30 teníamos la industria más importante en lengua española y actualmente nuestro país lee muy poco.