Um bairro literário

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Proposta do blog "Um bairro literário", criada para um curso sobre o uso educativo dos blogs oferecido pelo Educared.

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Um bairro literário

  1. 1. Proposta do Edublog “Um bairro literário” Maria Elisa Rodrigues Moreira
  2. 2. TEMA O blog “Um bairro literário” tem como tema central a literatura, abordada aqui a partir de reflexões críticas e teóricas pautadas na ideia de uma “vizinhança literária”. Tomando como ponto de inspiração a série “O bairro”, do escritor português Gonçalo M. Tavares, propomos a criação de um “bairro literário”, no qual vários escritores passam a residir e a conviver.
  3. 3. JUSTIFICATIVA Este blog justifica-se por proporcionar um espaço democrático e colaborativo para a reflexão sobre a literatura, no qual a informalidade é a palavra-chave. A partir do diálogo estabelecido entre os diversos colaboradores do blog e as diversas literaturas ali apresentadas, acreditamos poder fazer avançar um conhecimento sobre a literatura que parta dela própria e de suas múltiplas possibilidades.
  4. 4. OBJETIVOS Abrir espaços para a reflexão sobre a literatura Disponibilizar informações sobre autores e textos literários diversos Colocar em diálogo as diversas produções literárias e as reflexões a elas atinentes Incentivar a produção colaborativa acerca da literatura Incentivar a escrita e a crítica literárias
  5. 5. ESTRATÉGIAS O blog será mantido por uma equipe de colaboradores (professores e alunos), que poderão atuar diretamente em sua produção. Todos os colaboradores poderão trazer “novos moradores” para o bairro, bastando para isso que se inclua uma postagem de apresentação do novo “vizinho”. Essa postagem poderá ser desdobrada em vários tópicos a ela relacionados: biografia, obras literárias, obras críticas, comentários, entrevistas, entre outros. Para manter a dinamicidade do blog, de tempos em tempos serão propostas algumas atividades sobre alguns dos moradores do bairro: leitura de textos, comentários sobre algum aspecto teórico de suas obras, possíveis relações entre os “vizinhos”, entre outras. Essas atividades se desenvolverão no próprio blog, tornando-o o espaço de convivência tanto dos escritores residentes quanto dos colaboradores.
  6. 6. AVALIAÇÃO A avaliação da participação dos alunos no blog se dará por meio do acompanhamento de seu envolvimento com as atividades propostas, tanto quantitativa quanto qualitativamente. Será observado, ainda, o desenvolvimento demonstrado pelos mesmos tanto da escrita (individual e coletiva) quanto da apropriação das ferramentas tecnológicas (de pesquisa e publicação) cujo uso é possibilitado pelos blogs.
  7. 7. Em uma entrevista concedida em 2007, assim Gonçalo M. Tavares se referiu aos textos literários: “O importante é que façam pensar, aumentem a lucidez do leitor, provoquem se possível reações, outras criações”. É esse o movimento que aqui desejamos, um pensamento lúcido e criativo sobre a literatura, provocado por escritos os mais diversos. CONCLUSÃ O

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