Projeto2002 slide

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Projeto2002 slide

  1. 1. Projeto Leitura & SeduçãoProjeto Leitura & Sedução“LENDO ALÉM DAS“LENDO ALÉM DASPALAVRAS”PALAVRAS”IECN /2002 
  2. 2. OBJETIVO GERALOBJETIVO GERALPromover o estudo interdisciplinarentre a literatura e outraslinguagens, visando o aprendizadoglobal.
  3. 3. OBJETIVOSOBJETIVOSESPECÍFICOSESPECÍFICOS Exercitar a leitura como prática democrática,fundamental na formação do senso crítico e dacidadania. Apresentar ao educando diferenciadaslinguagens – literária, musical, imagética ecibernética - enriquecendo a rotina escolar,estimulando a leitura e a produção de textosescritos e orais. Apresentar a biblioteca como espaço social,democrático, útil à pesquisa e ao prazer de ler.
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS(cont.)(cont.) Motivar o uso das potencialidades oferecidas pelainformática e pelo uso do computador, a utilizaçãocrítica de programas de manipulação de informaçãopara facilitar as atividades diárias e desenvolverhabilidades de pesquisa e de comunicação. Incentivar o uso de novas tecnologias na escola,valorizando assim a informática como ferramentapedagógica e sob um prisma mais abrangente, nocontexto da integração de temas e aprendizado.
  5. 5. JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA Tendo em vista a necessidade do educandoem possuir maiores níveis de letramento comuma aprendizagem baseada na construçãodo conhecimento é que o projetodesenvolve-se, buscando a criação de umacultura com novas tecnologias decomunicação e informação, tais como:plástica, som e imagem, introduzindo assimmudanças no processo de ensino-aprendizagem.
  6. 6. PÚBLICO ALVOPÚBLICO ALVO Segundo segmento do Ensino FundamentalPrimeiro Ano do Ensino Médio (Formação de Pr
  7. 7. PESSOAL ENVOLVIDOPESSOAL ENVOLVIDO Regentes:• Profª : Valquíria Malta (Língua Portuguesae Produção Textual)• Profª : Zilmar Spinola (Produção Textual) Extra-classes:– Prof ª : Elisangela Caetano (InformáticaEducativa)– Prof ª : Neide Souza (Biblioteca)– Prof ª : Viviane Pinheiro (Teleposto)
  8. 8. CRONOGRAMACRONOGRAMAMês de Setembro: Planejamento.Mês de Outubro: Realização das Atividades.Mês de Novembro: Culminância dasAtividades.
  9. 9. LOCAIS DE REALIZAÇÃOLOCAIS DE REALIZAÇÃODAS ATIVIDADESDAS ATIVIDADESBiblioteca Cecília Meireles / Sala deLeituraLaboratório de Informática EducativaSala de AulaAudiovisual
  10. 10. METODOLOGIAMETODOLOGIAAtravés de atividades dedinamização, envolvendo palavra,som, imagem cujo acesso sejapossibilitado por tecnologiascontemporâneas, utilizadas comosuporte e ferramentas pedagógicas.
  11. 11. RECURSOS MATERIASRECURSOS MATERIASLIVROS E TEXTOS SELECIONADOS.TV ,VÍDEO, FITAS VHS.MIICROSISTEM, CD DE ÁUDIO.COMPUTADOR, IMPRESSORA,DISQUETE, PAPEL.     
  12. 12. BIBLIOGRAFIA/ DISCOGRAFIA/BIBLIOGRAFIA/ DISCOGRAFIA/FILMOGRAFIAFILMOGRAFIA ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro:Record, 199_. VERÍSSIMO, Luís Fernando. Nomes. In: ___. O Santinho. (Literaturaem minha casa) JOSÉ. In: DINIZ, Paulo. 20 Super sucessos. Rio de Janeiro:Polymusic, 199-. 1 compactdisc faixa 1, 3min UÓLACE e João Victor. In. Cidade dos homens. Direção de FernandoMeireles, Kátia Lund. Rio de Janeiro: 02 filmes:Tv Globo, 2002. 1 fitade vídeo (30 min), VHS son. color. MONTE, Marisa. Amor, I love you. In: Especial. Rio de Janeiro:Canal Brasil, 2002. 1 fita de vídeo ( min), VHS son. color. JAMES. O caminho das pedras.Gravação de Zona Proibida.<disponível em http> Acesso em set. 2002.
  13. 13. DINÂMICASDINÂMICAS Se eu me chamasse Raimundo... 1º Momento: Roda de leitura: 1) Textos: "Nomes"( VERÍSSIMO, L. F. ) , "Poema das sete faces" (ANDRADE, C.D. de). 2) Conversas, discussões, debates. 3)Exibição do vídeo“A Cidade do Homens”, episódio “Uólace e João Victor”. 2º Momento: Produção Textual: 1) Pesquisa de significados.2) Criação de texto com utilização do programa WordArt eoutros recursos. 3º Momento: Exposição dos trabalhos da turma já impressos eencadernados em forma de Livro da Turma.
  14. 14. DINÂMICASDINÂMICAS Uma " PEDRA" no meio do meu caminho... 1º Momento): 1) Roda de leitura: Textos: "No meio do caminho"(ANDRADE, C. D. de). 2) Leitura dramatizada em grupo. 3) Apreciaçãode letras de músicas em CD de áudio e vídeo clipe. 4) Discussão,debate e apreciação. 2º Momento: Produção Textual: Criação de texto em prosa ou verso apartir da palavra Pedra, com utilização do programa WordArt e outrosrecursos. 3º Momento: Exposição dos trabalhos realizados no Laboratório deInformática, afixados em mural e encadernados, formando o Livro dasTurmas
  15. 15. DINÂMICASDINÂMICAS Drummond, uma Luz para o Mundo 1º Momento: 1) Roda de leitura:Textos:"E agora, José?(ANDRADE, C. D. de). 2) Conversa envolvendo as diferentesleituras. 3) Execução de CD de áudio, música "José”. 4) Leituraoral/ visual / auditiva de outros poemas intertextuaisreferenciais à obra drummondiana. 2º Momento: Produção Textual: Oficina de Power Point eutilização do programa WordArt e outros recursos: 1) Criaçãode slides com textos diversos de Carlos Drummond deAndrade. 2)Revisão e possíveis correções dos slides. 3º Momento: Apresentações dos trabalhos para alunos deoutras turmas convidadas .

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