Internet, Hipertexto eHipermídiaUnidade 2
Conceito de HipertextoO Hipertexto é ummeio de informaçãoque existe apenas noambiente digital, econsiste de umaestrutura d...
COMENTÁRIO SOBRE O VÍDEO HIPERTEXTUALID DE ALEJANDRA BERTOLACCINI        O vídeo Hipertextualidade de Alejandra Bertolacci...
Navegar à DerivaÉ maravilhoso quando navegamos á deriva, não há regras estabelecidas e sim,diversos sites que podemos aces...
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Internet, hipertexto e hipermidia uni 2

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ATIVIDADE 2.5 - PORTFÓLIO UNIDADE ll
ELIANE, ALESSANDRA, ANA MARIA, LUCIANA E RITA.

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Internet, hipertexto e hipermidia uni 2

  1. 1. Internet, Hipertexto eHipermídiaUnidade 2
  2. 2. Conceito de HipertextoO Hipertexto é ummeio de informaçãoque existe apenas noambiente digital, econsiste de umaestrutura de blocosde textos nãolineares e nãosequenciaisconectadospor links eletrônicos.O hipertexto oferecemúltiplos caminhosde leitura ao usuário.
  3. 3. COMENTÁRIO SOBRE O VÍDEO HIPERTEXTUALID DE ALEJANDRA BERTOLACCINI O vídeo Hipertextualidade de Alejandra Bertolaccini trata de explicar oque é hipertextualidade, referindo-se as suas características e seufuncionamento. Mostra a pessoa como expectador, autor que produz uma obra nova ediferente em relação ao processo de aquisição do conhecimento, pelo fato depermitir estabelecer que rumo deva seguir pela sua viagem na leitura. A autora coloca que o hipertexto reúne informações em formato muitoheterogêneo, organizados segundo laços associativos transversais, construídospor redes não lineares, anulando toda ideia de hierarquia ou de centro,perdendo sua identidade, sua singularidade e tornando-se multiplicidadeimpessoal e coletiva, permitindo uma forma de organizar a informação criandonovos caminhos, novos mundos por cada usuário. Criando conexões múltiplas deelementos heterogêneos Hipertextualidade.Esse é um excelente recurso que o professor dispõe para auxiliar em suasatividades que vão favorecer a formação de alunos leitores e capazes de buscarnovos conhecimentos.Comentário de : Rita de Cassia de Oliveira Homem Broglio
  4. 4. Navegar à DerivaÉ maravilhoso quando navegamos á deriva, não há regras estabelecidas e sim,diversos sites que podemos acessar e que nos ajudam como ferramenta paranossos interesses. Navegar na net não é tão fácil quanto parece, pois se onavegante não tiver todos os dados de que precisa ( conhecimento, habilidade emmanusear o programa, definir o que realmente quer pesquisar), a navegaçãopoderá se tornar uma tragédia e os navegadores ficarão perdidos. A internetapresenta milhões de informações que o navegante precisa definir um caminhopara não se perder e não cair em tempestades. Na nossa navegação trilhamosalguns caminhos diferentes todos com muitos obstáculos, ou seja, caminhos quenão nos interessavam. É exatamente isso que acontece se não focarmos naquiloque queremos pesquisar, poderemos passar um dia navegando sem destino.Apareceram diferenças nos temas encontrados, alguns de grande valia para ospesquisadores, outros inúteis. Na internet há milhares de sites com os maisvariados temas que podem garantir a boa pesquisa e interesses diversos paraalcançar o que se deseja.
  5. 5. Conclusão do grupoNavegar no portal do professor nos deixou uma boa impressão, é um espaço que oprofessor tem para discutir seus pontos de vista e de aprendizado. É um espaço paracriar e compartilhar ideias, por meio de tecnologia voltada ao conhecimento einformação. É um espaço mais interativo e dinâmico, ampliando recursos para uma aulacom mais qualidade. Várias são as impressões de navegar, entre elas o respeito que oeducador deve ter em relação ao tempo de aprendizado de cada educando. Quanto aonavegar, ninguém se perdeu e sempre soubemos voltar ao início. A navegação à derivalevou-nos a novas descobertas, despertando a curiosidade de saber que a internet nosoferece um leque de possibilidades de pesquisa para o nosso trabalho. Sites como estefacilitam a vida do professor, pois trazem uma nova alternativa para as aulas do dia-a-dia.. O interessante é que por ser um texto não linear não há uma preocupação sobre aordem de navegação. Navegar à deriva é muito bom, descobrimos coisas novas einteressantes. Traz a experiência de descobrir o novo, de visualizar e observaracontecimentos recentes, ou seja, navegar sem rumo é algo prazeroso, afinal, quegraça teria se soubéssemos sempre o que vem depois. Na internet há uma infinidade deconteúdos das mais variadas áreas do conhecimento que podem atender a interessesdiversos, de acordo com o objetivo. Navegar à deriva trouxe vários ganhos, porquequem navega à deriva, sem compromisso e sem stress, sempre tem alguma surpresaboa. (Atividade realizada por: Eliane Geraldo, Ana Maria Lenci Bordinhão e Rita deCassia de Oliveira Homem Broglio)

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