Tema 2-El problema filosófico del conocimiento. La verdad
1. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- CONOCIMIENTO: Lo científico. VERDAD: lo subjetivo.
- MARX, NIETZSCHE Y FREUD: Filósofos de la sospecha.
- CONOCER: Posesión intelectual.
- CONOCER: Sujeto y objeto.
- CONOCER: Naturaleza de algo, entendimiento de objetos,
identificación de diferencia.
2. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- VERDAD: Conformidad cosas-mente y pensamiento
y lo que se dice.
- Gnoseología y epistemología.
- Conocimiento época antigua:
- Los sentidos y el cambio.
- La razón y lo permanente.
- Parménides, Platón y Aristóteles.
3. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- Conocimiento época medieval:
- Agustín de Hipona: Iluminación.
- Tomas de Aquino: Sentidos y entendimiento.
- Ockham: Nominalismo.
- Conocimiento época moderna:
- Racionalismo: Leibniz Espinoza y Descartes.
- Empirismo: Locke y Hume
- Criticismo: Kant
4. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
- Conocimiento época contemporánea:
-Filosofía analítica: Sólo conocemos el
lenguaje, no la realidad.
-relativismo: No hay ni conocimiento ni
verdad absolutas.
5. LA VERDAD, LAS COSAS Y EL ENTENDIMIENTO
- La verdad como ALETHEIA=lo no oculto, lo que se manifiesta.
- Situaciones ante la verdad: Ignorancia, duda y certeza.
- CRITERIOS DE VERDAD:
1. Autoridad.
2. Tradición.
3. Correspondencia.
4. Utilidad.
5. Coherencia.
6. Evidencia.
6. TEORÍAS DE LA VERDAD
- Teoría de la correspondencia. Aristóteles-Tomas de Aquino.
- Teoría de la coherencia.
- Teoría pragmatista.
- Teoría del consenso.
- Teoría de la verdad como perspectiva.
7. 4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
SECUENCIAS DEL CONOCIMIENTO:
- SECUENCIA UNO: El conocimiento sensible parte de la
experiencia sensible (estímulos)
- SECUENCIA DOS: El conocimiento intelectual→ LAS IDEAS:
- Son representaciones universales que corresponden a
características comunes de los objetos.
8. 4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- El ENTENDIMIENTO compara IDEAS para elaborar JUICIOS
que combinados dan lugar a RAZONAMIENTOS.
- SECUENCIA 3: Percepción. El estímulo impresiona a los sentidos
¿CÓMO?
- TEORÍA ASOCIACIONISTA: Se captan sensaciones aisladas
que se relacionan y después se organizan.
9. 4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus
cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se
explican por medio de leyes (ejemplos)
10. 4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus
cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se
explican por medio de leyes (ejemplos)
11. 4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- TEORÍA DE LA GESTALT: Se capta el objeto entero con sus
cualidades. Captamos por medio de formas (Gestalt) que se
explican por medio de leyes (ejemplos)
12. 4. GRADOS Y HERRAMIENTAS
DEL CONOCER. LA ABSTRACCIÓN
- SECUENCIA 4: Formación de conceptos.
a) Realismo racional (Aristóteles y Tomas de Aquino)→Sentidos→
fantasma-entendimiento por abstracción.
b)Empirismo (Locke y Hume)→experiencia sensible→ideas por
procesos de sociación, semejanza y continuidad.
13. 5. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL CONOCIMIENTO
-El conocimiento se adquiere mediante un proceso de
socialización.
-Los animales viven en un mundo cerrado de su especie.
-Los seres humanos además de lo biológico poseemos CULTURA.
-La sociedad de la información→Internet (lo posmoderno líquido
Frente a lo moderno sólido.
14. 5. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL
DEL CONOCIMIENTO
- LO SÓLIDO→Estabilidad de los conocimientos→Lentitud de
los conocimientos→almacenamiento en soportes sólidos→Sistema
educativo de transmisión.
- LO LíQUIDO (DIGITALIZACIÓN)→Información extensa en
pendrives, CD´s→Acceso fácil y rápido en internet→
Sobreabundancia de información y falta de comprensión→
Elementos fragmentados y aislados de conocimientos (blogs)→
Narraciones ligeras (Facebook-Twitter) y emotivas no sesudas.