Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Prototipo proyecto
1. DISEÑO DE PROTOTIPO DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE
TÍTULO: ¡Nos vamos de viaje!
ETAPA EDUCATIVA: SECUNDARIA. 3º DE E.S.O.
PERFIL DELALUMNADO: DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIO-SOCIOLINGÜÍSTICO.
PRODUCTO FINAL: Guía de un viaje de 15 de días de Málaga a Pamplona y vuelta,
planficando dónde parar y qué ver.
RELACIÓN CON EL CURRÍCULO:
Permitirá el desarrollo de las siguientes competencias básicas:
1. Desarrollo de la capacidad para interactuar de forma competente mediante el lenguaje en las
diferentes esferas de la actividad social: Competencia en comunicación lingüística.
2. Se usarán las TIC tanto para la búsqueda de la información como para la elaboración del producto
final: Tratamiento de la información y competencia digital .
3. Aproximación al patrimonio cultural y artístico de los lugares seleccionados:Competencia cultural
y artística.
4. Establecimiento de tiempos y distancias: Competencia matemática
5. Se verá con la orientación, localización, observación e interpretación de los espacios y paisajes:
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
6. Con el desarrollo de iniciativas de planificación y ejecución y los procesos de toma de decisiones:
Autonomía e iniciativa personal.
Tal y como dice la legislación vigente, el Programa de Diversificación para el Ámbito Socio-Lingüístico ha
de dar respuesta a las dificultades en el dominio de los contenidos curriculares propios de esas áreas,
adoptando las siguientes medidas:
1. Acercar los contenidos curriculares a la vida real: trabajar los contenidos, seleccionando temas de
actualidad que tengan en cuenta sus intereses futuros, académicos y /o profesionales.
2. Diseñar propuestas de trabajo distintas, que permitan que el alumno elija la que mejor se acomode a
su interés y forma particular de aprendizaje.
3. Trabajar con niveles de conceptualización muy operativos.
Lo que corresponde perfectamente al proyecto planteado.
