Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Educación

Presentado por:
Mirelys Maceira Ruiz
Elena Ocasio Rivera

Copyright Presentación © Mirelys Maceira & Elena Ocasio

…...


Conocer el trasfondo legal que
sustenta la preparación del
Registro Electrónico en las
escuelas públicas.
Discriminar entre las distintas
formas que podemos utilizar para
acceder al Programa Microsoft
Excel.


Experimentar funciones básicas
del Programa Microsoft Excel,
tales como: abrir, cambiar el
nombre a un archivo, grabar,
moverse en una página de hoja
de cálculo, entre otras.
Examinará las instrucciones
generales del Registro Electrónico.


Manejar adecuadamente el
Registro Electrónico para el año
escolar 2010-2011.
Aplicar lo aprendido de las
funciones del Registro Electrónico
en un ejercicio práctico.


La evaluación es una de las áreas más
complejas en el campo de la educación,
ya que sustenta el propósito fundamental
de ésta: corroborar los alcances de los
objetivos previamente trazados con
respecto al aprendizaje.
A partir de la evaluación, es posible
analizar el proceso enseñanza-aprendizaje,
siendo el registro el documento que
permite evidenciar este proceso.

Ley 149 del 15 de julio de
1999, según enmendada, conocida
como la Ley Orgánica del
Departamento de Educación de
Puerto Rico.
– Impone al Secretario de Educación la
responsabilidad de elaborar normas
relacionadas con la evaluación del
aprovechamiento académico que son
de aplicación para todo el Sistema de
Educación Pública.

Carta Circular 01-2006-2007: Normas
y Procedimientos para la evaluación
del Aprovechamiento Académico y
la promoción de los estudiantes del
Sistema Escolar Público
puertorriqueño.
– Expone las normas y procedimientos
generales que guiarán los procesos de
evaluación del aprovechamiento
académico, de manera que sean justos y
que estén basados en información válida y
confiable.

El proceso de delinear, obtener y
proveer información útil para
juzgar las alternativas decisionales
(Stufflebeam, citado en
Ortiz, 2007)


En el ámbito educativo la
operación de evaluar hace
referencia a cualquier proceso por
medio del que alguna o varias
características de un grupo de
alumnos son analizadas y
valoradas en función de criterios o
puntos de referencia para emitir un
juicio relevante para la educación
(Ocasio, 2007). Copyright Presentación © Mirelys Maceira & Elena Ocasio

Es la herramienta que nos permite
resumir en un solo documento el
logro de los objetivos establecidos
de antemano (evaluación
formativa).
– Nos permite identificar los problemas o
dificultades en el proceso de
enseñanza aprendizaje, de manera
que podamos diseñar estrategias para
corregirlos.

Permite determinar el logro
alcanzado por el estudiante en
torno a su aprovechamiento
académico al finalizar un semestre
o curso, en relación a los objetivos
establecidos (evaluación sumativa).
Cumple con los requisitos
establecidos en la CC01-2006-27 en
cuanto a la planificación del
proceso de evaluación (p. 3, C(1)(2)).

Permite transferir la información al
Sistema de Información Estudiantil
(SIE), agilizando los procesos de
documentación y divulgación
relacionados al aprovechamiento
académico de cada estudiante (p.
4, D).
Su formato es cónsono con las
disposiciones de la CC01-2006-2007 (p.
5).

Desde el “DeskStop”
– Presione 2 veces el icono de
Microsoft Office Excel 2003 o 2007

o

– Presione 1 vez el el icono de
Microsoft Office Excel 2003 y oprima
“Enter”


Presione Start + All Programs +
Microsoft Office + Microsoft Office
Excel 2003.


Se puede usar la tecla TAB
Se pueden usar las flechas del
teclado
Se puede dar clic con el puntero del
“mouse” para seleccionar la celda
deseada.
Escribir en la caja de diálogo el
"nombre" de la celda donde
deseamos movernos y presionar
"Enter"
– Ejemplo: C4

Presione icono de Microsoft Office

Escoger Open y presionar


Debe localizar dónde está el archivo
para poder abrirlo:
– Document
– Computer (Cd, Pendrive)


Una vez abierto el Registro
electrónico, presionar el icono de
Microsoft Office.


Escoger
“Save As”

Cambiar el
nombre del
archivo (Se
recomienda que
escriba el suyo)


Presionar
“Save”

Verificar en
la barra de
título si
cambió del
nombre.

Coloque el puntero en la página 2
del registro en la celda F2 y
presione F2. Escriba el nombre
correspondiente a la asignatura.
Español  Inglés Mat. En Acción


Coloque el puntero en la celda B5
y presione F2.

Escriba el nombre que desee
– GRUPO 10-1
– GRUPO 10-1 Manejo del Teclado

OBSERVACIONES GENERALES
El registro permite trabajar un
máximo de 6 grupos de 35
estudiantes.
No se recomienda cambiar el
nombre de las etiquetas que
identifica a cada grupo, ya que
esto afectará las fórmulas. Sin
embargo, es posible cambiarle el
color y añadir el grupo.

OBSERVACIONES GENERALES
Coloque el mouse encima de la
etiqueta Grupo 1A
– Presione el lado derecho del
“mouse” + “Tab Color” + Escoger
color (amarillo).
• Para visualizar el color con mayor
claridad, coloque el “mouse” en la
etiqueta del Grupo 2A


– GRUPO 1 A corresponde al primer
semestre
– GRUPO 1 B corresponde al segundo
semestre y así con los demás grupos.
La impresión está programada para
papel corto.
No debe cambiar el tamaño de las
letras (en todo caso, disminuirlo,
nunca aumentarlo).
Nota: Registro e instrucciones creados por Quisqueya Rodríguez. Dudas puede referirla directamente al correo
electrónico: quisqueya_rodriguez@yahoo.com. Copyright Presentación © Mirelys Maceira & Elena Ocasio

Escriba el nombre de cada estudiante
una sola vez en la primera página, en el
primer semestre (GRUPO 1A).
Automáticamente se repetirá en cada
mes y en ambos semestres.
Escriba el nombre del Salón Hogar
• Puede utilizar el comando de copiar


Escriba el Sexo correspondiente al
nombre del estudiante.

Observe al final de la página que el
sistema realiza automáticamente el
cuadre por sexo.


Las únicas marcas que deberá
utilizar son:
- Para indicar ausencia
T Para indicar tardanza
C Para indicar cortes de clases
(Al registrar ausencias, debe presionar el signo “ – “ y presionar la tecla
“Enter”, cualquier otra acción activará el comando de fórmula.)


Si usted utiliza solamente las marcas
indicadas, el registro automáticamente
le dará el reporte del día, del mes, del
semestre y del año.
– El reporte del año se encuentra al final del
segundo semestre (en los grupos
identificados con la letra B).


Puedes añadir mensajes ocultos
– Coloque el puntero en la celda
donde desea adicionar el
comentario + presione el lado
derecho del “mouse” + Seleccione
“Insert Comment” y escriba el
mensaje que no desea olvidar.
– Ejemplo de posibles comentarios:
• El estudiante trajo excusa
• El estudiante fue referido a TS, etc.

Observe que en la celda que
insertó el comentario aparece un
triángulo rojo.


Para ver los comentarios ocultos,
solamente debes colocar el “mouse”
sobre la marca roja que indica que
tiene mensaje.
Puedes editar o eliminar el mensaje
con hacer “right clic” sobre la marca
roja y seleccionar:
– EDIT COMMENT o REMOVE COMMENT.
Recuerde dar SAVE con frecuencia y
especialmente antes de cerrar el
registro.

Escriban el nombre de estos 5
estudiantes en la página 1 del
registro electrónico:
– Alvarino García, Francisco
– Ayala Ladrido, Bryan O.
– Cajigas Rivera, Juan del Pueblo
– Candelaria Lira, Northon G.
– De Jesús Virgen, María A.


Observe que automáticamente el
nombre de los estudiantes fue
transferido a todos los meses.


Permite trabajar 6 grupos
Es similar al “Schoolmax”
Puede cambiar el nombre de los
instrumentos (Evaluación 1).
– Ejemplo: Prueba Capítulo 1
La fecha se escribe mes y día
– Ejemplo: 9/15


Asignatura
– Dé un clic en la celda B2
– Escriba el nombre de la
asignatura y oprima
“Enter”.
Grupo
– Dé un clic en la celda B4
– Escriba el grupo y oprima
“Enter”.
Nombre del Alumno
– Añada los nombres del grupo
utilizando la función de copiar
desde el registro de asistencia.

Sustituir nombre
del instrumento
– Dé un clic
sobre la celda
C3 y escriba en
nombre de su
instrumento
• Prueba Corta 1


Fecha y puntuación
del Instrumento
– Fecha:
• Dé un clic en la celda
C4
• Escriba mes y día (9/16)
y oprima “Enter”
– Puntuación:
• Dé un clic en la celda
C5
• Escriba la puntuación

Puntos obtenidos
– En la celda correspondiente escribe la
puntuación obtenida por el estudiante.
– El registro le va indicando de forma
automática el porciento (%) y la nota
acumulativa que lleva cada estudiante.


Duplicar la hoja de grupos
– Coloque el mouse encima de la etiqueta
Grupo 1
– Presione el lado derecho del “mouse” +
“Move or Copy” + dé un clic en el cuadro
“create a copy”
– Coloque el cursor sobre Grupo 2 (para que la
copia del Grupo 1 quede en orden)
– Observe que creó una copia del grupo
identificada con un (2)
– Proceda a cambiar el nombre de la etiqueta


Recuerde dar SAVE con
frecuencia y especialmente antes
de cerrar el registro.

Nota: Registro e instrucciones creados por Quisqueya
Rodríguez. Dudas puede referirlas directamente al
correo electrónico:
quisqueya_rodriguez@yahoo.com.


Departamento de Educación (2006-
2007). Carta Circular 01-2006-2007:
Normas y Procedimientos para la
evaluación del Aprovechamiento
Académico y la promoción de los
estudiantes del Sistema Escolar Público
puertorriqueño.
Ortiz, A. L. (2007). Diseño y Evaluación
Curricular. Editorial Edil, Inc. Río
Piedras, Puerto Rico.

Quisqueya Rodríguez (2009). Registro
Electrónico e instrucciones.


Mirelys Maceira Ruiz
Elena Ocasio Rivera


Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007

Similar a Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007 (20)

Último

Último (20)

Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007

Notas del editor