O documento apresenta o plano de aula de um curso sobre gêneros textuais para alunos e professores de Letras. A aula aborda a importância de contemplar a diversidade de gêneros textuais na produção escolar e inclui atividades como a análise de campanhas comunitárias e oficinas de produção de texto.

1. Título: SEGUINDO AS INSTRUÇÕES PASSO A PASSO
Público -alvo: Alunos da Graduação do curso de Letras e professores de Língua Portuguesa
Plano de Aula
Aula 1
Hora Atividade Material Objetivo Conteúdo Observações
didático
9h15 às Atividade 1- Apresentação dos palestrantes cartolina Objetivos Gerais: gêneros textuais na
9h30 e participantes; entrega dos crachás  Mostrar a necessidade da produção escolar
emergência de uma nova escrita
Atividade 2- Distribuição do jornal; perspectiva para a produção
9h30 às dinâmica das tirinhas; amostragem de jornal, cartolina,
quadro negro, de textos na escola, centrada
10h30  Alguns gêneros
alguns gêneros textuais em cima da mesa; caneta piloto, birô, na natureza histórico-social e
distinção entre gêneros e tipos exemplares de dialógica da escrita; textuais de
textos, domínio
transparência
10h30 às INTERVALO instrucional na
10h40  Abordar a importância da prática de ensino
contemplação da diversidade da expressão
10h40 às Atividade 3- Retirada das tirinhas; de gêneros textuais escrita
11h10 introdução sobre o gênero campanhas representativos das instâncias
comunitárias sociais de uso da língua.
Atividade 4 - Dinâmica para organização de
5 grupos com 5 componentes no intuito de folders Específicos:
analisarem os temas das campanhas  Informar aos professores sobre a
necessidade de aplicar o ensino
comunitárias
de Língua Portuguesa aos usos
efetivos da prática textual
11h10 às Atividade 5- Ilustração das características escrita.
11h25 formais das campanhas comunitárias transparências
(retorpojetor)
11h25 às Atividade 6- Propostas de trabalhos com  Desenvolver aptidões pela
11h35 campanhas comunitárias para crianças do folders prática de um trabalho com a
ensino fundamental 1 diversidade de gêneros textuais
não muito explorados, mas
11h35 às Cartolinas, representativos de instâncias
Atividade 7- Oficina de produção de texto revistas, tesoura,
11h55 sociais de uso da língua, tais
caneta piloto, cola
como cartas, bula de remédio,
11h55 às Atividade 8- Finalização do 1º encontro panfletos, a receita culinária, as
12h com as cenas dos próximo capítulos para o

2. próximo encontro; entrega das pastas regras de jogo, etc.