SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 78
The circle of life Het leven zoals het is: op, onder en boven de grond.
Muzische opvoeding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Inhoudstafel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Op de grond
1. De zwangerschap
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Geboorte
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
3. Peuter & kleuter
 
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Wat oorspronkelijk vloeiend was, verhardt en vormt een    skeletachtig lijf - "de ladder" ontstaat.   De vierjarige is volop bezig met fantasiespel. In het spel kan alles    voor alles dienen. De stoel is eerst een trein dan kasteel en daarna    boot. Een doosje is een poppenhuisje, bedje of schatkistje.   Groot is zijn gevoelswereld - dit is het middengebied van de mens.    Ritmisch klopt het hart onophoudelijk door tot we sterven. We    ademen in en uit. De wervelkolom is ritmisch gebouwd.   De mensen, huizen, bomen vertonen in deze periode vaak    "ladders". Bij de oudere kleuter wordt het huis langzamerhand een afgesloten vorm. De verhouding tot de wereld veranderd. Het kind komt in zijn huis. Betrekt zijn lichaam - het komt thuis. De zelfstandigheid van de kinderziel wordt gedemonstreerd. Eerst was het huis nog kosmisch rond - zonder op de grond te staan - het zweefde op het blad of kwam op de rand terecht. Nu treffen we de fase aan dat de aarde wordt getekend, de hemel erboven en heel vaak ook een stralende zon in het midden boven het huis. Eerst was het huis nog doorzichtig en hadden we zicht op wat zich binnen afspeelde. Langzaam aan gaan de gordijnen dicht. De deur stond eerst nog op een kier maar wordt nu afgesloten hoewel er een deurknop is om te openen. Het kind verkiest zelf het moment waarop het zich wil tonen aan de buitenwereld door zijn deurtje open te zetten. Deze kindertekeningen geven ons zonder dat wij er om vragen de aanduiding dat het kind de volgende fase in gaat. Vanuit de kleuterwereld op stap naar de wereld van het oudere basisschoolkind .
4. Lagere school
 
 
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Een ingrijpende fase ,[object Object]
5. Jong volwassene
 
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gothic
Hippie
Punker
De wereld van de cosmetica
 
Symbolen uiten gevoelens ,[object Object],[object Object]
[object Object],seksualiteit
6. Volwassene
 
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
Kasteel
Rode binnenmuren zorgen voor een warme en geborgen sfeer in het huis.
Gele binnenmuren zorgen voor een vrolijke, zonnige sfeer.
Witte muren geven de mens rustgevend gevoel.  Wit doet een kamer groter lijken en benadrukt het licht dat binnenvalt.
7. Bejaarde
 
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mijn oma ,[object Object],[object Object],[object Object]
Oud leven verwelkomt nieuw leven…
Alles takelt af…
Aan alles komt een einde…
8. Sterven ,[object Object],[object Object]
Iedereen verdient een mooi einde
Pietje de dood schuilt in een klein hoekje. Iedereen komt hem vroeg of laat tegen.  Je doet de mensen pijn die je achterlaat, maar wees gerust je hebt ze een leven lang gelukkig gemaakt.
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ode aan mijn opa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Sterk zijn ,[object Object],[object Object],[object Object]
9. Begrafenis
 
 
 
Laatste groet
Onder de grond   Ter aarde lating.
 
 
 
 
Boven de grond ,[object Object],[object Object]
De   hemel .
Doelen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De reis naar het licht…
 
 
Dit is het slot van ons eindwerk. Hopelijk hebben we jullie voldoende indrukken kunnen laten opdoen. Wij willen graag mevrouw Ivens bedanken voor de deskundige uitleg en de goede ideeën. Ook willen wij onze familie en onze vriendin bedanken voor de steun. Groetjes Kristoff Malfliet, Jurgen Rooms en Stefaan De Canne
Stefaan
Kristoff
Jurgen
Bronnen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a eindwerk beeld

Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarOp Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarLieven_Coppens
 
kennismaking met de draad
kennismaking met de draadkennismaking met de draad
kennismaking met de draadgerrit vignero
 
A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...
A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...
A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...AnnekeLangenhuijsen1
 
5. De Kleuter
5. De Kleuter5. De Kleuter
5. De Kleutersofie
 
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbkoHoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbkoHnnlr
 
Artikel ict examen
Artikel ict examenArtikel ict examen
Artikel ict examenEvaConstant1
 
Je rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tienerJe rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tienerDeckers An
 
B yourself nr. 28 oktober 2014
B yourself nr. 28 oktober 2014B yourself nr. 28 oktober 2014
B yourself nr. 28 oktober 2014B-YourSelf
 
Voornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mens
Voornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mensVoornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mens
Voornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mensDaniane Bornea Friedl
 

Semelhante a eindwerk beeld (20)

Bespreek artikelen
Bespreek artikelenBespreek artikelen
Bespreek artikelen
 
Dilemma denken
Dilemma denkenDilemma denken
Dilemma denken
 
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste LeerjaarOp Stap Naar Het Eerste Leerjaar
Op Stap Naar Het Eerste Leerjaar
 
kennismaking met de draad
kennismaking met de draadkennismaking met de draad
kennismaking met de draad
 
A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...
A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...
A village in lockdown - De mogelijke invloed van de lockdown op de ontwikkeli...
 
5. De Kleuter
5. De Kleuter5. De Kleuter
5. De Kleuter
 
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbkoHoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
Hoofdstuk 6 het lagereschoolkind pbko
 
Artikel ict examen
Artikel ict examenArtikel ict examen
Artikel ict examen
 
Spelen een ontdekkingsreis...
Spelen een ontdekkingsreis...Spelen een ontdekkingsreis...
Spelen een ontdekkingsreis...
 
yopples
yopplesyopples
yopples
 
Je rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tienerJe rol als ouder van een tiener
Je rol als ouder van een tiener
 
Driegeleding
DriegeledingDriegeleding
Driegeleding
 
Presentatie%20beeldvorming[1]
Presentatie%20beeldvorming[1]Presentatie%20beeldvorming[1]
Presentatie%20beeldvorming[1]
 
Hoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6pptHoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6ppt
 
Hoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6pptHoofdstuk 6ppt
Hoofdstuk 6ppt
 
B yourself nr. 28 oktober 2014
B yourself nr. 28 oktober 2014B yourself nr. 28 oktober 2014
B yourself nr. 28 oktober 2014
 
Ppt welbevinden & betrokkenheid
Ppt welbevinden & betrokkenheidPpt welbevinden & betrokkenheid
Ppt welbevinden & betrokkenheid
 
Ppt welbevinden & betrokkenheid
Ppt welbevinden & betrokkenheidPpt welbevinden & betrokkenheid
Ppt welbevinden & betrokkenheid
 
Win/Win communicatie
Win/Win communicatieWin/Win communicatie
Win/Win communicatie
 
Voornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mens
Voornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mensVoornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mens
Voornemen van de spiritistische lerr m.b.t de educatie van de mens
 

eindwerk beeld

  • 1. The circle of life Het leven zoals het is: op, onder en boven de grond.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 9.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14. 3. Peuter & kleuter
  • 15.  
  • 16.
  • 17.
  • 18. Wat oorspronkelijk vloeiend was, verhardt en vormt een skeletachtig lijf - "de ladder" ontstaat. De vierjarige is volop bezig met fantasiespel. In het spel kan alles voor alles dienen. De stoel is eerst een trein dan kasteel en daarna boot. Een doosje is een poppenhuisje, bedje of schatkistje. Groot is zijn gevoelswereld - dit is het middengebied van de mens. Ritmisch klopt het hart onophoudelijk door tot we sterven. We ademen in en uit. De wervelkolom is ritmisch gebouwd. De mensen, huizen, bomen vertonen in deze periode vaak "ladders". Bij de oudere kleuter wordt het huis langzamerhand een afgesloten vorm. De verhouding tot de wereld veranderd. Het kind komt in zijn huis. Betrekt zijn lichaam - het komt thuis. De zelfstandigheid van de kinderziel wordt gedemonstreerd. Eerst was het huis nog kosmisch rond - zonder op de grond te staan - het zweefde op het blad of kwam op de rand terecht. Nu treffen we de fase aan dat de aarde wordt getekend, de hemel erboven en heel vaak ook een stralende zon in het midden boven het huis. Eerst was het huis nog doorzichtig en hadden we zicht op wat zich binnen afspeelde. Langzaam aan gaan de gordijnen dicht. De deur stond eerst nog op een kier maar wordt nu afgesloten hoewel er een deurknop is om te openen. Het kind verkiest zelf het moment waarop het zich wil tonen aan de buitenwereld door zijn deurtje open te zetten. Deze kindertekeningen geven ons zonder dat wij er om vragen de aanduiding dat het kind de volgende fase in gaat. Vanuit de kleuterwereld op stap naar de wereld van het oudere basisschoolkind .
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.
  • 23.  
  • 24.
  • 26.  
  • 27.
  • 31. De wereld van de cosmetica
  • 32.  
  • 33.
  • 34.
  • 36.  
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 41. Rode binnenmuren zorgen voor een warme en geborgen sfeer in het huis.
  • 42. Gele binnenmuren zorgen voor een vrolijke, zonnige sfeer.
  • 43. Witte muren geven de mens rustgevend gevoel. Wit doet een kamer groter lijken en benadrukt het licht dat binnenvalt.
  • 45.  
  • 46.
  • 47.
  • 48. Oud leven verwelkomt nieuw leven…
  • 50. Aan alles komt een einde…
  • 51.
  • 52. Iedereen verdient een mooi einde
  • 53. Pietje de dood schuilt in een klein hoekje. Iedereen komt hem vroeg of laat tegen. Je doet de mensen pijn die je achterlaat, maar wees gerust je hebt ze een leven lang gelukkig gemaakt.
  • 54.
  • 55.
  • 56.  
  • 57.
  • 59.  
  • 60.  
  • 61.  
  • 63. Onder de grond Ter aarde lating.
  • 64.  
  • 65.  
  • 66.  
  • 67.  
  • 68.
  • 69. De hemel .
  • 70.
  • 71. De reis naar het licht…
  • 72.  
  • 73.  
  • 74. Dit is het slot van ons eindwerk. Hopelijk hebben we jullie voldoende indrukken kunnen laten opdoen. Wij willen graag mevrouw Ivens bedanken voor de deskundige uitleg en de goede ideeën. Ook willen wij onze familie en onze vriendin bedanken voor de steun. Groetjes Kristoff Malfliet, Jurgen Rooms en Stefaan De Canne
  • 78.