Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran fisika tentang getaran, gelombang dan bunyi di SMK Ristek Kikin Jakarta. Materi akan diajarkan selama 1 jam melalui diskusi, ceramah dan tanya jawab. Peserta didik akan belajar tentang karakteristik gelombang transversal dan longitudinal, perambatan gelombang melalui medium, serta efek Doppler melalui percobaan dan pemecahan soal.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMK RISTEK KIKIN Jakarta
Kelas/Semester : X/2
Mata Pelejaran : Fisika
Tema/Judul Materi : Getaran ,gelombang dan getaran
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit
Standar Kompetensi : 10. Menerapkan getaran ,gelombang dan getaran
Kompetensi Dasar : 10.1. Menguasai hokum getaran,gelombang dan bunyi
A.Indikator : 1. Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal
Ditemukan melalui percobaan
2. Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan
melalui percobaan
3. Efek Doppler dirumuskan dari percobaan
B.Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari pokok bahasan Peserta didik dapat :
1. Mendiskripsikan gelombang dengan benar
2. Membedakan gelombang tranversal dengan gelombang longitudinal
3. Mendiskripsikan cara gelombang merambat dalam medium
4. Mendiskripsikan efek Doppler
C.Materi Pembelajaran ;
D.Metode Pembelajaran :
1.Model : Cooperative learning
2.Metode : a. Diskusi
b. Ceramah
c. Tanya jawab
E.Langkah langkah kegiatan
1.Kegiatan awal (5 menit)
• Do’a (Iman dan takwa)
• Salam dan tegur sapa (santun dan peduli)

2. • Mengabsen peserta didik (empati)
• Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberikan pembinaan (disiplin dan
)
• Guru menyampaikan indicator pembelajaran pada pertemuan hari ini (peduli)
2.Kegiatan inti (25 menit)
Eksplorasi :
• Guru menanyakan contoh getaran ,gelombang dan bunyi dalam kehidupan
sehari hari pada peserta didik (tanggung jawab dan kerja )
• Guru menanyakan manfaat getaran,gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari
hari (tanggung jawab )
Elaborasi :
• Peserta didik mendiskusikan perbedaan getaran ,gelombang dan bunyi
(kerjasama)
• Peserta didik diberikan beberapa soal untuk didiskusikan (kerjasama)
Konfirmasi :
• Guru bersama peserta didik membahas soal yang tidak dapat diselesaikan dalam
materi yang diajarkan (kerjasama)
• Guru memberikan penguatan tentang materi yang diajarkan dalam pemecahan
masalah (peduli)
• Guru memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi aktif (peduli)
• Guru memberikanpujian pada peserta didik yang berprestasi (peduli)
3.Kegiatan akhir (10 menit)
• Peserta didik menyimpulkan pengertian getaran ,gelomnag dan bunyi (logis dan
kritis)
• Guru menugaskan siswa menyelesaikan soal yang berhubungan dengan getaran
(tanggungjawab)
• Guru memberikan informasi untuk mempelajari materi magnet dan elektromagnet
pada pertemuan selanjutnya (peduli)

3. F.Penilaian
Indikator soal Teknik penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
1.Menjelaskan
pengertian getaran
2. menjelaskan
Perbedaan
gelombang
tranversal dengan
longitudinal
3.Menghitung
Kecepatan
gelombang
4.Menjelaskan
hokum pembiasan
cahaya
5.Menghitung
frekuensi benda
dengan dengan azas
efek Doppler
Skor
Skor
skor
skor
skor
Essay
Essay
Essay
Essay
Essay
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
skor perolehan
Nilai = ____________ x100
Skor maksimum
Skor perolehan
Nilai = ____________ x100

4. 40
G.Sumber Belajar
1.Sains Fisika kelas X, Hari Subagya, Bumi Aksara, 2007
2.Bank soal Fisika SMA, Ahmad Zaelani, Krama Widya, 2006
3.Siap UN Fisika SMA, Marthen Kanginan, Erlangga, 2009
Mengetahui Jakarta, Juli 2011
Kepala SMA Ristek Kikin Guru Fisika
(MURSIDI S.PD) (SOGOL S.PD)

5. LAMPIRAN
TES FORMATIF
Jawablah soal soal di bawah ini dengan benar !
1.Jelaskan yang dimaksud getaran!
2.Jelaskan perbedaan gelombang tranversal dengan gelombang longitudinal
3. Gelombang dengan frekuensi 50 Hz memiliki panjang gelombang 10 meter.Hitunglah
cepat rambat gelombang tersebut
4.Hukum pembiasan gelombang menyatakan bila gelombang datang dari medium rapat ke
medium kurang rapat maka pembiasan akan di biaskan …….
5.Sebuah sumber bunyi dengan frekuensi 400 Hz bergerak dengan kecepatan 10 m/det
mendekati seorang yang diam . Angin bertiup dengan kecepatan 10 m/det menentang
sumber bunyi tersebut.Bila kecepatan bunyi di udara 340 m/det .Hitunglah frekuensi
yang didengar oleh orang yang sedang diam tersebut .

6. PEDOMAN PENSKORAN
NO JAWABAN ESSAY SKOR
1.
2.
3.
4.
5.
Usikan yang merambat melalui suatu medium
Gelombang transversal adalah gelombang yang arah rambatnya tegak
lurus terhadap arah rambatan
Gelombang longitudinal adalah gelombang yang arah rambatnya sejajar
dengan arah rambatan
Diketahui :
Frekuensi (f) = 50 Hz
Panjang gelombang (X) = 10 meter
Cepat rambat (V) = ……..?
Jawab :
V = f. X
= 50 . 10
= 500 m/det
Jadi cepat rambat gelombangnya 500 m/det
Menjauhi garis normal
Diketahui :
Frekuensi sumber bunyi (fs) = 400 Hz
Kecepatan sumber (Vs) = - 10 m/det (mendekati )
Kecepatan angin (Va) = 10 m/det
Cepat rambat bunyi (V) = 340 m/det
Frekuensi pendengar (fp) = ………?
V1
= V-Vs = 340 – 10 = karena arah angin berlawanan arah dengan
gerak sumber bunyi
Jawab :
Fp = (V1
± Vp) x fp
(V1
± Vs)
= 330 – 0 x 400
4
10
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
3
3

7. 5
330 –10
= 412,5 Hz
Jadi frekuensi yang ditangkap pendengar sebesar 412,5 Hz
4