Plano b

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Plano b

  1. 1. AS EXPECTATIVAS E OS PERIGOS DO E-LEARNING Universidade Pedagógica Faculdade de Ciências da Linguagem, Comunicação e Artes Mestrado em Educação em Ensino de Português e Francês
  2. 2. PLANO DA APRESENTAÇÃO <ul><li>Definição </li></ul><ul><li>Características </li></ul><ul><li>Pontos fracos </li></ul><ul><li>Pontos fortes </li></ul><ul><li>Conclusão </li></ul>
  3. 3. GRUPO DE TRABALHO <ul><li>Célia Nhancupe </li></ul><ul><li>Esmaldina Lumbela </li></ul><ul><li>Grece Langa </li></ul><ul><li>Nélia Pioris </li></ul><ul><li>Simião Muhate </li></ul>
  4. 4. FONTE <ul><li>Paraskeva, J. & Oliveira, L. (org). Currículo e tecnologia educativa. Mangualde, edições Pedago, Colecção Políticas Educativas e Curriculares, 2006. </li></ul>
  5. 5. E-LEARNING
  6. 6. DEFINIÇÃO DE E-LEARNING <ul><li>Modalidade de ensino a distância por auto-aprendizagem; </li></ul><ul><li>Recursos didácticos sistematicamente organizados; </li></ul><ul><li>Diferentes suportes tecnológicos (isolados ou combinados) veiculados através da Internet; </li></ul>
  7. 7. CARACTERÍSTICAS
  8. 8. PONTOS FRACOS (1) <ul><li>Alheia a vida real e insociabiliza no que tange as relações humanas; </li></ul><ul><li>Cria relação de dependência com banalidades que prejudicam a saúde ; </li></ul><ul><li>Permite o acesso sem controle a conteúdos impróprios para a idade; </li></ul>
  9. 9. PONTOS FRACOS (2) <ul><li>O acesso é limitado e algumas formações online são incompletas; </li></ul><ul><li>Há mercantilização do ensino superior; </li></ul><ul><li>O mercado é que condiciona o tipo de formações oferecidas pelas universidades; </li></ul><ul><li>Há desconfiança por parte de empresas em relação aos diplomas oferecidos pelas formações a distância; </li></ul>
  10. 10. PONTOS FRACOS (3) <ul><li>Condiciona as competências profissionais futuras à literacia tecnológica; </li></ul><ul><li>Acelera o ritmo da vida; </li></ul><ul><li>A educação online intensifica o trabalho do corpo docente (planificação, concepção, tutoria e avaliação). </li></ul>
  11. 11. PONTOS FORTES (1) <ul><li>Revoluciona a sala de aulas tradicional; </li></ul><ul><li>Dota os utilizadores de competências para sustentar o crescimento da &quot;nova economia&quot;; </li></ul><ul><li>Traz benefícios para crianças com algumas incapacidades; </li></ul>
  12. 12. PONTOS FORTES (2) <ul><li>É conveniente e flexível ( feedback rápido e personalizado); </li></ul><ul><li>Promove novas formas de construir conhecimento; </li></ul>
  13. 13. CONCLUSÃO <ul><li>A Era da revolução digital transforma a educação; </li></ul><ul><li>E-learning : </li></ul><ul><li>= Mudanças benéficas (tecnologia traz experiências positivas para a educação) </li></ul><ul><li>= Efeitos nefastos (estar atento) </li></ul>
  14. 14. <ul><li>&quot;Qual o papel das tecnologias nas nossas vidas?“ </li></ul><ul><li>Muito obrigado! </li></ul>

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