SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
ESCOLA TOMÉ GOMES DOS SANTOS
          Rua Gonçalo Soares, 431 – CENTRO
                   PARAMOTI – CE
          Plano Operacional – LEI 2012/2013
        (Laboratório Educativo de Informática)




TEMA: Mediando as TICs como facilitador do aprendizado

    PROFESSOR: Francisco Wendermim Moura Viana




                  Paramoti, Ceara
                       2012
Plano Operacional – LEI 2012/2013
 

1. IDENTIFICAÇÃO
 
Escola: EEM Tomé Gomes dos Santos
Professor: Francisco Wendermim Moura Viana
Cidade: Paramoti - Ceará
Diretor: Francisco Ferreira Costa
Equipe pedagógica: Lauriza Maria Alves Santos, José Silva Ribeiro 
e Adelmo Lima Santos
Secretária Escolar: Maria do Socorro Vieira Pinto
2. CONTEXTUALIZAÇÃO
 
A    EEM  Tomé  Gomes  dos  Santos,  única  escola  de  ensino  médio  do  município  de  Paramoti, 
está situada no centro da cidade, possui duas extensões de matrícula na zona rural (Oriente e 
Água Boa), mesmo assim agrega os estudantes de ensino médio da sede e também de várias 
outras  localidades  rurais  desde  município.  Pela  sua  atuação  na  forma  de  fazer  educação 
transdisciplinar  e  pelo  seu  protagonismo  no  desenvolvimento  de  projetos  que  envolvem  a 
informática e a inclusão digital desde novembro de 2000, tornou referência na região no uso 
de mídias na educação.
A  referida  escola  mantem  três  laboratórios  de  informática,  sendo  dois  adquiridos  com 
recursos do Proinfo e um através do Programa Tonomundo, do Instituto Oi Futuro, que vem 
dando suporte pedagógico e técnico à escola desde 2000.
Todos as ações que envolvem a informática e o uso das TIC's são voltadas para os estudantes 
e  pessoas  da  comunidade  que  não  possuem  acesso  a  estes  meios  de  informação  e 
comunicação, por isso a escola sempre manteve, por muito tempo, um dia na semana (sexta-
feira) para uso da comunidade.
Já  desenvolveu  várias  formações  para  professores,  alunos  e  comunidade  com  o 
propósito de oferecer subsídios para o uso consciente e útil das TIC's. Uma das últimas 
formações, foi o projeto e-Jovem da Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará, 
onde  mais  de  40  jovens  concluíram  o  1º  módulo,  adquirindo  um  certificado  de  400 
horas/aula.
Enfim,  a  Escola  Tomé  Gomes,  pretende  continuar  este  trabalho  e  buscar  novas 
metodologias  para  envolver  alunos  e  comunidade  em  atividades  de  uso  das  TIC's  de 
forma a favorecer a vida escolar e também uma preparação para o mercado de trabalho 
que exige de todos habilidades específicas na área de informática. 
Ano de 2012 será colocado em ação novas metas que envolverá teoria e prática com a 
utilização das TICs socializando as áreas de principal destaque, matemática e português. 
E  nas  sextas  feiras  serão  elaborados  pequenos  projetos  nessas  áreas  do  conhecimento 
para  atender  a  comunidade  e  escolas  sejam  privadas  ou  municipais  de  Paramoti 
capacitando-os para a utilização das ferramentas e melhorar a educação.
3. OBJETIVO GERAL
 
Capacitar  estudantes  e  professores  da  escola  e  comunidade,  principalmente  do  1º 
ano, nos programas da computação e uso das TIC's, capacitando-os na execução de 
trabalhos  escolares  e  afins,  envolvendo  as  áreas  de  Matemática  e  Português, 
principalmente. 
 


4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Oportunizar um aprendizado com as ferramentas tecnológicas.
Identificar, diferenciar e utilizar ferramentas de textos, imagens, apresentação de 
trabalhos e cálculos, como paint, writer, slides e calc.
Conhecer novos métodos de cálculos da matemática, porcentagem e  a construção 
de gráficos usando a informática como suporte. 
Capacitar os alunos para construírem e executar o blog para postagens de suas 
ações na escola.
5. CRONOGRAMA DAS PRINCIPAIS AÇÕES
                                                                               INSTRUMENTOS/
                                                      DETALHAMENTO
     AÇÕES                    OBJETIVO                                            MATERIAIS              PRAZO          STATUS
                                                         DA AÇÃO
                                                                                 NECESSARIA
Durante os             Desenvolver métodos de        Com tema definido e de Computador, internet, Maio e Junho
planejamentos          aprendizagem com foco na      acordo pela área,       slides,
divulgar ações         leitura, interpretação e na   trabalhar a leitura,    ,blogs e Writer
dentro de um tema      construção de                 interpretação, de que
estabelecido           competências voltadas         forma serão
(professor)por área    para a aplicação no meio      apresentadas, a postura
para ser trabalhado.   social.                       do aluno diante de uma
                                                     apresentação como
                                                     exemplo: slides.

Continuação da         Promover no aluno um          Trabalhar programas       Computador e suas   Maio e Junho
realização de          conhecimento básico nos       que serão uteis para      ferramentas
formação em            softwares para o              produção de textos,
computação             desenvolvimento de seus       tabelas (Writer),
                       trabalhos escolares e para    produzir imagens no
                       o meio social.                KolourPaint, criar slides
                                                     apresentação de
                                                     trabalhos no impress e
                                                     etc...
Matemática             Proporcionar novo método      Através de dados reais    Computador e a      Junho a Janeiro de
                       de calcular as quatros        visto em panfletos, por   ferramenta calc.    2013
                       operações e porcentagens e    exemplo, podemos
                        construção de gráficos       trabalhar no calc
                       que envolvem também           gráficos e também as
                       outras disciplinas, e         porcentagens.
                       também reforço para
                       alunos que tiverem com
                       notas baixas para evitar
                       recuperação no final de
                       ano.
Portfolio virtual       Desenvolver              A cada ação realizada Computador e a          Junho de 2012 a
                        assiduidade de suas      com as ferramentas do ferramenta calc, writer Janeiro de 2013
                        tarefas executadas,      computador será        e internet
                        organização dos          convertida em PDF e
                        mesmos e aprender a      na sequencia será com
                        transformar tudo em      o uso da internet que
                        PDF para a exposição     será convertida em
                        no blog.                 Portfolio eletrônico e
                                                 postado no blog.


Apresentação de sites   Proporcionar um          Será apesentado no                            Agosto a Dezembro
para estudos: ENEM e    aprendizado dentro de    blog um link de sites
SPAECE e conteúdos      cada área preparando-    que levará o aluno      Computador, internet
voltados para cada      os para o ENEM ,         direto na pagina        paginas da web, calc,
área especifica.        SPAECE e para as         contendo os conteúdos writter.
                        provas.                  de estudos e avaliações
                                                 onlines.

                        Oferecer aos alunos      Dentro de cada área                           Junho a janeiro de
Fórum                   debates online sobre     especifica existe um                          2013
                        temas transversais que   assunto que chama      Computador , internet,
                        visam trabalhar a        atenção dos alunos,    blog e fórum.
                        língua portuguesa e se   Com a utilização dessa
                        aprofundar mais sobre    ferramenta
                        os mesmos.               proporcionara um
                                                 amplo debate até
                                                 mesmo com outros
                                                 jovens de outras
                                                 escolas.
6. ESTRATEGIAS DE AÇÃO:
 
As  ações  promovidas  será  baseada  de  acordo  com  temas  a  ser  trabalhadas 
por áreas e que podem ser contextualizada de forma a ser exercida na prática 
buscando  através  de  um  problema  minimiza-las,  propondo  uma  ação 
conjunta  e  interpessoal  desenvolvendo  potências  e  habilidades  do  corpo 
docente e discentes.
 
7. AVALIAÇÃO:
 
Assiduidade, portfólio virtual e uma avaliação virtual feita no thinkquest para 
por em pratica todo o aprendizado adquirida durante a formação.
 
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ProInfo Integrado
ProInfo IntegradoProInfo Integrado
ProInfo Integradodonicleo
 
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação Digital
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação DigitalUnidade 1 - Curso Introdução à Educação Digital
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação DigitalAna Lúcia Lemes Nunes Silva
 
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60hProjeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60hCarminha
 
Princípios e Práticas de Programação com C++
Princípios e Práticas de Programação com C++Princípios e Práticas de Programação com C++
Princípios e Práticas de Programação com C++Grupo A
 
Linguagem de Programação Comercial
Linguagem de Programação ComercialLinguagem de Programação Comercial
Linguagem de Programação ComercialTathiana Machado
 
Apostila tics cursista2013
Apostila tics cursista2013Apostila tics cursista2013
Apostila tics cursista2013marcosuchoa37
 
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...Jorge Teixeira
 
Plano de aula informática avançada marta magda
Plano de aula informática avançada marta magdaPlano de aula informática avançada marta magda
Plano de aula informática avançada marta magdaDiana Rocha
 
Projeto inclusão digital
Projeto inclusão digitalProjeto inclusão digital
Projeto inclusão digitalCarminha
 
Apresentacao da oficina1 presencial
Apresentacao da oficina1 presencialApresentacao da oficina1 presencial
Apresentacao da oficina1 presencialEscolalorenzo
 
Oficina diário linux educacional 2014 nazira anache
Oficina diário   linux educacional 2014 nazira anacheOficina diário   linux educacional 2014 nazira anache
Oficina diário linux educacional 2014 nazira anacheDelziene Jesus
 
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013Relatorio atividade gp_para marilene - 2013
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013lenepop
 
Analisar Os Enunciados 3 E 4
Analisar Os Enunciados 3 E 4Analisar Os Enunciados 3 E 4
Analisar Os Enunciados 3 E 4anamariabpalma
 
Relatório formação armanda
Relatório formação   armandaRelatório formação   armanda
Relatório formação armandaCarlos Dias
 
Plano de ação 2
Plano de ação 2Plano de ação 2
Plano de ação 2Mariadajuda
 

Mais procurados (20)

ProInfo Integrado
ProInfo IntegradoProInfo Integrado
ProInfo Integrado
 
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação Digital
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação DigitalUnidade 1 - Curso Introdução à Educação Digital
Unidade 1 - Curso Introdução à Educação Digital
 
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60hProjeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
Projeto introdução-à-educação-digital-proinfo-60h
 
Princípios e Práticas de Programação com C++
Princípios e Práticas de Programação com C++Princípios e Práticas de Programação com C++
Princípios e Práticas de Programação com C++
 
Linguagem de Programação Comercial
Linguagem de Programação ComercialLinguagem de Programação Comercial
Linguagem de Programação Comercial
 
Monografia Fatima
Monografia FatimaMonografia Fatima
Monografia Fatima
 
Apostila tics cursista2013
Apostila tics cursista2013Apostila tics cursista2013
Apostila tics cursista2013
 
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
An2 b - trabalho colaborativo com as ferramentas google - edição e publicação...
 
Af excel-s01
Af excel-s01Af excel-s01
Af excel-s01
 
Plano de aula informática avançada marta magda
Plano de aula informática avançada marta magdaPlano de aula informática avançada marta magda
Plano de aula informática avançada marta magda
 
Projeto inclusão digital
Projeto inclusão digitalProjeto inclusão digital
Projeto inclusão digital
 
Apresentacao da oficina1 presencial
Apresentacao da oficina1 presencialApresentacao da oficina1 presencial
Apresentacao da oficina1 presencial
 
Oficina diário linux educacional 2014 nazira anache
Oficina diário   linux educacional 2014 nazira anacheOficina diário   linux educacional 2014 nazira anache
Oficina diário linux educacional 2014 nazira anache
 
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013Relatorio atividade gp_para marilene - 2013
Relatorio atividade gp_para marilene - 2013
 
Apostila Educação Digital
Apostila Educação DigitalApostila Educação Digital
Apostila Educação Digital
 
Analisar Os Enunciados 3 E 4
Analisar Os Enunciados 3 E 4Analisar Os Enunciados 3 E 4
Analisar Os Enunciados 3 E 4
 
EDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITALEDUCAÇÃO DIGITAL
EDUCAÇÃO DIGITAL
 
Educação digital
Educação digitalEducação digital
Educação digital
 
Relatório formação armanda
Relatório formação   armandaRelatório formação   armanda
Relatório formação armanda
 
Plano de ação 2
Plano de ação 2Plano de ação 2
Plano de ação 2
 

Destaque

As estrelas e os cometas
As estrelas e os cometasAs estrelas e os cometas
As estrelas e os cometasMarta Caregnato
 
Uso das tic 2º s 2011
Uso das tic  2º s 2011Uso das tic  2º s 2011
Uso das tic 2º s 2011elianemfr
 
C:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com Tic
C:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com TicC:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com Tic
C:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com TicAlfredo Braga Furtado
 
Projeto "Donald no país da matemágica"
Projeto "Donald no país da matemágica"Projeto "Donald no país da matemágica"
Projeto "Donald no país da matemágica"Alda De Cassia Zanin
 
Usando TIC e Projetos de Aprendizagem
Usando   TIC e Projetos de AprendizagemUsando   TIC e Projetos de Aprendizagem
Usando TIC e Projetos de AprendizagemBernardete Motter
 
Projeto de aula: Geogebra
Projeto de aula: Geogebra Projeto de aula: Geogebra
Projeto de aula: Geogebra Pedro Henrique
 
Fundamentos e metodolodia de matemática atps
Fundamentos e metodolodia de matemática   atpsFundamentos e metodolodia de matemática   atps
Fundamentos e metodolodia de matemática atpsmassarioli
 
Projeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sProjeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sleilareny
 
Novas Metodologias Do Ensino De MatemáTica
Novas Metodologias Do Ensino De MatemáTicaNovas Metodologias Do Ensino De MatemáTica
Novas Metodologias Do Ensino De MatemáTicaAndréa Thees
 
Projeto TIC Escola Justa Barbosa de Sales
Projeto TIC Escola Justa Barbosa de SalesProjeto TIC Escola Justa Barbosa de Sales
Projeto TIC Escola Justa Barbosa de Salesbibliotecaeinternet
 

Destaque (17)

Trabalho zuila
Trabalho zuilaTrabalho zuila
Trabalho zuila
 
As estrelas e os cometas
As estrelas e os cometasAs estrelas e os cometas
As estrelas e os cometas
 
Amizade em Epicuro
Amizade em EpicuroAmizade em Epicuro
Amizade em Epicuro
 
Uso das tic 2º s 2011
Uso das tic  2º s 2011Uso das tic  2º s 2011
Uso das tic 2º s 2011
 
Amigos estrelas e cometas
Amigos estrelas e cometasAmigos estrelas e cometas
Amigos estrelas e cometas
 
Workshop Matemática
Workshop MatemáticaWorkshop Matemática
Workshop Matemática
 
geogebra
geogebrageogebra
geogebra
 
C:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com Tic
C:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com TicC:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com Tic
C:\Fakepath\Minicurso Modelagem MatemáTica Com Tic
 
Matemagica
MatemagicaMatemagica
Matemagica
 
Projeto "Donald no país da matemágica"
Projeto "Donald no país da matemágica"Projeto "Donald no país da matemágica"
Projeto "Donald no país da matemágica"
 
Usando TIC e Projetos de Aprendizagem
Usando   TIC e Projetos de AprendizagemUsando   TIC e Projetos de Aprendizagem
Usando TIC e Projetos de Aprendizagem
 
Projeto de aula: Geogebra
Projeto de aula: Geogebra Projeto de aula: Geogebra
Projeto de aula: Geogebra
 
Fundamentos e metodolodia de matemática atps
Fundamentos e metodolodia de matemática   atpsFundamentos e metodolodia de matemática   atps
Fundamentos e metodolodia de matemática atps
 
Projeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,sProjeto escolar tic,s
Projeto escolar tic,s
 
Projeto TICs
 Projeto TICs Projeto TICs
Projeto TICs
 
Novas Metodologias Do Ensino De MatemáTica
Novas Metodologias Do Ensino De MatemáTicaNovas Metodologias Do Ensino De MatemáTica
Novas Metodologias Do Ensino De MatemáTica
 
Projeto TIC Escola Justa Barbosa de Sales
Projeto TIC Escola Justa Barbosa de SalesProjeto TIC Escola Justa Barbosa de Sales
Projeto TIC Escola Justa Barbosa de Sales
 

Semelhante a Projeto de ação 2012 a 2013

Introdução a Educação Digital
Introdução a Educação DigitalIntrodução a Educação Digital
Introdução a Educação DigitalLuzimar pb
 
Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014julivibruno
 
Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014Elainemat
 
Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014mardasrour
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2Eloy Souza
 
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e QuadráticaProjeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadráticawilliamcanellas
 
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e QuadráticaProjeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadráticawilliamcanellas
 
Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio
Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médioProjeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio
Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médiocolegiocpf
 
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalApresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalAna Cristina Farias
 
Plano De Estagio Neidejorge
Plano De Estagio NeidejorgePlano De Estagio Neidejorge
Plano De Estagio NeidejorgeNeide Jorge
 
Greicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAO
Greicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAOGreicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAO
Greicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAOGreicy Moraes Martinelle
 
Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013
Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013
Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013Cíntia Silva Barboza
 
7 Senaed Objetos Aprendizagem
7 Senaed Objetos Aprendizagem7 Senaed Objetos Aprendizagem
7 Senaed Objetos AprendizagemABED Senaed
 
Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009Breno Trautwein
 
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)joaoppinto
 

Semelhante a Projeto de ação 2012 a 2013 (20)

Tic7ano
Tic7anoTic7ano
Tic7ano
 
Introdução a Educação Digital
Introdução a Educação DigitalIntrodução a Educação Digital
Introdução a Educação Digital
 
Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014
 
Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014
 
Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014Apresentação ied 2014
Apresentação ied 2014
 
Projeto_NTEM_IE1_Fabio_2014
Projeto_NTEM_IE1_Fabio_2014Projeto_NTEM_IE1_Fabio_2014
Projeto_NTEM_IE1_Fabio_2014
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2
 
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e QuadráticaProjeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
 
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e QuadráticaProjeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
Projeto - No dia a dia com as Funções Afim e Quadrática
 
Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio
Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médioProjeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio
Projeto graphmatica e o ensino de funções no ensino médio
 
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação DigitalApresentação do curso Introdução a Educação Digital
Apresentação do curso Introdução a Educação Digital
 
Plano De Estagio Neidejorge
Plano De Estagio NeidejorgePlano De Estagio Neidejorge
Plano De Estagio Neidejorge
 
Aluno-monitor
Aluno-monitorAluno-monitor
Aluno-monitor
 
Greicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAO
Greicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAOGreicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAO
Greicy2012 - Projeto de Aprendizagem - Planejamento FUNCAO
 
Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013
Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013
Projeto planejamento cíntiada_silvabarboza2013
 
TI ELEIÇÕES.pdf
TI ELEIÇÕES.pdfTI ELEIÇÕES.pdf
TI ELEIÇÕES.pdf
 
7 Senaed Objetos Aprendizagem
7 Senaed Objetos Aprendizagem7 Senaed Objetos Aprendizagem
7 Senaed Objetos Aprendizagem
 
Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009
 
Quadrado Magico
Quadrado MagicoQuadrado Magico
Quadrado Magico
 
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)Tematica 3    joão pinto (Epowerpoint)
Tematica 3 joão pinto (Epowerpoint)
 

Mais de Instituição Educacional do Estado (20)

Agrotoxixos 2º D Noite
Agrotoxixos 2º D NoiteAgrotoxixos 2º D Noite
Agrotoxixos 2º D Noite
 
2ºD FLAC Noite
2ºD FLAC Noite2ºD FLAC Noite
2ºD FLAC Noite
 
Enlatados1
Enlatados1Enlatados1
Enlatados1
 
Trabalho de geografia 3 ano a
Trabalho de geografia 3 ano aTrabalho de geografia 3 ano a
Trabalho de geografia 3 ano a
 
A lógica de einstein
A  lógica de einsteinA  lógica de einstein
A lógica de einstein
 
3ºd
3ºd3ºd
3ºd
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Ju
JuJu
Ju
 
Etnocentrismo
EtnocentrismoEtnocentrismo
Etnocentrismo
 
Um homem de família
Um homem de famíliaUm homem de família
Um homem de família
 
Sociologia-Michel
Sociologia-MichelSociologia-Michel
Sociologia-Michel
 
Etnocentrismo 3ºC
Etnocentrismo 3ºCEtnocentrismo 3ºC
Etnocentrismo 3ºC
 
Aparecida2
Aparecida2Aparecida2
Aparecida2
 
Português 3°A
Português 3°APortuguês 3°A
Português 3°A
 
Trabalho d bio
Trabalho d bioTrabalho d bio
Trabalho d bio
 
Michel
MichelMichel
Michel
 
Trabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaTrabalho de filosofia
Trabalho de filosofia
 
Trabalho d clone
Trabalho d cloneTrabalho d clone
Trabalho d clone
 
Trabalho de filosofia
Trabalho de filosofiaTrabalho de filosofia
Trabalho de filosofia
 
Turma 1ºD Noite
Turma 1ºD NoiteTurma 1ºD Noite
Turma 1ºD Noite
 

Projeto de ação 2012 a 2013

  • 1. ESCOLA TOMÉ GOMES DOS SANTOS Rua Gonçalo Soares, 431 – CENTRO PARAMOTI – CE Plano Operacional – LEI 2012/2013 (Laboratório Educativo de Informática) TEMA: Mediando as TICs como facilitador do aprendizado PROFESSOR: Francisco Wendermim Moura Viana Paramoti, Ceara 2012
  • 2. Plano Operacional – LEI 2012/2013   1. IDENTIFICAÇÃO   Escola: EEM Tomé Gomes dos Santos Professor: Francisco Wendermim Moura Viana Cidade: Paramoti - Ceará Diretor: Francisco Ferreira Costa Equipe pedagógica: Lauriza Maria Alves Santos, José Silva Ribeiro  e Adelmo Lima Santos Secretária Escolar: Maria do Socorro Vieira Pinto
  • 3. 2. CONTEXTUALIZAÇÃO   A    EEM  Tomé  Gomes  dos  Santos,  única  escola  de  ensino  médio  do  município  de  Paramoti,  está situada no centro da cidade, possui duas extensões de matrícula na zona rural (Oriente e  Água Boa), mesmo assim agrega os estudantes de ensino médio da sede e também de várias  outras  localidades  rurais  desde  município.  Pela  sua  atuação  na  forma  de  fazer  educação  transdisciplinar  e  pelo  seu  protagonismo  no  desenvolvimento  de  projetos  que  envolvem  a  informática e a inclusão digital desde novembro de 2000, tornou referência na região no uso  de mídias na educação. A  referida  escola  mantem  três  laboratórios  de  informática,  sendo  dois  adquiridos  com  recursos do Proinfo e um através do Programa Tonomundo, do Instituto Oi Futuro, que vem  dando suporte pedagógico e técnico à escola desde 2000. Todos as ações que envolvem a informática e o uso das TIC's são voltadas para os estudantes  e  pessoas  da  comunidade  que  não  possuem  acesso  a  estes  meios  de  informação  e  comunicação, por isso a escola sempre manteve, por muito tempo, um dia na semana (sexta- feira) para uso da comunidade.
  • 4. Já  desenvolveu  várias  formações  para  professores,  alunos  e  comunidade  com  o  propósito de oferecer subsídios para o uso consciente e útil das TIC's. Uma das últimas  formações, foi o projeto e-Jovem da Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará,  onde  mais  de  40  jovens  concluíram  o  1º  módulo,  adquirindo  um  certificado  de  400  horas/aula. Enfim,  a  Escola  Tomé  Gomes,  pretende  continuar  este  trabalho  e  buscar  novas  metodologias  para  envolver  alunos  e  comunidade  em  atividades  de  uso  das  TIC's  de  forma a favorecer a vida escolar e também uma preparação para o mercado de trabalho  que exige de todos habilidades específicas na área de informática.  Ano de 2012 será colocado em ação novas metas que envolverá teoria e prática com a  utilização das TICs socializando as áreas de principal destaque, matemática e português.  E  nas  sextas  feiras  serão  elaborados  pequenos  projetos  nessas  áreas  do  conhecimento  para  atender  a  comunidade  e  escolas  sejam  privadas  ou  municipais  de  Paramoti  capacitando-os para a utilização das ferramentas e melhorar a educação.
  • 5. 3. OBJETIVO GERAL   Capacitar  estudantes  e  professores  da  escola  e  comunidade,  principalmente  do  1º  ano, nos programas da computação e uso das TIC's, capacitando-os na execução de  trabalhos  escolares  e  afins,  envolvendo  as  áreas  de  Matemática  e  Português,  principalmente.    4. OBJETIVOS ESPECIFICOS Oportunizar um aprendizado com as ferramentas tecnológicas. Identificar, diferenciar e utilizar ferramentas de textos, imagens, apresentação de  trabalhos e cálculos, como paint, writer, slides e calc. Conhecer novos métodos de cálculos da matemática, porcentagem e  a construção  de gráficos usando a informática como suporte.  Capacitar os alunos para construírem e executar o blog para postagens de suas  ações na escola.
  • 6. 5. CRONOGRAMA DAS PRINCIPAIS AÇÕES INSTRUMENTOS/ DETALHAMENTO AÇÕES OBJETIVO MATERIAIS PRAZO STATUS DA AÇÃO NECESSARIA Durante os Desenvolver métodos de Com tema definido e de Computador, internet, Maio e Junho planejamentos aprendizagem com foco na acordo pela área, slides, divulgar ações leitura, interpretação e na trabalhar a leitura, ,blogs e Writer dentro de um tema construção de interpretação, de que estabelecido competências voltadas forma serão (professor)por área para a aplicação no meio apresentadas, a postura para ser trabalhado. social. do aluno diante de uma apresentação como exemplo: slides. Continuação da Promover no aluno um Trabalhar programas Computador e suas Maio e Junho realização de conhecimento básico nos que serão uteis para ferramentas formação em softwares para o produção de textos, computação desenvolvimento de seus tabelas (Writer), trabalhos escolares e para produzir imagens no o meio social. KolourPaint, criar slides apresentação de trabalhos no impress e etc... Matemática Proporcionar novo método Através de dados reais Computador e a Junho a Janeiro de de calcular as quatros visto em panfletos, por ferramenta calc. 2013 operações e porcentagens e exemplo, podemos construção de gráficos trabalhar no calc que envolvem também gráficos e também as outras disciplinas, e porcentagens. também reforço para alunos que tiverem com notas baixas para evitar recuperação no final de ano.
  • 7. Portfolio virtual Desenvolver A cada ação realizada Computador e a Junho de 2012 a assiduidade de suas com as ferramentas do ferramenta calc, writer Janeiro de 2013 tarefas executadas, computador será e internet organização dos convertida em PDF e mesmos e aprender a na sequencia será com transformar tudo em o uso da internet que PDF para a exposição será convertida em no blog. Portfolio eletrônico e postado no blog. Apresentação de sites Proporcionar um Será apesentado no Agosto a Dezembro para estudos: ENEM e aprendizado dentro de blog um link de sites SPAECE e conteúdos cada área preparando- que levará o aluno Computador, internet voltados para cada os para o ENEM , direto na pagina paginas da web, calc, área especifica. SPAECE e para as contendo os conteúdos writter. provas. de estudos e avaliações onlines. Oferecer aos alunos Dentro de cada área Junho a janeiro de Fórum debates online sobre especifica existe um 2013 temas transversais que assunto que chama Computador , internet, visam trabalhar a atenção dos alunos, blog e fórum. língua portuguesa e se Com a utilização dessa aprofundar mais sobre ferramenta os mesmos. proporcionara um amplo debate até mesmo com outros jovens de outras escolas.
  • 8. 6. ESTRATEGIAS DE AÇÃO:   As  ações  promovidas  será  baseada  de  acordo  com  temas  a  ser  trabalhadas  por áreas e que podem ser contextualizada de forma a ser exercida na prática  buscando  através  de  um  problema  minimiza-las,  propondo  uma  ação  conjunta  e  interpessoal  desenvolvendo  potências  e  habilidades  do  corpo  docente e discentes.   7. AVALIAÇÃO:   Assiduidade, portfólio virtual e uma avaliação virtual feita no thinkquest para  por em pratica todo o aprendizado adquirida durante a formação.