Aspectes generals del blog com a recurs per a l'aprenentatge

1. Rosabel Roig Vila
Rosabel.roig@ua.es

2. BLOGOSFERA
BLOGOSFERA
Més de 100 milions de blogs
900.000 – nombre mitjà d’entrades en un dia.
1.5 millones de posts diaris.
1.4 nous blogs es creen per segon
BLOGOSFERA

3. Blogs sobre tecnologia:
http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/blogs.html
 Blogs sobre política:
http://politica.elpais.com/politica/blogs.html
 Blogs personals:
http://raquel-del-rosario.blogs.elle.es/
 Blogs sobre cinema: http://blogs.fotogramas.es/


4. e-ciutadans= comunitat educativa (professors,
alumnes, pares).
 e-continguts= continguts curriculars.


5. Públic en general/particular.
 Públic adult/infantil.

En el cas del blog educatiu:
Aula, cicle, nivell, centre
Professors, alumnes, pares

7. Segons l’autor: Blog del professor, blogs d’alumnes,
diari del centre.
 Segons l’àrea: narrablog, blog científic, blog
“extraescolar”, blog transversal, etc.
 Segons la finalitat: blog viatger,, blog excursionista.

En el cas del blog educatiu,
hem de pensar sempre en:
informació, comunicació, aprenentatge

8. Blog/weblog
 Fotoblog
 Audioblog
 Vlog
 Mblog
 Tebeoblog…


10. El embed i els gadgets i widgets...

11. Blog del professor: http://eduticua.blogspot.com
 Blog viatger (Magisteri Ed. Infantil):
http://blogviatger2008.blogspot.com/
 Portafulls:
http://anmartic.blogspot.com/
 Blog de centre:
http://gmambientalitzacio.blogspot.com.es/ /
