SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID  Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DE LA DISCAPACIDAD 17 JUNIO 2003 FEAPS MADRID
Las Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación  (OTRI) y sus líneas de trabajo en discapacidad PANORAMA COMPROMISO SOCIAL DE LA UAM Y EL TERCER  SECTOR. EL PAPEL DE LA OTRI DOCENCIA E INVESTIGACIÓN CON COMPROMISO  SOCIAL EN LA UAM DISCAPACIDAD EN LA   UAM La Universidad Autónoma de Madrid Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCIENCIA  SOCIAL PANORAMA Mercado/ Estado  No lo solucionan Por sí mismos   Encontrar nuevas estrategias Medio ambiente Bienestar   social Desarrollo Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 Medio ambiente y desarrollo sostenible Pobreza Injusticia, discriminación y abuso de colectivos vulnerables: infancia, discapacidad, mayores, marginados, mujeres Problemas de convivencia, diferencias culturales Violación de Derechos Humanos Acceso a Sanidad y Educación para todos
El “complemento” a  mercado  y  Estado  se denomina  Tercer Sector , Sector No Lucrativo, Organizaciones no Gubernamentales o Sociedad Civil Global. Participación ciudadana, colaboración, solidaridad Revolución Asociativa Mundial TERCER SECTOR Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
COMPROMISO SOCIAL UNIVERSIDAD OTRI UNIVERSIDAD ENTORNO COMPROMISO SOCIAL DE LA UAM Y TERCER SECTOR El Papel de la OTRI Voluntariado y Solidaridad Instituciones Empresas Tercer Sector Sociedad CONOCIMIENTO I+D+i Docencia-Formación DEMANDA I+D+i NECESIDADES SOCIALES PROBLEMAS + Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 DETECTA / DOCUMENTA CAPACIDADES UAM PONE CAPACIDADES  A DISPOSICIÓN  DE LA SOCIEDAD REORIENTACIÓN A LAS NECESIDADES SOCIALES ACCIÓN ADAPTADA, APOYO AL TERCER SECTOR
Fundación General de la UAM Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 La  Fundación General de la UAM , a través de la  Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación   (O.T.R.I.),  es el  canal institucional  mediante el cual se presta apoyo a la comunidad universitaria de la UAM y se fortalecen las relaciones de la Universidad con su entorno (empresas, instituciones y sociedad), en cumpliendo de la misión que le ha sido encomendada (Art. 6 de sus Estatutos) Sus objetivos principales serán, por tanto, el  ejercicio de la docencia y la investigación, el fomento del estudio, la difusión de la cultura y la asistencia a la comunidad universitaria , así como contribuir a la  formación en valores de solidaridad, tolerancia, convivencia, libertad y justicia a través de programas de voluntariado .
PLAN DE ACCIÓN DE LA UAM HITOS Documento “Universidad: Compromiso Social y Voluntariado” Aprobado CRUE, Julio 2001 Creación Oficina de Acción Solidaria y Cooperación  Octubre 2002 LA OTRI para  transmitir  el COMPROMISO SOCIAL de la UAM y las  capacidades agrupadas  que lo sustentan realiza las siguientes acciones: Documentación interna Difusión de Acciones realizadas Promoción de Nuevos Programas con Compromiso Social  (investigación y docencia para el Tercer Sector, Voluntariado profesional, búsqueda de apoyos y financiación) 1.- Institutos, Centros y Servicios de la UAM destacados. 2.- Docencia 3.- Investigación 4.- Servicios y Tecnologías 5.- Publicaciones Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
Docencia e Investigación  con Compromiso Social   en la UAM Objetivo:  Hacer Universidad de otro modo Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 más participativa con mayor compromiso social
Compromiso Social - Mujer y Género - Mayores - Medio Ambiente - Voluntariado y Cooperación - Discapacidad - Migraciones - Multiculturalidad - Infancia La Universidad y su Fundación promueven activamente el desarrollo de actividades de  investigación y docencia   de calidad y comprometidas, cuyos resultados reviertan en la sociedad tanto directamente como mediante el Tercer Sector. La UAM cuenta con su marcada experiencia de investigación y docencia con compromiso social, principalmente en las siguientes áreas Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
Centro de Psicología Aplicada (CPA) Catédra Fundación Cultural Fórum Filatélico de Psicobiología y Discapacidad Unidad de Atención a la Discapacidad y de Transtornos Neurocognitivos y del Desarrollo Institutos, Centros y Departamentos Compromiso Social -   DISCAPACIDAD Oficina de Acción Solidaria y Cooperación Programa de atención a Personas con Discapacidad  ( censo de discapacitados de la UAM, detección de necesidades e iniciativas para su atención, servicio de orientación laboral, estudios)    Subprograma de atención a personas sordas o con deficiencias auditivas   Escuela de Fisioterapia de la ONCE – UAM Formación en fisioterapia de deficientes visuales y personas ciegas.  Fisioterapia aplicada al tratamiento de discapacidades  Asociación de Padres y Amigos de los Discapacitados (APADUAM)  Centro Especial de Empleo (CEE)  Programa de Garantía Social con el Perfil Profesional de Operario de Jardines y  Viveros Facultad de Formación del Profesorado y Educación  Diplomatura en Magisterio  Especialidad en Educación Especial ·       Diplomatura en Magisterio Especialidad Audición y Lenguaje Licenciatura en Psicopedagogía (Segundo Ciclo)   Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
Actividad cerebral Alteraciones Cognitivas y del Desarrollo Alteraciones y patologías del lenguaje Diagnóstico criterial de las deficiencias /dificultades de aprendizaje Valoración de discapacidades físicas y psíquicas   Trastornos de Espectro Autista Discapacidad. Detección y Atención Temprana Terapia génica de enfermedades neurodegenerativas Integración e inclusión sociolaboral de discapacitados Líneas de Investigación Compromiso Social -   DISCAPACIDAD Instrumentos, experiencias y evaluación de programas de refuerzo Potencial de aprendizaje y modificabilidad cognitiva de personas con demencias Psicoestimulación en el desarrollo de demencias   Desarrollo psicológico, evaluación e intervención en personas con sordo-ceguera P ercepción háptica y p rocesos básicos de lectura en sujetos sordos y ciegos Aprendizaje de alumnos sordo-ciegos Nuevas Tecnologías y discapacidad   Tratamiento del daño espinal agudo   Tratamiento jurídico-legal de la discapacidad   Vida familiar y ocio para discapacitados Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
Compromiso Social -   DISCAPACIDAD Titulaciones Propias de la UAM Máster en Valoración de Discapacidades. Especialista en Fisioterapia Osteoarticular. Máster en Psicología Cognitiva y del Aprendizaje Especialista en Psicología Clínica   Diploma de Formación Superior en Musicoterapia Máster en Administración y Dirección de Fundaciones y Otras Entidades No Lucrativas Docencia Doctorados Aprendizaje e Instrucción Cognición y Transtornos Desarrollo Psicológico, Aprendizaje y Educacioón: Perspectivas Contemporáneas Psicología Clínica y de la Salud Psicología y Educación: Fundamentos Psicológicos del Aprendizaje y su Evalación Cursos Específicos Desempleados, trabajadores del Tercer Sector, otros Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
Compromiso Social -   DISCAPACIDAD Proyectos Destacados Tutor Informático para personas con Síndrome de Down Su  objetivo  es el  desarrollo de un tutor informático  para  aumentar la autonomía de las personas con Síndrome de Down  y por extensión de las personas con discapacidad psíquica, en distintos aspectos de su vida  como pueden ser una mejor adaptación en el puesto de trabajo, la adecuación de las actividades educativas, la autonomía en desplazamientos o las más variadas vicisitudes de su vida cotidiana.  En conjunto todas ellas van dirigidas a conseguir la máxima integración social de la persona con síndrome de Down y facilitar su progresiva independencia personal e independiente de su familia, con el desempeño de un trabajo normalizado . Voluntariado “con oficio” Presta un servicio a la Comunidad y en especial a los colectivos más desfavorecidos a través del voluntariado profesional, que centra su atención y actividades en el denominado   “cuidados al cuidador” ,   fundamentalmente en el tratamiento del estrés.  PROYECTO APÚNTATE:   Programa de Apoyos Universitarios a la vida en el hogar  y el ocio de familias con personas con Trastornos del Espectro Autista de la  Comunidad de Madrid  PROYECTO IMPLÍCATE:   Programa de Apoyo Universitario a cuidadores de  personas con Alzheimer. Implícate: Cuida a los que Cuidan  Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
COMUNIVERSIDAD Objetivo:  Crear un nuevo  modelo de formación y participación universitaria en el ámbito de la atención a los colectivos más desfavorecidos , como discapacitados, mayores dependientes, afectados por enfermedades, etc.  para paliar las necesidades sociales detectadas, por medio de la participación de voluntariado. Incluye, entre otras acciones:  “Aguanta”: atención individual al discapacitado  gravemente afectado;  Creación de empresas y Formación para el empleo  de personas discapacitadas o dependientes;  Formación y Redes de apoyo personales o virtuales .  Compromiso Social -   DISCAPACIDAD Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 Maldi XXI Modelo de Intervención y Afrontamiento para la Integración Laboral de Colectivos Desfavorecidos. Objetivo :  Investigar procedimientos, sistemas y fórmulas de inserción laboral de personas con discapacidad psíquica ,  priorizando su inserción en el mercado ordinario, detectando sus necesidades formativas, sensibilizando a sus familias, velando por el cumplimiento de las normativas en materia laboral de personas con discapacidad y prestando asesoramiento en la materia a centros educativos, federanciones e instituciones públicas y privadas. Proyectos Destacados
Biopsicología.net.  Tratado Multicisciplinar sobre la actividad cerebral, los procesos mentales superiores y nuestro comportamiento.  Objetivo:  Dar respuesta, mediante la  difusión vía web , a los interrogantes relacionados con la actividad cerebral, los procesos mentales superiores y nuestro comportamiento, de  manera libre, gratuita, fácil e interactiva .  Cuenta con un apartado específico dedicado a la  discapacidad , que se complementa con otras secciones sobre  patologías, síndromes y alteraciones , y  tratamientos , en continua actualización Compromiso Social -   DISCAPACIDAD Proyectos Destacados Proyecto Síndrome de ASPERGER Objetivo:  Detección, diagnóstico, funcionamiento psicológico y necesidad de apoyo de personas con  Síndrome de Asperger . Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
Ciudad universitaria de Cantoblanco Pabellón C, 2ª planta 28049 – Madrid Tel. 91 207 34 06 Fax 91 397 86 37 [email_address] www.fg.uam.es MÁS INFORMACIÓN Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003

Mais conteúdo relacionado

Destaque

ESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en España
ESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en EspañaESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en España
ESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en EspañaESADE
 
Segmentacion de-mercados
Segmentacion de-mercadosSegmentacion de-mercados
Segmentacion de-mercadosedubeto texeira
 
Segmentación de mercados, estrategias y variables
Segmentación de mercados, estrategias y variablesSegmentación de mercados, estrategias y variables
Segmentación de mercados, estrategias y variablesAle Leon
 
Segmentacion de Mercado y Variables
Segmentacion de Mercado y VariablesSegmentacion de Mercado y Variables
Segmentacion de Mercado y VariablesFabiola Cortes
 
1. segmentacion del mercado
1. segmentacion del mercado1. segmentacion del mercado
1. segmentacion del mercadocanchilaperez
 

Destaque (9)

ESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en España
ESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en EspañaESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en España
ESTUDIO: El Mercado Potencial de las Personas con Discapacidad en España
 
Segmentacion de mercados
Segmentacion de mercadosSegmentacion de mercados
Segmentacion de mercados
 
Administracion de salrios tema 8
Administracion de salrios  tema 8Administracion de salrios  tema 8
Administracion de salrios tema 8
 
Segmentacion de-mercados
Segmentacion de-mercadosSegmentacion de-mercados
Segmentacion de-mercados
 
Segmentacion del mercado
Segmentacion del mercado Segmentacion del mercado
Segmentacion del mercado
 
Segmentación de mercados, estrategias y variables
Segmentación de mercados, estrategias y variablesSegmentación de mercados, estrategias y variables
Segmentación de mercados, estrategias y variables
 
SEGMENTACIÓN DE MERCADOS
SEGMENTACIÓN DE MERCADOSSEGMENTACIÓN DE MERCADOS
SEGMENTACIÓN DE MERCADOS
 
Segmentacion de Mercado y Variables
Segmentacion de Mercado y VariablesSegmentacion de Mercado y Variables
Segmentacion de Mercado y Variables
 
1. segmentacion del mercado
1. segmentacion del mercado1. segmentacion del mercado
1. segmentacion del mercado
 

Semelhante a UAM y Discapacidad

Voluntariado 2009
Voluntariado 2009Voluntariado 2009
Voluntariado 2009UCVcaedeba
 
Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013
Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013
Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013Roser Batlle Suñer
 
Centro Educacional Para NiñOs Autistas (Pamela Otero)
Centro Educacional Para NiñOs Autistas   (Pamela Otero)Centro Educacional Para NiñOs Autistas   (Pamela Otero)
Centro Educacional Para NiñOs Autistas (Pamela Otero)pamelaoterocano
 
ORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdf
ORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdfORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdf
ORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdfJuliaPastrana3
 
Guía interacción con personas con discapacidad
Guía interacción  con personas con discapacidadGuía interacción  con personas con discapacidad
Guía interacción con personas con discapacidadPedro Roberto Casanova
 
Logopedia autismo
Logopedia autismoLogopedia autismo
Logopedia autismoDrosinula
 
Guía para trabajar con niños y niñas con Autismo
Guía para trabajar con niños y niñas con AutismoGuía para trabajar con niños y niñas con Autismo
Guía para trabajar con niños y niñas con AutismoRAQUEL GARCIA DOMINGUEZ
 
Guía de alumnos de Espectro Autista
 Guía de alumnos de Espectro Autista Guía de alumnos de Espectro Autista
Guía de alumnos de Espectro AutistaMaribel Pizarro
 
Ocio inclusivo. programa yotuel.
Ocio inclusivo. programa yotuel.Ocio inclusivo. programa yotuel.
Ocio inclusivo. programa yotuel.José María
 
2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...
2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...
2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...eMadrid network
 
educador social
educador socialeducador social
educador socialPako Mira
 
educacion social
educacion socialeducacion social
educacion socialPako Mira
 
educacion social
educacion socialeducacion social
educacion socialPako Mira
 
Responsabilidad social universitaria
Responsabilidad social universitariaResponsabilidad social universitaria
Responsabilidad social universitariahermenegildopajuelo
 

Semelhante a UAM y Discapacidad (20)

Voluntariado 2009
Voluntariado 2009Voluntariado 2009
Voluntariado 2009
 
Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013
Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013
Aps universidad ELS-ApS Comunicacion en Publico-set 2013
 
Centro Educacional Para NiñOs Autistas (Pamela Otero)
Centro Educacional Para NiñOs Autistas   (Pamela Otero)Centro Educacional Para NiñOs Autistas   (Pamela Otero)
Centro Educacional Para NiñOs Autistas (Pamela Otero)
 
La voz de los mayores
La voz de los mayoresLa voz de los mayores
La voz de los mayores
 
Documento final Proyecto "Nuestras Voces" 2017
Documento final Proyecto "Nuestras Voces" 2017Documento final Proyecto "Nuestras Voces" 2017
Documento final Proyecto "Nuestras Voces" 2017
 
ORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdf
ORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdfORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdf
ORIENTACION Y ATENCION volumen_01.pdf
 
Guía interacción con personas con discapacidad
Guía interacción  con personas con discapacidadGuía interacción  con personas con discapacidad
Guía interacción con personas con discapacidad
 
Logopedia autismo
Logopedia autismoLogopedia autismo
Logopedia autismo
 
Guía para trabajar con niños y niñas con Autismo
Guía para trabajar con niños y niñas con AutismoGuía para trabajar con niños y niñas con Autismo
Guía para trabajar con niños y niñas con Autismo
 
Guía de alumnos de Espectro Autista
 Guía de alumnos de Espectro Autista Guía de alumnos de Espectro Autista
Guía de alumnos de Espectro Autista
 
Ocio inclusivo. programa yotuel.
Ocio inclusivo. programa yotuel.Ocio inclusivo. programa yotuel.
Ocio inclusivo. programa yotuel.
 
2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...
2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...
2021_12_10 «Hacia un modelo de universidad Inclusiva: el acceso de alumnos co...
 
universidades europeas
 universidades europeas universidades europeas
universidades europeas
 
educador social
educador socialeducador social
educador social
 
1
11
1
 
educador
educadoreducador
educador
 
educacion social
educacion socialeducacion social
educacion social
 
educacion social
educacion socialeducacion social
educacion social
 
Responsabilidad social universitaria
Responsabilidad social universitariaResponsabilidad social universitaria
Responsabilidad social universitaria
 
Ponencia sobre Servicio Comunitario Prof. Yoskira Cordero año 2015
Ponencia sobre Servicio Comunitario Prof. Yoskira Cordero año 2015Ponencia sobre Servicio Comunitario Prof. Yoskira Cordero año 2015
Ponencia sobre Servicio Comunitario Prof. Yoskira Cordero año 2015
 

Último

cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 

Último (20)

cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 

UAM y Discapacidad

  • 1. LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DE LA DISCAPACIDAD 17 JUNIO 2003 FEAPS MADRID
  • 2.
  • 3. CONCIENCIA SOCIAL PANORAMA Mercado/ Estado No lo solucionan Por sí mismos Encontrar nuevas estrategias Medio ambiente Bienestar social Desarrollo Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 Medio ambiente y desarrollo sostenible Pobreza Injusticia, discriminación y abuso de colectivos vulnerables: infancia, discapacidad, mayores, marginados, mujeres Problemas de convivencia, diferencias culturales Violación de Derechos Humanos Acceso a Sanidad y Educación para todos
  • 4. El “complemento” a mercado y Estado se denomina Tercer Sector , Sector No Lucrativo, Organizaciones no Gubernamentales o Sociedad Civil Global. Participación ciudadana, colaboración, solidaridad Revolución Asociativa Mundial TERCER SECTOR Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 5. COMPROMISO SOCIAL UNIVERSIDAD OTRI UNIVERSIDAD ENTORNO COMPROMISO SOCIAL DE LA UAM Y TERCER SECTOR El Papel de la OTRI Voluntariado y Solidaridad Instituciones Empresas Tercer Sector Sociedad CONOCIMIENTO I+D+i Docencia-Formación DEMANDA I+D+i NECESIDADES SOCIALES PROBLEMAS + Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 DETECTA / DOCUMENTA CAPACIDADES UAM PONE CAPACIDADES A DISPOSICIÓN DE LA SOCIEDAD REORIENTACIÓN A LAS NECESIDADES SOCIALES ACCIÓN ADAPTADA, APOYO AL TERCER SECTOR
  • 6. Fundación General de la UAM Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 La Fundación General de la UAM , a través de la Oficina de Transferencia de Resultados de la Investigación (O.T.R.I.), es el canal institucional mediante el cual se presta apoyo a la comunidad universitaria de la UAM y se fortalecen las relaciones de la Universidad con su entorno (empresas, instituciones y sociedad), en cumpliendo de la misión que le ha sido encomendada (Art. 6 de sus Estatutos) Sus objetivos principales serán, por tanto, el ejercicio de la docencia y la investigación, el fomento del estudio, la difusión de la cultura y la asistencia a la comunidad universitaria , así como contribuir a la formación en valores de solidaridad, tolerancia, convivencia, libertad y justicia a través de programas de voluntariado .
  • 7. PLAN DE ACCIÓN DE LA UAM HITOS Documento “Universidad: Compromiso Social y Voluntariado” Aprobado CRUE, Julio 2001 Creación Oficina de Acción Solidaria y Cooperación Octubre 2002 LA OTRI para transmitir el COMPROMISO SOCIAL de la UAM y las capacidades agrupadas que lo sustentan realiza las siguientes acciones: Documentación interna Difusión de Acciones realizadas Promoción de Nuevos Programas con Compromiso Social (investigación y docencia para el Tercer Sector, Voluntariado profesional, búsqueda de apoyos y financiación) 1.- Institutos, Centros y Servicios de la UAM destacados. 2.- Docencia 3.- Investigación 4.- Servicios y Tecnologías 5.- Publicaciones Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 8. Docencia e Investigación con Compromiso Social en la UAM Objetivo: Hacer Universidad de otro modo Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 más participativa con mayor compromiso social
  • 9. Compromiso Social - Mujer y Género - Mayores - Medio Ambiente - Voluntariado y Cooperación - Discapacidad - Migraciones - Multiculturalidad - Infancia La Universidad y su Fundación promueven activamente el desarrollo de actividades de investigación y docencia de calidad y comprometidas, cuyos resultados reviertan en la sociedad tanto directamente como mediante el Tercer Sector. La UAM cuenta con su marcada experiencia de investigación y docencia con compromiso social, principalmente en las siguientes áreas Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 10. Centro de Psicología Aplicada (CPA) Catédra Fundación Cultural Fórum Filatélico de Psicobiología y Discapacidad Unidad de Atención a la Discapacidad y de Transtornos Neurocognitivos y del Desarrollo Institutos, Centros y Departamentos Compromiso Social - DISCAPACIDAD Oficina de Acción Solidaria y Cooperación Programa de atención a Personas con Discapacidad ( censo de discapacitados de la UAM, detección de necesidades e iniciativas para su atención, servicio de orientación laboral, estudios) Subprograma de atención a personas sordas o con deficiencias auditivas Escuela de Fisioterapia de la ONCE – UAM Formación en fisioterapia de deficientes visuales y personas ciegas. Fisioterapia aplicada al tratamiento de discapacidades Asociación de Padres y Amigos de los Discapacitados (APADUAM) Centro Especial de Empleo (CEE) Programa de Garantía Social con el Perfil Profesional de Operario de Jardines y Viveros Facultad de Formación del Profesorado y Educación  Diplomatura en Magisterio  Especialidad en Educación Especial ·       Diplomatura en Magisterio Especialidad Audición y Lenguaje Licenciatura en Psicopedagogía (Segundo Ciclo) Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 11. Actividad cerebral Alteraciones Cognitivas y del Desarrollo Alteraciones y patologías del lenguaje Diagnóstico criterial de las deficiencias /dificultades de aprendizaje Valoración de discapacidades físicas y psíquicas Trastornos de Espectro Autista Discapacidad. Detección y Atención Temprana Terapia génica de enfermedades neurodegenerativas Integración e inclusión sociolaboral de discapacitados Líneas de Investigación Compromiso Social - DISCAPACIDAD Instrumentos, experiencias y evaluación de programas de refuerzo Potencial de aprendizaje y modificabilidad cognitiva de personas con demencias Psicoestimulación en el desarrollo de demencias Desarrollo psicológico, evaluación e intervención en personas con sordo-ceguera P ercepción háptica y p rocesos básicos de lectura en sujetos sordos y ciegos Aprendizaje de alumnos sordo-ciegos Nuevas Tecnologías y discapacidad Tratamiento del daño espinal agudo Tratamiento jurídico-legal de la discapacidad Vida familiar y ocio para discapacitados Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 12. Compromiso Social - DISCAPACIDAD Titulaciones Propias de la UAM Máster en Valoración de Discapacidades. Especialista en Fisioterapia Osteoarticular. Máster en Psicología Cognitiva y del Aprendizaje Especialista en Psicología Clínica Diploma de Formación Superior en Musicoterapia Máster en Administración y Dirección de Fundaciones y Otras Entidades No Lucrativas Docencia Doctorados Aprendizaje e Instrucción Cognición y Transtornos Desarrollo Psicológico, Aprendizaje y Educacioón: Perspectivas Contemporáneas Psicología Clínica y de la Salud Psicología y Educación: Fundamentos Psicológicos del Aprendizaje y su Evalación Cursos Específicos Desempleados, trabajadores del Tercer Sector, otros Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 13. Compromiso Social - DISCAPACIDAD Proyectos Destacados Tutor Informático para personas con Síndrome de Down Su objetivo es el desarrollo de un tutor informático para aumentar la autonomía de las personas con Síndrome de Down y por extensión de las personas con discapacidad psíquica, en distintos aspectos de su vida como pueden ser una mejor adaptación en el puesto de trabajo, la adecuación de las actividades educativas, la autonomía en desplazamientos o las más variadas vicisitudes de su vida cotidiana. En conjunto todas ellas van dirigidas a conseguir la máxima integración social de la persona con síndrome de Down y facilitar su progresiva independencia personal e independiente de su familia, con el desempeño de un trabajo normalizado . Voluntariado “con oficio” Presta un servicio a la Comunidad y en especial a los colectivos más desfavorecidos a través del voluntariado profesional, que centra su atención y actividades en el denominado “cuidados al cuidador” , fundamentalmente en el tratamiento del estrés. PROYECTO APÚNTATE: Programa de Apoyos Universitarios a la vida en el hogar y el ocio de familias con personas con Trastornos del Espectro Autista de la Comunidad de Madrid PROYECTO IMPLÍCATE: Programa de Apoyo Universitario a cuidadores de personas con Alzheimer. Implícate: Cuida a los que Cuidan Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 14. COMUNIVERSIDAD Objetivo: Crear un nuevo modelo de formación y participación universitaria en el ámbito de la atención a los colectivos más desfavorecidos , como discapacitados, mayores dependientes, afectados por enfermedades, etc. para paliar las necesidades sociales detectadas, por medio de la participación de voluntariado. Incluye, entre otras acciones: “Aguanta”: atención individual al discapacitado gravemente afectado; Creación de empresas y Formación para el empleo de personas discapacitadas o dependientes; Formación y Redes de apoyo personales o virtuales . Compromiso Social - DISCAPACIDAD Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003 Maldi XXI Modelo de Intervención y Afrontamiento para la Integración Laboral de Colectivos Desfavorecidos. Objetivo : Investigar procedimientos, sistemas y fórmulas de inserción laboral de personas con discapacidad psíquica , priorizando su inserción en el mercado ordinario, detectando sus necesidades formativas, sensibilizando a sus familias, velando por el cumplimiento de las normativas en materia laboral de personas con discapacidad y prestando asesoramiento en la materia a centros educativos, federanciones e instituciones públicas y privadas. Proyectos Destacados
  • 15. Biopsicología.net. Tratado Multicisciplinar sobre la actividad cerebral, los procesos mentales superiores y nuestro comportamiento. Objetivo: Dar respuesta, mediante la difusión vía web , a los interrogantes relacionados con la actividad cerebral, los procesos mentales superiores y nuestro comportamiento, de manera libre, gratuita, fácil e interactiva . Cuenta con un apartado específico dedicado a la discapacidad , que se complementa con otras secciones sobre patologías, síndromes y alteraciones , y tratamientos , en continua actualización Compromiso Social - DISCAPACIDAD Proyectos Destacados Proyecto Síndrome de ASPERGER Objetivo: Detección, diagnóstico, funcionamiento psicológico y necesidad de apoyo de personas con Síndrome de Asperger . Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003
  • 16. Ciudad universitaria de Cantoblanco Pabellón C, 2ª planta 28049 – Madrid Tel. 91 207 34 06 Fax 91 397 86 37 [email_address] www.fg.uam.es MÁS INFORMACIÓN Fundación General de la UAM 17 de junio de 2003