1. UNIDAD EDUCATIVA
:” Carmelo Cerruto Nº 1”.
DIRECTOR
: Lic. Rolando Magne Miranda.
PROFESORA
: Juddy Parihuancollo Mendieta.

2. ANTECEDENTES INSTITUCIONALES.-
La unidad educativa (Carmela Cerruto Nro. 1 fue fundada el 20 de febrero de 1956 en la zona sud de nuestra ciudad de Oruro
( Agua de castilla) con la presencia de distinguidas personalidades como: el profesor doctor Benito Rojas jefe de distrito
escolar, los reverendos padres oblatos, la profesora Mercedes Villa pando de López como directora, cuerpo docente, padres
de familia y alumnos, debido a la carencia de la infraestructura para el funcionamiento de la escuela, se hace realidad la
iniciación de labores escolares, en el mercado de la indicada zona, con aproximadamente 250 alumnos.
En el devenir de su existencia el establecimiento tuvo el privilegio de contar con distinguidas personalidades, que posibilitaron
la realización de la infraestructura que alberga en sus aulas a alumnos de los cuales son iniciales, primarias, séptimos y
octavos de secundaria. Con el año 2006 se cumplió 50 años “BODAS DE ORO” como resultado de una vida institucional con
el compromiso de una formación de los alumnos.
El actual director es el Lic. Rolando Magna Miranda.

3. PLAN DE AULA
I.
DATOS REFERENCIALES.-
LUGAR Y FECHA
: Oruro, 26 de Septiembre del 2011.
UNIDAD EDUCATIVA
:” Carmelo Cerruto Nº 1”
DIRECTOR
: Lic. Rolando Magne Miranda.
PROFESORA
: Juddy Parihuancollo Mendieta.
CICLO
: Primero (Aprendizajes Básicos).
AÑO DE ESCOLARIDAD
: 3 er. “A” del primer ciclo.
AREA
: Ciencias Naturales.
TEMA
: La Planta y sus partes.
Nº DE ALUMNOS
: 30 Alumnos
TURNO
: Mañana.

4. II.
PROPOSITO.-
Que los alumnos (as) puedan investigar y analizar sobre los beneficios de las plantas medicinales, para darle una buena
utilidad en su vida diaria.
III.
PLANIFICACION.-
COMPETENCIAS
Identifica las
características
generales de
los seres
vivos y de sus
procesos
vitales, a
través de la
observación y
la consulta de
fuentes de
información.
INDICADORES
Clasifica
animales
y
plantas a partir
de
la
comparación
de
sus
características
particulares.
CONTENIDOS
LA
PLANTA
.
i.
Partes
de la
planta.
a) La raíz.
b) El tallo.
c) La hoja.
d) La flor.
e) El fruto.
ESTRATEGIAS
Presentamos las
siguientes estrategias
de trabajo:
a. Dinámica de
grupos.
b. Exposiciones
c. Lectura de
textos.
d. Socialización
en debate.
e. Cuadro
sinóptico.
f. Trabajos
dirigidos.
g. Trabajos
explicativos.
h. Trabajos
individuales y
colectivos.
i. Utilización de
RECURSOS
HUMANOS
.
 Profesora.
 Alumnos.
EVALUACION
DIAGNOSTICA.
Indagaremos
primeramente en los
conocimientos previos
de cada uno de los
alumnos realizando un
diagnostico.
FORMATIVA.MATERIA
LES
 Cuadros
didácticos.
 Libros de
apoyo.
Se realizara de manera
permanente y continuo
con la participación de
todos los alumnos y la
maestra quien
reforzara en algunas
interrogantes que se le
presente al alumno.

5. f)
La
semilla.
videos
educativos.
 Herbario.
 Marcadores
.
 Colores.




IV.
SUMATIVA
Se realizara mediante
Pegamento. pruebas objetivas,
Tijeras.
individuales y grupales.
Cuadernos.
Hojas de
color.
SECUENCIAS DIDACTICAS.a) SITUACION DIDACTICA Nro. 1.a. Iniciaremos la clase son la revisión del tema anterior.
b. Se realizara una dinámica con la presentación de títeres.
c. De manera objetiva observaremos cada una de sus partes en un herbario.
b) SITUACION DIDACTICA Nro. 2 .a.
b.
c.
d.
Con la ayuda de cuadros didácticos realizaremos exposiciones.
La maestra argumenta y despejara algunas interrogantes utilizando data desplaye.
En la que se explicara sobre las diferentes clases de raíces, tallos y hojas.
Posteriormente se hablara sobre los beneficios de las plantas que dan al hombre y al planeta tierra.

6. e. De manera colectiva realizaremos la socialización y debate en el aula.
c) SITUACION DIDACTICA Nro. 3.a. La evaluación se realizara en forma oral, grafica y escrita.
b. Esta evaluación será individual como también grupal.
V.
BIBLIOGRAFIA.-



El Pauro (Tercero de primaria).
Ciencias Naturales (tercero básico).
Ciencias Naturales ( Víctor M. Valecillo).

7. LA PLANTA Y SUS PARTES.
CONCEPTO.Las plantas, al igual que los animales, son seres vivos, porque nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Este
proceso se da en todo el reino vegetal.
Para vivir, es decir para nacer, crecer y reproducirse, necesitan agua, aire, luz y calor.
PARTES DE UNA PLANTA.-
Una planta completa esta formada por:

8. LA RAIZ.- Sirve a la planta para sostenerla y para absorber sales minerales o alimentos de la tierra.
EL TALLO.-
Sostiene las ramas, hojas, flores y frutos, lleva los alimentos a toda la planta.
LA HOJA.- Funciona como pulmones y elaboran el alimento de la planta.
LA FLOR.-
Es el brote del cual se forma el fruto.
EL FURTO.- Producto de la flor donde se encuentra la semilla.
LA SEMILLA.-
Sirve para dar origen a una nueva planta-

9. PLANILLA DE RECURSOS A UTILIZAR TOMANDO ENCUENTA CANTIDADES Y COSTOS
Total (Bs)
2
20
7
140
50
5
250
2
10
20
5
10
50
2
2
Precio (Und.)
20
1
Recursos
Cantidad
10
Nº
2,5
5
Cartulina
Marcadores
3
Hojas de Color
4
Tijeras
5
6
Isocola
Plastoformo (hoja)