El documento presenta una guía para el análisis de diferentes formas artísticas como arquitectura, escultura, pintura, diseño y moda. Explica que el análisis debe considerar tanto los aspectos formales y estilísticos de la obra como su contexto histórico y cultural. Además, detalla los elementos a analizar específicamente para cada forma artística como el tipo de edificio, técnicas, materiales, temática, composición y función.
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Análisis de la forma
1. ANÁLISIS DE LA FORMA
El comentario de formas
artísticas está sujeto,
básicamente, al estudio de
un conjunto de aspectos de
carácter formal y estilístico,
pero no debe analizarse la
obra sin tomar en cuenta el
contexto histórico y cultural
en el que dicha obra
artística se produce.
Objetivos, pues, del análisis
de formas artísticas serán:
ESQUEMA PARA EL ANÁLISIS Y
COMENTARIO DE FORMAS
ARTÍSTICAS
Objetivos del análisis de formas
artísticas:
1. Establecer las características
formales y estilísticas de la obra a
analizar.
2. Situar cronológica y
estilísticamente dicha obra.
3. Analizar y describir el estilo y/o el
autor (si lo hubiere) al que
pertenece la obra.
4. Encuadrar la obra a analizar en el
marco del movimiento histórico–
artístico al que pertenece.
2. ARQUITECTURA:
Para el estudio formal de una obra
arquitectónica se han de tener en cuenta
los siguientes elementos:
-Tipo de edificio: función, destino, etc.
(templo, tumba, reunión, espectáculos,
conmemorativo, ...)
-Proporciones, verticalidad–
horizontalidad, volúmenes, masas, ...
-Estructura:
-Tipo de arquitectura: arquitectura
arquitrabada o abovedada.
- Planta del edificio: (rectangular, de
cruz griega, de cruz latina, elipsoidal,
semicircular, basilical, ...)
-Partes que lo integran: salas y/o
naves y su distribución, elementos
(pódium, columnas, pilares, ...), cúpula,
torres, etc.
-Estilo/s u órdenes de los
elementos.
-Decoración: exterior e interior
(técnicas, motivos, fines, ...)
Sagrada familia de Gaudí
3. ESCULTURA
Para el estudio formal de una obra
escultórica se deben tener en cuenta
los siguientes conceptos:
Tipo: de bulto redondo, relieve (alto
relieve/bajo relieve), -grabado-, ...
Técnica: modelado, vaciado, tallado,
grabado, molde, etc.
Material: piedra, cerámica, madera,
metal, ...
Motivo: representación humana,
zoomorfa, fitomorfa, geométrica,
conjunto escultórico (escena), ...
Característica de la representación:
Se describirán los rasgos estilísticos
más sobresalientes y aquellos que
puedan considerarse como
excepcionales. Se tendrán en cuenta
los siguientes conceptos:
-Técnica de acabado: pulimento,
policromía, etc.
-Realista, idealista, naturalista,
esquemática, retrato, ...
-Estatismo/dinamismo (movimiento)
-Composición, planos, profundidad,
perspectiva, ...
-Expresión: realista, idealizada,
dramática, ...
El Beso de Rodin
4. PINTURA:
Para el análisis de una obra pictórica de
tendrán en consideración los elementos
siguientes:
1)Técnica: fresco, óleo, acuarela, temple,
etc.
2)Soporte: tabla, piedra, mampuesto,
lienzo, ...
3)Motivo o Temática: motivos geométricos,
fitomorfos, zoomorfos, antropomorfos;
tema religioso, profano, mitológico,
bodegón, ...
4)Características de la representación: Se
describirán los rasgos estilísticos más
sobresalientes y aquellos que puedan
considerarse como excepcionales. Se
tendrán en cuenta los siguientes
conceptos:
a)Realista, idealista, naturalista,
esquemática, retrato, ...
b)Estatismo/dinamismo (movimiento)
c)Expresión: realista, idealizada, dramática,
.
d)Composición: líneas de composición,
estructura de la representación, ...
e)Planos, profundidad, perspectiva, ...
f)Perspectiva: tipo y calidad de la
perspectiva.
g)Luz: ángulo, contrastes claro-oscuro,
tenebrismo, etc.
h)Color: colores dominantes, contrastes, ...
El Paisaje de José María García
5. DISEÑO:
Para el análisis de una obra de
diseño se tendrán en consideración
los elementos siguientes:
1.Nombrar la forma si fuera posible,
siempre con una palabra o dos que
indiquen lo que es o qué función
desempeña.
2.Describir las partes de las cuales
está formada.
3.Describir la función primaria de
cada una de sus partes, si es que la
tienen.
4.Describir la función secundaria de
cada una de sus partes, si es que la
tienen.
5.Indicar y describir la función
primaria del conjunto (LA FORMA).
6.Indicar y describir la función
secundaria del conjunto ( LA
FORMA).
7.Describir materiales, colores,
texturas etc.
8.Describir la relación entre la forma y
el contexto para el que fue creada.
9.Realizar una relación de posibles
funciones que pudiera tener, distintas
a la primaria, aún variando alguna
parte no fundamental.
10.Conclusiones y opinión personal.
6. MODA
COMODIDAD:
Conjunto de cosas necesarias para
vivir a gusto y con descanso.
La moda pero con límites… ahora
que están de moda esos pantalones que
no te podes mover porque tienen el
tiro tan bajo que se te ve hasta lo que
ya sabes, han cruzado el limite,
La moda sí, me encanta.
Disfrazarme y andar desnuda como un
mono. NO.
Para nada es mejor estar súper cómodo
a tener que estar a la moda pero
incómodo, y mas si tienes que caminar
o realizas muchas actividades ya que
para que el cuerpo este mas relajado y
mejor tiene que estar a gusto y para eso
tienes que estar cómodo claro hay que
verse bien pero cómodo.
7. MODA
Análisis de la prenda cómoda:
1- Función de la prenda.
2- Descripción de la prenda.
La función de la prenda y sus características
deben coincidir en gran parte.
La estética y la función deben estar
equilibradas.
La función de be ser siempre cumplida.
Funciones de una prenda:
1- Cubrir la zona del cuerpo a proteger de las
inclemencias del tiempo u otros agentes
externos.
2- Adaptarse sin ningún tipo de complementos
a la zona del cuerpo a la que se ha destinado.
3- Permitir todos los movimientos
posibles para la zona del cuerpo donde se ha
colocado, sin tener que recolocarla de forma
continua.
4- Que la prenda sea reconocida por y para la
función concreta para la que ha sido creada.
5- Que la estética y función no se desequilibren.
6- Que la estética se adecue al gusto de la época
sin que la función esté supeditada a la estética.
8. José María García Del Campo
Profesor de Educación Plástica , Visual y Audiovisual