Apurando os olhares sobre a Inclusão Escolar

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Apurando os olhares sobre a Inclusão Escolar

  1. 1. APURANDO OS OLHARES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR André Freire RamosPermitir o acesso ao meio comum, sem distinção é um grande desafio. A inclusão é algoque por muito tempo esteve presente apenas nas mentes daqueles que ansiavam porinclusão. As leis permitem que a cada dia se cumpra mais e mais esse acesso semdistinção, seja pela vontade ou pela obrigatoriedade. O acesso ao meio comum, é umdireito de todos.Na escola é fundamental que a inclusão seja realidade. Nem sempre damos a devidaimportância, às vezes desconhecemos as leis, as tecnologias de apoio, a acessibilidade.Percebemos até que há algo diferente, mas não nos importamos em conhecer, entender afundo. Este trabalho permitiu enxergar coisas que sempre estavam diante de mim. Estavacomo cego, mas agora, escamas caíram dos meus olhos.Dentre os temas, foi escolhido pessoas com deficiência visual, precisamente os de baixavisão. A escola alvo da observação foi a UMEF Reverendo Antônio da Silva Cosmo, maisconhecido como Escola Parque, localizada na rua cravo, sem número, Jardim Colorado –Vila Velha.
  2. 2. A acessibilidade para deficientes visuais pode ser notado desde da entrada principal.Quase toda a escola possuí pastilhas no chão para promover acessibilidade a pessoascegas ou com baixa visão. A escola possuí rampa e escada com corrimão.
  3. 3. A escola ainda conta com uma sala de Atendimento a pessoas com necessidadesespeciais e professores especializados. Entre vários recursos disponíveis para auxiliar osalunos de baixa visão, se encontra a tabuada, a calculadora, o xadrez, a tábua de apoio, alupa, o software ampliador de tela.
  4. 4. A tabuada é muito interessante, além de ter os números ampliados, ao girar o quadrado oresultado aparece.
  5. 5. A calculadora é idêntica a convencional, porém com botões e visor em tamanho grandepara alunos com baixa visão.
  6. 6. O Xadrez possuí adaptações para pessoas cegas e com baixa visão.
  7. 7. Pessoas com baixa visão geralmente curvam-se para realizar algum tipo de leitura.Ergonomicamente falando é extremamente errado, pois força a coluna. Para minimizar oimpacto, a tábua de apoio permite regular o ângulo para leitura, evitando que o alunofique extremamente curvado.
  8. 8. Software para ampliação de tela auxilia e outros hardwares especiais para pessoas combaixa visão facilita e incluí de forma eficiente no mundo digital. Além disso, as máquinasque possuem o Sistema Operacional Windows possuem NVDA e DOSVOX.Os navegadores de internet também possuem atalhos como CTRL ++ permitem ampliarde forma simples as páginas da internet.
  9. 9. O monóculo regulável permite ver aumentado, facilitando assim copiar o conteúdo que oprofessor passa no quadro.
  10. 10. O óculos MAX TV permite que o indivíduo de baixa visão possa assistir televisão.
  11. 11. A lupa aumenta as letras, auxiliando o aluno de baixa visão na leitura de livros.Como dito anteriormente, permitir o acesso ao meio comum sem distinção é um grandedesafio. A Escola parque tem proporcionado não somente acessibilidade, tecnologiaassistiva, mas também tem realizado um conjunto de ações para promover um inclusãoreal.

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