Dissertação

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Dissertação

  1. 1. Crateús/CE Disciplina: Português Educador: Edson Alves DISSERTAÇÃO
  2. 2. FIQUE ATENTO  Regras da Gramática  Cuidado com palavras ambíguas  Linguagem adequada  Clareza, objetividade e precisão  Reler e reescrever o texto
  3. 3. REDAÇÃO Requisitos básicos para produção de um texto: - ter domínio do idioma; - conhecer o assunto a ser tratado; - conhecer as técnicas.
  4. 4. DISSERTAÇÃO É a exposição de a respeito de um determinado assunto. Dissertar é discutir idéias, analisá-las e apresentar provas que justifiquem e convençam o leitor da validade do ponto de vista de quem as defende.
  5. 5. A dissertação, por isso, pressupõe: - exame crítico do assunto sobre o qual se vai escrever; - raciocínio lógico; - clareza, coerência e objetividade na exposição.
  6. 6. ESTRUTURA DA DISSERTAÇÃO INTRODUÇÃO - DESENVOLVIMENTO - CONCLUSÃO INTRODUÇÃO É a apresentação do assunto. O parágrafo introdutório caracteriza-se por apresentar uma idéia-núcleo por meio de uma afirmação, interrogação, definição, citação, etc., combinados ou não entre si.
  7. 7. DESENVOLVIMENTO É a análise crítica da idéia central. Pode ocupar vários parágrafos em que se expõem juízos, raciocínios, provas, exemplos, testemunhos históricos e justificativas que argumentem a idéia central proposta no primeiro parágrafo.
  8. 8. Para desenvolver o assunto de uma dissertação, podemos utilizar os seguintes recursos: a) citações b) dados estatísticos c) justificativas d) exemplos e) comparações
  9. 9. CONCLUSÃO É o ponto de chegada da discussão, a parte final do texto em que se condensa o conteúdo desenvolvido, reafirma-se o posicionamento exposto na tese ou lança- se perspectiva sobre o assunto. Um meio adequado de bem concluir é aquele em que sintetizamos o assunto nos termos em que foi proposto ou questionado na etapa introdutória.
  10. 10. Características de um boa dissertação: Um texto não é um mero aglomerado de frases ou parágrafos avulsos. Um bom texto constitui-se de uma seqüência de idéias argumentadas e harmonizadas entre si destinadas a um interlocutor real ou virtual.
  11. 11. Para se redigir um texto dissertativo, são indispensáveis: O texto deve desenvolver-se em torno de um assunto. As idéias que lhe são pertinentes devem suceder-se em ordem seqüente e lógica, completando e enriquecendo a idéia- núcleo expressa na tese. Não deve haver redundância nem pormenores desnecessários. UNIDADE:
  12. 12. Deve haver associação e correlação das idéias na construção dos períodos e na passagem de um parágrafo a outro. Os elementos de ligação são indispensáveis para entrosar orações, períodos e parágrafos. COERÊNCIA:
  13. 13. Vocabulário preciso e coerente às idéias expostas. O aprimoramento da linguagem e a diversidade são fundamentais para adequar idéias e palavras. É obrigatório o uso da língua padrão culta. CLAREZA DE IDÉIAS:
  14. 14. Exame e discussão crítica do assunto, por meio de argumentos convincentes, gerados pelo acervo de conhecimento pessoais. É um processo de análise e síntese. CRITICIDADE:
  15. 15. Distribuição organizada do conteúdo pelos parágrafos e uma clara articulação entre as partes por meio do uso apropriado de recursos coesivos como a pronominalização, a elipse, a sinonímia, os conectivos. COESÃO:
  16. 16. Consiste em apresentar os aspectos, fatos ou opiniões de modo pessoal, sem imitação de processos ou particularidades alheios. Na originalidade, está a criatividade. Pode revelar-se tanto nas idéias como nas expressões. Idéias originais são idéias próprias. ORIGINALIDADE:
  17. 17. TÍTULO A redação só deve ser intitulada depois de concluída. Não há necessidade de sublinhar o título ou de colocá-lo entre aspas. Só coloque pontuação, se houver verbo.
  18. 18. TÉCNICAS PARA ELABORAR UMA DISSERTAÇÃO Esquema básico da dissertação Tema: No verão, os habitantes de Florianópolis passam por diversos problemas. POR QUÊ? 1. O trânsito para as praias fica congestionado. 2. Há constante falta d’água. 3. Muitos turistas comportam-se de maneira inadequada.
  19. 19. Tema: Constatamos que, no município de Florianópolis, existe um grande movimento migratório que se desloca de diversos locais do Brasil. POR QUÊ? Causa: Muitas cidades não oferecem mais qualidade de vida para seus moradores, dificultando, desse modo o sua permanência nelas.
  20. 20. O QUE ACONTECE EM RAZÃO DISSO? Conseqüência: Florianópolis encontra-se despreparada para absorver esses migrantes e oferecer-lhes condições de vida esperada por eles.
  21. 21. Tema: Existem discussões que divergem com relação à legalização dos cassinos no país. Aspecto favorável: Com a legalização haverá pagamento de impostos. Aspecto contrário: O jogo é uma ameaça à estrutura familiar.
  22. 22. Tema: Vivemos atualmente a era da comunicação e recebemos todos os dias informações sobre os mais diferentes pontos da Terra, que nos chegam com a rapidez e eficiência dos veículos eletrônicos do mundo contemporâneo. Retrospectiva: Época mais distante. Época mais próxima. Época atual.
  23. 23. Tema: Não raro tomamos conhecimento, pelos meios de comunicação, do desejo de promover o diálogo Norte-Sul, para tentar buscar uma nova ordem nas relações econômicas entre os países desses dois hemisférios. REGIÃO GEOGRÁFICA 1 REGIÃO GEOGRÁFICA 2
  24. 24. Tema: O ser humano, no decorrer de milênios de sua História, tem provado possuir uma natureza destrutiva que persiste independentemente do desenvolvimento científico e cultural da humanidade.
  25. 25. Introdução: A perplexidade diante da situação. Desenvolvimento: Conclusão: Observação crítica seguida de uma expectativa.
  26. 26. Argumentar é convencer ou tentar convencer alguém a respeito da veracidade das idéias que estamos veiculando. É o procedimento usado para convencer o leitor de que nossa posição é a correta e para levá-lo a dar sua adesão às teses defendidas pelo texto.
  27. 27. Como se faz uma boa argumentação? 1o – é preciso ter bem claro o que queremos dizer – delimitar bem o assunto; 2o – formular idéias – também claras – sobre o assunto delimitado; 3o – estruturar essas idéias com frases bem formuladas; 4o – tentar provar cada idéia – argumento – por meio da evidência do raciocínio e das provas.
  28. 28. RECURSOS LINGÜÍSTICOS USADOS PARA CONFIRMAR A VALIDADE DAS IDÉIAS:  Argumentos de autoridade: citar autores renomados dá credibilidade sobre um ponto de vista.  Argumentos baseados no consenso: citar proposições aceitas como verdadeiras, numa certa época.
  29. 29.  Argumentos baseados em provas concretas: apoiar as posições pessoais em fatos. Comprová-las por dados pertinentes e adequados.  Argumentos com base nas relações de causa e conseqüência.  Argumentos baseados em exemplos.  Argumentos baseados em oposição: apontar oposições entre idéias e fatos.  Argumentos baseados em semelhanças; aproximar dois elementos com base na semelhança entre eles.

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